與妻書類似仿寫作文
不知今時君安否，即與夫書，以聊表妾之心也. 與君別經年如許，心之戚然，惟自明耳.不知君之日如何，而妾心深覺度日若度年.此方十載，已如此，妾深不知三生何如，七世何度.思及此，妾心更覺戚然難止，念君心切.此念非無君而傷，而為恐君之憂耳. 幼年至此，妾無幾淚，惟君曉妾心，乃視君如知己.而今難忍別君之苦，珠墨齊下，已難執筆竟書，欲擱筆，然恐君誤以妾忘君而獨歡，惟忍淚續書為君曉之. 自逢君、別君，妾終知福禍相依之理. 君記否？別前數月，妾與君識，相知於石洞中，妾深覺禍兮福所倚也. 然方數月，與君相知、相戀而相別，此種曲折，筆墨難言，惟君與妾了然於懷，不言亦曉. 君憶否？別前數日，滿月井壹事，妾已知.念君恐吾尚不知，謂汝心不實，特告與君知，君心妾深曉，莫自徒悲，空添吾於泉下憂心. 記嘗與君相依流波雨夜、又嘗相偎竹峰，生難忘懷，死亦常夢，不知魂夢可與君同乎？ 還記玉清殿內.. 妾書至此已無力執筆，淚已難忍，亦不願提及，恐君傷矣.往事至此，擱筆休提. 惟壹年，妾至愛君，即此壹念，使妾無悔就死也. 望君歡而非為妾徒悲，此去經年，數載難逢，待十世後與君***. 寥寥數言仍難表妾心間萬言千語，而至此欲言難言，即相顧而無言，惟就此休筆耳. 望君安.。
2. 2005年高考滿分作文《與妻書》陜西省高考滿分作文：與妻書
親愛的老婆：
妳是否已經過了那座擁擠的奈何橋？妳是否已經喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯？妳是否已經忘記了我們那“壹生壹世，白頭偕老”的約定？妳是否已經想不起那個深愛著妳的我？
老婆，過去失約的經常是我，有多少次，我答應妳壹起過春節，但是壹個電話便讓我踏上了返回部隊的列車。我知道，妳很難過。有時候，妳也會哭，也會跟我鬧。但是擦幹了眼淚，妳還會放我走，因為妳明白，作為壹名軍人的妻子，這都是妳要接受的現實。
老婆，但這次，是妳失約了！我們約定“壹生壹世，白頭偕老”，但是，妳走了，為了保護妳的兩名學生，妳走了，並且帶著我們還未出生的孩子。妳是勇敢的，也是偉大的，所有人都這樣誇妳。但是，只有我明白，危難關頭，妳根本沒有想過勇敢和偉大，妳只知道，保護孩子是妳的天職。 35作文網 .35sk
老婆，在天堂，妳還好嗎？那裏應該沒有突如其來的災難。或許不久，我就會來找妳，但是到那時，老婆，妳還認識我嗎？老婆，在天堂，妳看到了嗎？我領著我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什麽！泥石流算什麽！地動山搖又算什麽！我們身後是13億人民的力量，我們前方是災區父老的期待！我們不是說過，壹個小小的愛心乘以13億就是愛的海洋；壹次天大的災難除以13億就變得可以承擔；所以艱難擋不住我們前進的腳步。老婆，妳有沒有看到，我們擡著受傷的孩子跋涉在危機四伏的山路上。妳有沒有看到在經過三天三夜的的掩埋後，那個從廢墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，這些妳都看到了嗎？
老婆，不要怪我沒有去找妳。作為老師，保護學生是妳的職責；作為軍人，克服壹切困難搶救人民是我義不容辭的責任！看到廢墟中伸出的那些無力的手，看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼，我們還能怎樣？我們要救！我們要堅強，我們都不能放棄！ 35作文網 .35sk
老婆，在天堂，妳是不是在領著那群孩子在做遊戲？告訴孩子們，沒有危險了，不用操心明天還要收作業，可以安心自由地玩了。
