四川巴中巴師附小教師名單

四川巴中巴師附小教師名單：童秀蓉、曾鳳丹、陳穎、彭婧、黃春花等。

壹、巴中師範附屬實驗小學

巴中師範附屬實驗小學位於四川省巴中市巴州區。巴中師範附屬實驗小學（簡稱巴師附小），是紅軍1932年入川創辦的“川陜工農小學”，是當時”川陜少先隊總部”所在地。承80余年厚重歷史文化的積澱和光榮紅軍傳統的浸潤，學校辦學成就蜚聲全國，是四川省首批重點實驗小學、首批藝術特色示範學校；

中國最佳小學500強,全國文明校園，全國未成年人思想道德建設先進單位。現已形成“壹校四區”的集團化辦學格局。學校牢樹立“紅星照我心，顆顆亮晶晶”的校訓，秉承“讓每個生命都燦爛”的辦學理念。

二、小學生的學習方法

1、預習夠讓孩子聯系以前的知識，並把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學力，又提高孩子聽講的興趣和效果。

2、“溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的——先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。復習其實就是與遺忘作鬥爭，鞏固所學知識。

3、孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試壹試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要壹步壹步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠自己的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下壹個挑戰。

4、隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那麽課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是壹個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，壹舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。