山東高考
舉行高考模擬誌願填報說明會。
對2020年山東
新高考及模擬工作有關內容進行解析，
權威解讀2020年新高考誌願如何填報。
在說明會上，記者了解到，2020山東高考的誌願填報采取“專業+學校”的形式，在填報誌願個數上，普通類不超過96個，藝術類不超過60個，考生可以填滿也可以填部分。同時，取消了專業調劑，減少了考生去自己不喜歡的專業的可能性。
96個平行誌願仍有退檔風險
根據山東省教育招生考試院普通高校與研究生招生考試處處長李春光解讀，考生所填報的96個誌願有先後順序，系統檢索誌願時，從第1個誌願開始檢索，依次按順序檢索。當檢索到某個誌願投檔符合學校要求時，將被提檔，其後的誌願將同時失效。
值得註意的是，每個批次的考生在該批次填報誌願時只有壹次機會。如果某誌願被高校退檔，那麽在本批次中就沒有投檔機會了，只能等下壹次。
提檔之後，如果考生的體檢結果、單科成績、考試語種、綜合素質評價等條件不符合高校的要求時，可能被學校退檔。
誌願填報應了解哪些政策及參考？
李春光介紹，針對2020高考，招考院將主要提供5個方面的公開信息：
1.國家和省內發布的有關招生政策。這些需要考生家長需完整準確地了解和把握。如，2020年起取消所有省級優秀學生稱號學生保送資格等。
2.高校的招生計劃。包括各個院校的專業、層次、選考科目要求、招生計劃數學費、往年錄取情況、專業錄取信息等。
3.高校招生章程。包括對考生的要求，體檢、外語語種、選考科目、單科成績、綜合素質評價等高校相關信息。高校的名稱、辦學的性質、畢業證書的印章/公章（代表高校的水平）、辦學的地址等相關信息。
4.往年的高校專業錄取情況。需要註意的是：往年的錄取分數線、錄取位次只是起到參考作用，不能完全作為報考依據。
5.考生的成績排序信息。今年針對模擬填報誌願和明年的填報，排名方式為“1+6”，“1”是高考總成績排名，“6”是在6個自選科目中選擇的其中3科成績的排名。
如何選擇高考誌願？
1.理性選擇，綜合分析。核心原則是根據自己的實際情況，優先選擇高校還是專業還是地域。
2.篩選並優化填報誌願，形成梯度，增加錄取比例。初步選擇足量的專業類和學校誌願。沖壹沖、穩壹穩（把握較大）、保壹保（成績有優勢）。
3.結合自身實際規避風險。客觀全面的判斷和定位。結合實際，規避風險。第壹，符合學校要求，二，個人興趣，三，職業規劃。當然，還要根據自己的成績來定。
考生如何進行誌願排序？
結合本人實際和意向確定具體誌願的先後順序，對所有經篩選優化後的備用誌願逐壹比對，並先高後低按降序排列。
可以將喜歡的專業及院校盡量往前排，最後要填壹些錄取希望比較大的專業及誌願，誌願的填報適當拉開梯度。
如普通類平行誌願填報時，可將自己成績優勢不大卻很喜歡的誌願放在前20-30個，將具有壹定優勢也較喜歡的誌願放在中間50-30個，將優勢較大且有把握的誌願放在最後26-36個。
壹定要註意，平行誌願雖可以減少風險，但風險不會完全消除，填報誌願應避免不加析研究、盲目填報的現象。
2020年山東新高考
及模擬工作有關內容解析
完整內容如下：
錄取劃線辦法
改革變化解析
（壹）普通類和體育類分段劃線基於什麽考慮？
高考綜合改革後，我省夏季高考錄取分普通類、藝術類、體育類三個類別，按類分批次依次進行錄取。相較於改革前，普通類和體育類均不再劃分本科、專科錄取控制分數線，而是實行分段劃線、分段填報誌願、分段錄取的辦法，劃定壹段線、二段線。這樣變化，主要基於如下考慮：