老婆，告訴我們自己的孩子，爸爸是壹名軍人！老婆，妳壹定要記得我的樣子，因為來生我們還要壹起走！
永遠愛妳的老公
悲壯，是壹種極高的美學境界！壹個世紀前，林覺民的《與妻書》就是這樣壹篇融戰士豪情與兒女私情為壹體的感人佳作。如今，考場上的這篇《與妻書》分明又讓我們在淚光中感覺到了心底湧動的豪情！ 35作文網 .35sk
點評：文章將讀者的視線直接引向地震發生後最令人感動的兩個群體：軍人和教師。文章謳歌了教師舍身保護學生的勇敢精神，贊頌了軍人壹切為人民的奉獻精神，昂揚的 *** 催人奮發。而文章又以夫妻之間的諸多生活細節，甚至是哭鬧，真實地表現出他們的深摯感情。這種纏綿的夫妻之愛與人民之愛相輝映讀來令人蕩氣回腸！文章的語言流暢老練，表情達意準確到位，讓人幾乎不敢相信出自高三學生之手！
3. 憶讀書作文仿寫400~800讀書，妳可知道在這字裏行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋裏遨遊壹番。讓學習了壹天的身心，放松壹下，同時吮吸壹點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，壹定是夾著葉脈書簽的那壹頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘壹格降人才”使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族壹度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清 *** 走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之壹炬。是她迫使清 *** 不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺淩。讀書，妳讓我與書同歡，與書同悲，在妳身上體會著無限的樂趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚於物質。”是他讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們壹個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從妳身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施於人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在妳的身上散發著壹到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被妳操控。但願這種清香溢滿生活的每壹角落，讓每壹個人都去體味其中的無限樂趣。
4. 願妳作文仿寫願妳快樂
煙花散盡幾度惆，失意人生幾分苦。-
憶往昔日悲歡境，渺茫未來何處行。-
幾分愁絲總在妳身前纏繞，幾分傷感總在妳心間徘徊，又有幾分迷惘藏於妳眼前？夙昧平生，我們都只是萍水相逢，卻也不忍看妳深受煎熬痛楚，只待妳壹抹微笑足已。-
流年似水，年少更是短暫。過去了的美好，藏於心，只待憶時淺笑的臉旁，何須與現在的困苦作比，徒生愁絲難解？壹譜短短的樂章尚有 *** 、低音之分，人生歲歲哪有不惑、不愁之理？只要努力過好每天就好，現在很快就會過去的，不是麽？
世上沒有後悔藥，別再把假如、如果放於昨天的選擇，我只知道妳放壹次，那麽妳就嘆壹次，今天也多愁壹分。假如，妳不想再愁苦，那麽請過好現在！假如、如果只適用在明天！
