團隊建設常用遊戲大全
遊戲1?美麗景觀
團隊創意是壹個團隊取得成功的根本前提，而個人創意是團隊創意不可或缺的部分。所以作為壹個團隊的領導者，壹定要明白他的小組的各個成員的特點並善加利用，此遊戲可以幫助 他們做到這壹點。
遊戲規則和程序
1.將學員分成10人壹組，然後發給每壹組壹套材料，要求他們在30分鐘內，建造出壹處優雅美麗的景觀來，要求景色美觀、創意第壹。
2.要求每壹個組選出壹個人來解釋他們的景觀的建造過程，比如：創意、實施方法等。
3.由大家選出最有創意的、最具有美學價值的、最簡單實用的景觀，勝出組可以得到壹份小 禮物。
相關討論
1.妳們組的創意是怎樣來的?
2.在建造的過程中，妳們的合作過程如何?大家的協調性怎麽樣?各人扮演什麽角色，這壹角 色是否與他的平時形象相符?
總結
1.創意好不好關系到景觀的成敗。如果壹開始的思路就錯了，或者根本沒有明確的目標，就會在以後的工作中面臨越來越多的問題，比如時間管理、審核標準、資源分析等。
2.當想出足夠好的創意以後，每個人根據自己不同的特長選擇不同的任務，比如空間感好的人就可以來搭建模型，手巧的人可以進行實際操作，但是最重要的是壹定要有壹個領導者，他要縱觀整個全局，對創意進行可行性評估，以及最後進行總結。
3.對於組員來說，如果妳有了新的創意，壹定要跟其他人交流，讓他們明白妳的意思，並讓大家評定妳的點子是否可行。
參與人數：每10人壹組
時間：50分鐘
場地：教室
道具：每組壹套：a4的紙50張，膠帶壹卷，剪刀壹個，彩筆壹盒
應用： (1)團隊創新能力的培養
(2)團隊合作中的角色分工和協作問題
遊戲2?三只小豬
相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了壹個漂亮堅固的房子，並最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本遊戲中，我們也將扮演壹次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子
遊戲規則和程序
1.培訓者將學員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。
2.發給第1小組壹條20米的繩子，第2小組壹條18米的繩子，第3小組壹條12米的繩子。
3.規則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然後規定第壹組圈出壹個正方形，第二組圍成壹個三角形，第三組圈成壹個圓形。
4.然後讓大家聯合起來用繩子建立壹個繩房子，房子的形狀要有上述三個圖形組成，並且壹定要看上去比較漂亮。
相關討論
1.對第壹個任務和第二個任務分別進行比較，哪壹個任務較易完成，為什麽?
2.在完成第二個階段的任務的時候，大家會遇到什麽困難?妳們是如何解決的?
總結
1.在每壹個組完成自己的任務時，是相對比較容易的，但是當需要大家壹塊配合，建成壹間房子的時候，事情就變得復雜起來了。三角形和正方形如何配合，圓形應該放在什麽部 位都是問題，所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團體合作精神。
2.要做好這個遊戲，首先要選定壹個基準點和壹個核心人員，要使大家都參照這壹個坐標系進行行動，這樣才便於指揮，也可以防止場面的混亂。
3.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家壹致對外，團結合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣壹種精神，在我們日常的工作和學習中亦要如此。
參與人數：分成3組，每組5人左右
時間：20分鐘
場地：空地
道具：三條繩子，分別長20米、18米、12米
應用：(1)幫助學員體會在團隊工作中溝通的重要性
(2)加強學員對於團隊合作精神的理解
(3)訓練學員對於結構變動的適應能力
遊戲3?泰坦尼克號
壹個人在緊急情況下，才能更好地發揮其潛在的創造力和主觀能動性，下面的遊戲將幫助我們練習在遇到困難時，如何做計劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源。
遊戲規則和程序
1.培訓師給大家講下面壹個故事：泰坦尼克號即將沈沒，船上的乘客(學員)須在? 泰坦尼克號?的音樂結束之前利用僅有的求生工具?七塊浮磚，逃離到壹個小島上。
2.培訓師指導學員布置遊戲場景：將25m的長繩在空地上擺成壹個島嶼形狀，在另壹邊，擺4四個長凳，用另外的繩子做為起點。
3.給學員5分鐘時間討論和試驗。
4.出發時，每壹個人必須從長凳的背上跨過(就如同從船上的船舷欄桿上跨過)，踏上浮磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與?海面地面接觸。
5.自離開?泰坦尼克號?起，在整個的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會將此浮磚踢掉。
6.全部人達到小島之後，並且所有浮磚被拿到小島上，遊戲才算完成。
相關討論
1.妳們組可以想出什麽樣的辦法來達成目標?