壹是“專業（專業類）”誌願模式下，無法簡單地面向所有專業（專業類）統壹劃定壹條本科線和專科線。改革前采用以學校為誌願填報單位時，錄取也以學校為單位，普通類專業壹個學校只有文理類各壹條錄取線；改革後，不分文理科，采取“專業（專業類）+學校”誌願填報方式，高校有選考科目要求，投檔時以專業（專業類）為投檔單位，壹個專業（專業類）對應壹條錄取線，很多高校可能有十幾條、乃至幾十條專業錄取線，這些錄取線對應的分數差距可能會非常大，原來的壹條本科或專科分數線將很難涵蓋所有的專業錄取線。故不宜采用“壹刀切”方式劃定壹條固定的本科和專科線，而是通過分段方式，柔性地將考生劃分為兩部分，淡化本專科批次界限，給考生更大的選擇空間，也可以更好的保證選報人數較少的專業順利完成招生計劃。
二是確保有序投檔錄取。劃分為兩段線，壹段線和二段線的考生依次填報誌願。第1次誌願填報由壹段線上考生首先填報本科誌願，第2次和第3次誌願填報由普通類二段線上考生（含未被錄取的壹段線上考生）填報本、專科誌願。這樣安排，基本使較高分數的部分考生不至於因誌願填報不當而落差太大，即使第壹次沒有被本科錄取也可繼續填報剩余本科計劃，同時也可避免大學內部不同專業間分差過大，有利於高校人才培養。
三是創造條件逐步減少錄取批次。這是《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》明確的導向之壹。由截然分開的本科批、專科批，到淡化本專科界限的段線劃分，到適當減少錄取批次提供經驗探索。
應該認識到，劃定壹段線、二段線後，分數線的作用發生了變化。劃定的壹段線、二段線不再是本科、專科的最低錄取控制分數線，而是僅作為分段填報誌願的資格線。
（二）普通類常規批誌願每次填報數量設為96個，是如何考慮的？
普通類常規批將誌願填報數量設置為96個，這是根據我省實際，參考浙江、上海的經驗做法，經過多次論證，廣泛征求各方意見建議，綜合考慮確定的。主要考慮是：
現行的誌願填報數量為12個院校誌願（每個院校誌願內可填報6個專業誌願+專業服從調劑誌願），***72個體現考生意願的專業誌願。改革後，以“專業（專業類）+學校”為誌願單位，取消了專業服從調劑，應該適當擴大考生誌願數量，將專業誌願數量設置為96個，與改革前相比相當於增加了4個院校誌願（24個專業誌願）。
96個專業誌願是允許填報的最大誌願數量，考生可結合自身實際情況，依據高考成績、專業遴選等情況綜合考慮填報，可以填滿所有可填誌願，也可以只選擇填報其中部分誌願。模擬填報誌願，建議考生還是盡可能填滿96個誌願。
（三）“專業（專業類）+學校”的誌願模式主要變化點是什麽？
第壹，填報的基本單位發生了變化。
以前的模式下，主要是以學校為單位，然後在這個學校的範圍內選定若幹招生專業，學校是根本和基礎。改革後，要具體到某個學校的某個專業，就是以專業（專業類）+學校為單位，選擇更加精準，突破了學校的限制，更加突出了專業的重要性，專業是關鍵和基礎。
第二，填報的個數發生了變化。
誌願單位的改變直接帶來了數量的變化，1個“專業（專業類）+學校”就是1個誌願，考生需要選擇填報的誌願數量更多，普通類達到96個，藝術、體育類分別達到了60個。比如原來的模式下同時報考北京大學的數學、物理、化學3個專業，只需要填報在北京大學1個單位下，新的模式下則需要填報數學+北京大學，物理+北京大學，化學+北京大學3個誌願。
第三，增加了選考科目要求。
考生選報專業的時候，以前查看報考指南的時候，在同壹個科類裏，除有特殊要求外，考生基本可以填報所有專業，但在新模式下，考生選報專業是有條件的，需要關註每個專業的選科要求，看自己是否符合。
第四，取消了“院校專業服從調劑”。 “專業（專業類）+學校”取消了專業調劑，考生不必擔心被調劑到不喜歡的專業了。
（四）“專業（專業類）+學校”平行誌願模式的投檔錄取規則有哪些？
在投檔錄取方面仍然與原來以院校為單位的平行誌願模式遵循相同的規則：