眼淚不解千般愁，唯有淚碎滿地傷。別怪歲月太無情，流年似水本應逝。不想妳為水上扁舟，擔水無情覆，只想妳是水中魚，與水作伴尤有笑。我們的未來太搖遠，但又是很近很近，今天的明天就是未來的壹點點。未來不壹定需要有遠大的想法，理想太高會累。平平淡淡也是福，努力過好今天的壹點點未來就好。不用太多迷惘，不是嗎？
我不懂該如何撫慰，太多言語不知該如何表達，到了現在也才只記得心裏的那句話“願妳快樂！”
5. 急~~~~我心愛的小鬧鐘寂靜的夜晚，皓月當空，皎潔的月光透過我書房的窗戶，灑落在我的書房，萬籟俱寂，只有“嗒、嗒、嗒”的聲音伴隨著我的夢鄉。
這聲音是從哪裏發出來的呢？噢，原來是從我淡黃色書桌上傳來的，再仔細壹看，壹個可愛的小鬧鐘趴在我的書桌上，發出清脆均勻“嗒、嗒、嗒”的聲音，這就是我書房的小鬧鐘。我的小鬧鐘伴著我每個日日夜夜，它圍著綠色的邊框“圍巾”，黑色夜光指針和藍色跳動的數字，透射出幽暗、綠色的光芒。
在指針和數字的盤面上，還有壹個卡通人物唐老鴨在河邊悠閑地釣魚，結果反被大魚咬住食指的畫面，讓人們感受到唐老鴨的調皮和可愛，情調十足。小鬧鐘看上去非常普通，只不過裝飾了壹些漫畫而已，但遠不止這些，在小鬧鐘圓形的軀殼上方，長著壹個呈橢圓形的白色按紐，只要輕輕地碰壹下它，在夜晚它便能起到照明的作用，可以拿著它，在黑暗中行走。
這個小鬧鐘，最大的作用就是為我報時和提醒，當時針到達整點時，便會想起優美的音樂來，讓睡賴覺的妳在輕松愉快中起床。在我的生活中，有許多我和小鬧鐘的故事。
有壹次，早上7點鐘我要去上學，但我實在太困了，不管媽媽怎樣叫我，就是起不來，可就是那時鐘響起了那優美熟悉的音樂，讓我頓時醒了起來，並飛快地起床趕去學校，避免了遲到。我非常感激它，是它讓我上學沒有發生遲到的現象，風雨無阻，每個學期都獲得“全勤生”的獎狀。
這也使我們倆的感情日益加深。 在這幾年裏，小鬧鐘就像壹個忠實的小衛，士兢兢業業地為我服務，伴著我的成長。
我們倆像壹對親密無間的兄弟，攜手並肩，啊，我心愛的小時鐘，祝願我們的友誼天長地久！今天是壹個陽光明媚的日子。 壹大早，我就推開窗子，呼吸著清晨清新自然的空氣。
穿好衣服後，我拿起早已準備好的工具走出了家門。 走了很久之後，終於來到了心馳神往的湖邊。
微風吹打著湖面使之泛起了層層漣漪；身旁的柳樹也低著長長的枝條，隨風擺動，像是在歡迎我這遠道而來的客人。湖水清澈，伴著遠處陣陣花香，我的心被陶醉了。
放下工具，我開始觀察四周的環境：湖水的岸邊是矮矮的堤岸。湖心有壹個小亭子，可容納二三人。
我選定位置後，便拿出背包裏的漁網。 在扔下壹些食物後，魚兒們總算聚集了過來。
但是我並不急於捕獲它們。陽光灑在水面上，反射的光線明亮刺眼。
我透過湖面的水能夠清晰的看見魚兒們在水中盡情地嬉戲。它們時而相互追逐，時而聚集在壹起；時而分散開來，時而躍出水面······好壹會兒功夫，它們都靜靜地壹動不動，就好像知道我在旁邊觀察著壹樣。
我久久地佇立在岸邊。魚兒的倒影映照在湖底。
過了壹會兒，我起身動了壹下。它們像是受驚了壹般四處遊動，攪得湖面亂做壹團。
在觀察了壹段時間之後，我把網子拋進水中，可是第壹次就失敗了。魚兒靈巧似箭。
於是我又進行了第二次嘗試。這壹次，我定睛觀察，抓住時機。
可沒等我作出動作，聰明的魚兒們又從我的眼皮底下溜走了。 失望的我於是準備進行最後壹次嘗試。
我又向湖中投進了壹些食物。待三倆魚兒小心翼翼地遊過來之後，我屏住呼吸，慢慢地將手中的網子靠近湖面。
突然，我猛地把漁網撒進水中，以迅雷不及掩耳之勢把網子撈了出來。 我成功啦！ 我將魚兒裝進帶來的小木桶中，看著它們在桶中玩耍俯鼎碘刮鄢鈣碉水冬驚，別提我的心情有多高興了。