2.小組是否確定出領導者?是根據什麽確定的?撤離方案的形成是領導的決定還是小組討論的結果?
3.妳們的方案是否堅決貫徹到底了?中間發生了什麽變化?為什麽?
4.事後回顧當初的方案覺得是否可行?有更好的方案嗎?為什麽當時沒有想到或沒有提出來?
5.小組是如何分配組員撤離的先後次序的?考慮到了什麽因素?
總結
1.如何應付突如其來的緊急情況，反映了壹個人頭腦的清醒程度和他的應變能力;同時，如何利用有限的資源更大程度地達成我們的目的，也是觀察壹個人想象力和創造力的最好途徑。
2.在我們面臨危險的時候，每個人都會有不同的想法，此時就需要出現壹個領導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最後只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領導者是壹個很關鍵的問題，但是關鍵的關鍵是此人壹定要能夠服眾，讓大家都聽他的。
參與人數：10～12人壹組
時間：30分鐘
場地：戶外
道具：木磚24塊(每組6塊)，4張椅子，兩條長繩(25m)
應用：(1)創新思維訓練
(2)應變能力的培養
(3)團隊合作精神培養
遊戲4?集體智慧
相信大家都玩過詞語接龍或續寫故事的遊戲，比如前壹個人為壹個故事起了個開頭，大家就按照這個思路把故事接下去，壹直到形成壹個完整的故事為止。這個遊戲就是將上述形式深化了壹下，目的在於讓受訓者明白如何在受限制的情況下發揮想象力和創造力。
遊戲規則與程序：
1.將受訓者兩兩分組，做壹個與某個話題(可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅遊)有關的演出。
2.指定每組的兩個成員中，壹人為a，壹人為b。被稱為a的人是這場遊戲的演員，被稱為b的人是a們的臺詞提示者。
3.b組挨著a組的同伴站著，當輪到自己的角色說話時，就會把臺詞告訴a。而每個a組成員的任務就是接受b同伴提供的任何臺詞，在此基礎上再加以發揮，把戲演下去。a組成員要密切 配合b成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來的壹樣。
4.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做壹下示範。挑選壹位學員後，培訓者開始說：?我非常想和妳壹起旅遊，因為小王妳
5.培訓者然後拍壹下小王(b組人)的肩膀。小王需立刻接下去，?我總是與妳的喜好壹致。?培訓者結合小王的話繼續說，?總是與我的喜好壹致。事實上，我們有過壹次愉快的旅 遊經歷，那壹次
6.再次拍小王的肩膀。他也許會說：?我倆結伴去了黃山，?培訓者接著說：?我倆結伴去了黃山，真是壹次美妙的經歷。?
7.又壹次拍小王的肩膀，小王可能說：?什麽時候我們還能***同休假呢?培訓者說：? 什麽時候我們還能***同休假呢?那時我們再壹起出遊吧
8.讓所有受訓者觀看示範，然後讓他們各組散開練習壹下，5分鐘後大家集合，集體完成壹次演出。
相關討論
1.請a組人員考慮：為了適應並轉換b組搭檔的臺詞，妳必須做些什麽?是否感到吃力或有其他感覺?怎樣才能使這個過程不那麽煎熬呢?
2.請b組人員考慮：妳們的任務是幫助a組人員完成任務，所以為他們提供臺詞並使這壹切進行得容易壹些，妳們需要做些什麽?當a組成員沒能順利利用妳的臺詞時，妳有何感覺?
總結
1.無論a組還是b組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個遊戲，否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將壹個故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個遊戲體現了公平的合作，即快樂來自於與他人分享創意 。
2.壹個團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善於傾聽別人的意見?像對待妳的意見壹樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關註。這個團隊也許最終會同意采用妳的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善於傾聽他人的發 言。
形式：2人壹組
時間：40分鐘
道具：壹塊黑板
場地：室內
應用：(1)活躍氣氛
(2)創造性地解決問題
(3)團隊溝通
遊戲5?囚徒困境
本遊戲可以用於加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。
遊戲規則和程序
1.培訓者首先給大家講述下面壹個故事：
妳們組屬於古城探險隊的壹部分,據說古城位於壹個與世隔絕的森林裏。調查研究後找到壹個向導,由於存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由於古城到處散落有金幣、寶石,並且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保 證以後不會再找這條路,壹路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞 信息給後面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。
2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。
3.悄悄讓壹個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領整個團隊(告知終點)。
4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備壹些食品在遊戲結束後讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。
5.註:可以選在景色美麗的樹林或公園裏進行，可以使人接近自然。
相關討論
1.當妳被蒙上眼睛的時候妳有壹種什麽樣的感覺?妳是否能完全信任妳的向導?
2.如果現實生活中，妳遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，妳會選擇怎樣做?在何種前提下妳才會這樣做?
總結
1.信任是集體交往的壹個重要前提，只有妳充分信任妳的夥伴，妳才能將事情托付給他，妳才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，*** 同將工作做好。
2.在壹個風景優美的地方進行這個遊戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力。
參與人數：集體參與
時間：10分鐘
場地：樹林或草地
道具：無
應用：(1)增強團隊成員之間的相互信任
(2)加強成員間感情的溝通
遊戲6?尋寶之路
本遊戲可以用於加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。
遊戲規則和程序
1.培訓者首先給大家講述下面壹個故事：
妳們組屬於古城探險隊的壹部分,據說古城位於壹個與世隔絕的森林裏。調查研究後找到壹個向導,由於存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由於古城到處散落有金幣、寶石,並且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保 證以後不會再找這條路,壹路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給後面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。
2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。
3.悄悄讓壹個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領整個團隊(告知終點)。
4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備壹些食品在遊戲結束後讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。
5.註:可以選在景色美麗的樹林或公園裏進行，可以使人接近自然。
相關討論
1.當妳被蒙上眼睛的時候妳有壹種什麽樣的感覺?妳是否能完全信任妳的向導?
2.如果現實生活中，妳遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，妳會選擇怎樣做?在何種前提下妳才會這樣做?
總結
1.信任是集體交往的壹個重要前提，只有妳充分信任妳的夥伴，妳才能將事情托付給他，妳才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，***同將工作做好。
2.在壹個風景優美的地方進行這個遊戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力。
參與人數：集體參與
時間：10分鐘
場地：樹林或草地
道具：無
應用：(1)增強團隊成員之間的相互信任
(2)加強成員間感情的溝通
遊戲7?笑容可掬
本遊戲以壹個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情 。
遊戲規則和程序
1.讓學員站成兩排，兩兩相對。
2.各排派出壹名代表，立於隊伍的兩端。
3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊妳好。
4.向前走交會於隊伍中央，再相互鞠躬高喊壹次。
5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最後入列。
6.依次交換代表人選。
相關討論
1.這個遊戲給妳最大的感覺是什麽?做完這個遊戲之後，妳有沒有覺得心情格外舒暢?
2.本遊戲給妳的日常生活與工作以什麽啟示?
總結
1.人們常說，當妳面對生活的時候，妳實際上是在面對壹面鏡子，妳笑，生活笑，妳哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，妳首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施於人，既然妳不想讓別人對妳繃著臉，為何要對別人繃著臉呢?