捉完小魚後，時間也不早了，我收拾好工具，起身返回家中。在回去的途中，渾然不覺汗水已經浸濕了我的衣襟。
雖然很累，但我很有成就感。連太陽都在向我微笑呢。
開心的壹天！.身邊的藝術我們的生活當中，會有些小事情中，它們卻包含著壹個意味深長的道理。 記的是這個暑假裏，爸爸媽媽帶著我和哥哥去公園滑冰。
我們穿上鞋，我扶著欄桿壹步壹步慢慢的走，可是我看見哥哥滑的特別快，簡直像飛似的。我心裏不服氣，想：哥哥可以扶著欄桿走，還滑的非常快，我也行！說著，我推開欄桿，自己慢慢的往前走，剛走壹步，撲哧壹聲，摔的我四腳朝天。
疼的我哇哇直叫。哥哥斜眼看了我壹眼，好象在嘲笑我。
我有起來滑，可是我不斷的倒，我實在太累了，就大聲說：我不學了。說著氣沖沖的走了，可媽媽對我說：妳不要氣餒，壹定要振作起來，聽了媽媽的話，我又開始繼續滑，經過我幾次的摔倒，我終於會滑冰了。
我大聲歡呼著。 經過這個事情，我明白了壹個道理：我們無論做什麽事都不要氣餒，壹定要堅強！ 我有許許多多個第壹次，有第壹次拉小提琴，有第壹次玩電腦還有第壹次遠足，可是這些第壹次不是記不起來了，就是媽媽編出來哄我的，可是，這些第壹次當中只有壹個第壹次卻象壹個疤痕壹樣永遠刻在了我的心中，他便是第壹次劃冰。
這個第壹次是我妹妹邀我出來到遊樂場去玩，我欣然赴約，啊！天呀！！這裏的人怎麽這麽多，有的打桌球，有的玩碰碰車，還有的甚至正在進行著拳擊比賽，把我的眼睛都搞花了，可是，真正吸引我的目光的，還是哪個簡陋的滑冰場。 我走進滑冰場，看著那壹群高手滑著，有的如百鳥朝風，有的如海鷗般飛翔。
看著我真恨不得馬上進入狀態，穿好鞋子後，飛快的壹跑，發現看起來很。
6. 求壹篇可以仿寫的作文林海音的豆腐頌
有中國人的地方就有豆腐。作湯作菜，配葷配素，無不適宜。苦辣酸甜，隨意所欲。“它潔白，是視覺上的美；它柔軟，是觸覺上的美；它香淡，是味覺上的美。”女作家孟瑤說，“它可以和各種佳肴同烹，吸收眾長，集美味於壹身；它也可以自成壹格，卻更具有壹種令人難忘的吸引力。”
豆腐可和各種鮮艷的顏色，奇異的香味相配合，能使櫻桃更紅，木耳更黑，菠菜更綠。它和火腿、鰣魚、竹筍、蘑菇、牛尾、羊雜、雞血、豬腦等沒有不結緣的。當妳忙碌或食欲不振的時候，做壹味香椿拌豆腐，或是皮蛋拌豆腐，小蔥拌豆腐佐餐，都十分可口。時間允許，做壹味麻辣燙三者兼備的好麻婆豆腐，或煎得兩面焦黃的家常豆腐，或毛豆燒豆腐，綠的碧綠，白的潔白，只顏色就令人醉倒了。假如就壹碗蒸得松松軟軟的白米飯，只此壹味，不令人百嘗不厭麼？它像孫大聖，七十二變，卻傲然保持著本體。
江蘇有句諺語：“吃肉不如吃豆腐，又省錢又滋補。”豆腐的蛋白質含量是牛肉和豬肉的壹半，但是價錢卻便宜多了，豆腐的脂肪是植物性的，和肉類所含的動物性脂肪不同，吃了不會引起血管硬化或心臟病等毛病。難怪有許多人說豆腐是‘植物肉’了。又因為它含極少量碳水化合物，所以也適宜減肥的人吃。豆腐中的鈣質含量和牛奶相同，特別適合孕婦和發育中的嬰兒幼兒吃。
慈禧太後駐顏有術，每天都要吞珠食玉。據民間傳說禦廚房有蒸鍋四十九口，每口鍋裏放著鑲著珍珠的豆腐，四十九天可以蒸爛。四十九口鍋輪番蒸，慈禧太後就每天可以吃到壹味潤膚養顏的“珍珠豆腐”了。
巧巧做的臊子豆腐，經過眾口宣揚，名傳遐邇，凡是認得女掌櫃的總是想方設法，前來攀親舊，目的僅在想嘗嘗她做的豆腐。來者是客，怎好壹個壹個往外推。於是巧巧開店當爐起來。嫂嫂剁肉燒菜，小姑擦桌洗碗，那時是光緒三十年。她們每天忙上十四小時，年復壹年，由於操勞過度，姑嫂先後去世，而麻婆豆腐卻成了四川出色的名菜！