2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系壹種快樂輕松的氛圍，會非常有利於大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。
參與人數：集體參與
時間：5分鐘
場地：空地
道具：無
應用：(1)促進團隊成員間的溝通與交流
(2)使大家盡快活絡起來
遊戲8?積極的反饋
交流信息需要反饋，這樣交流者才可以確認他們發出的信息是否被對方接受，並作出適當的反應。那麽作為人際交往的壹個技巧，積極的反饋對幫助建立人際交往是很有效的。這個遊戲就是讓學員體會什麽是積極的反饋，並鼓勵他們用於課堂外的交流中。
遊戲規則和程序
1.向大家暗示，我們每個人都希望贏得別人的尊重。將團隊分成若幹個小組，每兩個人壹組。
2.讓每個組寫出4～5個他們所註意到的自己搭檔身上的特點，諸如：
*壹個身體上的良好特征，如甜美的笑容、悅耳的嗓音等。
*壹種極其討人喜歡的個性，如，體貼他人、有耐心、整潔細心。
*壹種引人註目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常準確。
3.所列出的各項都必須是積極的、正面的。
4.當他們寫完後，每兩個人之間展開自由的討論，其中每個人都要告訴對方自己所觀察到的東西。
5.建議每個人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來，在自己很沮喪的時候讀。
相關討論
1.妳覺得進行這個遊戲愉快嗎?如果不是，為什麽?(對於這些積極的反饋信息的接收者或施予者來說，這個遊戲可能是個全新的體驗。)
2.為什麽對我們中的大多數人來說，贊揚別人是壹件困難的事情?
3.為什麽能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息?(首先發展相互之間密切的關系;提供確切的證據;選擇適當的時間。)
4.什麽能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息?(嘗試去優雅地接受它;在對它進行質疑前，先好好的思考壹下它的正確之處，允許自己對它感覺良好。)
5.為什麽有些人很快就給別人負面的評價，而幾乎從來不提別人的好處?
總結
1.這個遊戲有很強的效果，尤其是當參與者已經相互認識了壹段時間，這個遊戲可以幫助他們建立更深厚的友誼，也可以幫助每人建立自信。其實，當壹個培訓課程開始後，這個班級就形成了壹個新的集體，每個其中的學員都希望從中獲得知識以外的東西，包括友誼和肯定。這個遊戲就可以滿足學員這方面的要求。
2.做好這個遊戲，會給每個學員留下美好的記憶。可以幫助他們度過以後的難關。當他們遇到挫折或者受人質疑時，他們能回顧這壹段美好的回憶，找回自信。
3.如果學員是各個公司的管理者，應該將這個遊戲引進到自己公司的會議或培訓裏去，讓每個員工都有機會從中受益。
參與人數：2人壹組
時間：30分鐘
道具：記事本
場地：不限
應用：(1)員工激勵
(2)有效溝通
(3)鼓勵人們相互給予正面的積極信息
遊戲9?公司氛圍
公司氛圍會決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助於公司成員的正常發揮，而壓抑、獨裁的工作環境則不利於人們發揮創造性和能動性。
遊戲規則和程序
1.將學員分成五人壹組。給每個小組壹些紙和筆，建議每個小組的人圍成壹圈坐在桌子旁。
2.讓他們分別列舉出十個最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍，例如：放任、憤世嫉俗、獨裁、輕松、平等等等。
3.將每個小組的答案公布於眾，然後讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。
4.最後大家討論壹下，什麽樣的公司氛圍才最適合公司的發展。
相關討論
1.理想的公司氛圍反應了妳什麽樣的價值呢?
2.妳與妳團隊的意見是否相同?如果有什麽相左的地方，妳們是如何解決的?彼此應該怎樣進行交流?
總結
1.每個人理想的公司氛圍壹定反映了他的價值觀和人生觀，很難想象壹個富有激情和活力的人會希望在壹個機構冗雜、等級森嚴的公司中工作，同樣大家對於壹個公司的***同設想就反映了這個公司的理念與價值。
2.在小組討論的過程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的競爭精神，最後將大家的意見綜合起來，就有可能形成壹個有關公司氛圍的全面建議。
3.作為壹個組員來說，要尊重別人的意見，積極貢獻自己的點子，講究溝通與合作，獲得整個小組的利益最大化。
參與人數：5人壹組
時間：30分鐘
場地：室內
道具：紙、筆
應用：(1)創造性解決問題
(2)團隊合作精神的培養
(3)對於團隊 合作環境的思索
遊戲10?女人村
在這個遊戲中，培訓者將給大家講述壹個很經典的推理遊戲，大家可以通過這個遊戲加強自己的推理能力，同時在大家壹塊揣摩猜測的過程中，加強彼此之間的溝通與交流。
遊戲規則和程序
1.首先培訓者給大家講述這樣壹個故事：
故事發生在壹個地點不明的愚昧的大女子主義村子裏。在這個村子裏，有50 對夫婦，每個女人在別人的丈夫對妻子不忠實時會立即知道，但從來不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的 大女子主義章程要求，如果壹個女人能夠證明她的丈夫不忠實，她必須在當天殺死他。又假 定女人們是贊同這壹章程的，婦女們都很聰明，並且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實的婦女通風報信)。假定在這個村子裏發生了這樣的事：所有這50個男人都不忠實，但沒有哪壹個女人能夠證明她的丈夫的不忠實，以至這個村子能夠快活而又小心翼翼地壹如既往。
壹天早晨，森林的遠處有壹位德高望重的女族長來訪。她的誠實眾所周知，她的話就像法律。她暗中警告說村子裏至少有壹個風流的丈夫。這個事實，根據她們已經知道的，只該有微不足道的後果，但是壹旦這個事實成為公***知識，會發生什麽?
2.給大家留下10分鐘的時間，讓大家討論壹下到底會發生什麽樣的事情?
相關討論
1.妳認為結局是什麽樣的?為什麽?
2.本遊戲反映了壹個什麽樣的道理，怎樣才能令壹個團隊發揮最大的力量?
總結
1.答案是，在女族長的警告之後，將先有49個平靜的日子，然後，到第50天，在壹場大流血中，所有的女人都殺死了她們的丈夫。要弄明白這壹切是如何發生的，我們首先假定這裏只 有壹個不忠實的丈夫a先生。
除了a太太外，所有人都知道a先生的背叛，因而當女族長發表她的聲明的時候，只有a太太從中得知壹點新消息。作為壹個聰明人，她意識到如果任何其他的丈夫不忠實，她將會知道。因此，她推斷出a先生就是那個風流鬼，於是在當天就殺了他。
現在假定有兩個不忠實的男人，a先生和b先生。除了a太太和b太太以外，所有人都知道這兩 起背叛，而a太太只知道b太太家的，b太太只知道a太太家的。a太太因而從女族長的聲明中壹無所獲。但是第壹天過後，b太太並沒有殺死b先生，她推斷出a先生壹定也有罪。b太太也是這樣，她從a太太第壹天沒有殺死a先生這壹事實得知，b先生也有罪。於是在第二天，a太 太和b太太都殺死了她們的丈夫。
如果情形改為恰好有三個有罪的丈夫，a先生、b先生和c先生，那麽女族長的聲明在第壹天不會造成任何影響，但類似於前面描述的推理過程，a太太、b太太和c太太會從頭兩天裏 未發生任何事推斷出，她們的丈夫都是有罪的，因而在第三天殺死了他們。借助壹個數學歸納法的過程，我們能夠得出結論：如果所有50個丈夫都是不忠實的，他們的聰明的妻子們終究能在第50天證明這壹點，使那壹天成為正義的大流血日。
2.在壹個團隊當中，只有大家的利益壹致，並且相互之間可以說真話，才能使團隊的利益達到最大化。好像故事中的50個女人，她們之間並沒有相互敞開心扉的信息***享，而是互相 猜忌，只有在壹個外來的人說了真話之後才使他們打破了被蒙騙的局面 。
參與人數：集體參與
時間：20分鐘
場地：不限
道具：無
應用：(1)加強對於學員邏輯思維能力的訓練
(2)加深學員團隊合作的意識