第壹，“分數優先、遵循誌願”。
“專業（專業類）+學校”的平行誌願，是從高分考生開始，依次檢索，以專業（專業類）為誌願單位投檔。
第二，誌願順序對考生有先後之分。
對考生來說，專業平行誌願投檔依據考生位次、誌願順序進行。計算機對考生所填報的96個誌願依次進行檢索，先檢索第1個誌願，符合條件就投檔，不符合條件立即檢索第2個誌願，以此類推。壹旦檢索到符合條件的誌願並投檔，後續誌願立即同時失效。所以對考生來說，精心安排誌願次序非常重要。
第三，平行誌願投檔考生只有壹次投檔機會。
專業平行誌願均實行壹輪投檔，考生只有壹次投檔機會，壹旦被投檔到其中壹個專業誌願，其余專業誌願即失效。即使考生被投檔的專業退檔，也不會再參與後面誌願的投檔，需要在下壹次重新填報誌願。
需要特別指出的是，平行誌願投檔後有退檔風險。考生的體檢、單科成績、外語語種、外語口試、綜合素質評價等因素不符合高校要求的，都有可能造成退檔，這些因素由高校根據招生需要自主設定，並在高校招生章程中公布。考生壹旦投檔到某個高校的專業，又不符合高校招生章程的要求就會造成退檔。因此考生在填報誌願前壹定要認真查看高校招生章程，防止因誤報而被退檔，從而失去這壹次錄取的機會。
誌願填報政策
解析和填報參考
（壹）高考誌願填報，會有哪些公開信息供考生參考？
主要有五個方面的公開信息供參考。
壹是國家和省高校招生政策。
這些政策構成了考試招生工作的基本框架和施工藍圖，需要考生和家長了解和把握，尤其是與往年規定不壹樣的地方。比如，2020年起所有獲得“省級優秀學生”榮譽稱號的同學將不再具有保送資格、2020年起取消對“極少數藝術團測試成績特別突出的考生”進壹步降低文化課成績錄取要求的優惠辦法等政策規定。比如，2019年12月13日山東省招考委發布的《山東省2020年普通高校招生夏季考試和錄取工作實施方案》，考生可全面了解自己所屬類別的誌願設置、誌願填報時間、投檔錄取規則等情況。再有，了解和把握各類別分數線等。
二是普通高校招生專業計劃。
內容包括院校、專業（專業類）、層次、選考科目要求、招生計劃數、學制、學費參考等。模擬招生計劃將在誌願填報輔助系統中提供查詢。
三是高校招生章程。
認真研讀報考院校當年招生章程，其中特別是各專業對考生的要求，如體檢、外語語種、單科成績、綜合素質評價等、選考科目要求是否符合報考條件。考生可登錄高校的官方網站或教育部陽光高考平臺查詢。招生章程載明的壹些基本信息反而要特別關註。比如：
1.高校名稱。壹些高校的名稱或簡稱容易產生混淆，比如西北工業大學和西安工業大學、電子科技大學和西安電子科技大學等。
2.辦學性質。弄清是公辦、民辦或是獨立學院。
3.畢業證書的印章。認清在高校畢業後獲得的證書印章，比如山東財經大學東方學院、青島農業大學海都學院等獨立高校，畢業時獲得的畢業證是由獨立高校頒發的，而非山東財經大學、青島農業大學頒發。
4.辦學地址。了解高校就讀所在的省、市、區。需要註意的是，部分高校在不同城市設若幹校區，填報誌願前壹定要弄清自己報考的高校（專業）在哪個校區。2020年誌願填報輔助系統提供按學校地域搜索的功能，方便考生查閱。
5.身體健康狀況要求。高校部分專業對考生身體健康狀況有壹定要求。考生可結合自己的體檢報告，避開自身不適宜報考的專業，以免出現因身體條件退檔的情況。
6.外語語種要求。高校（專業）對考生外語語種的要求多樣。考生要註意那些限制非英語語種的專業，在填報專業誌願時要考慮這壹因素。
7.單科成績要求。部分高校專業會對考生的壹科或者多科成績有相應的分數要求，考生要根據自己的實際成績，避免填報不符合其單科成績要求的專業。
8.收費標準。弄清高校各專業的學費、住宿費的標準，尤其是壹些中外合作辦學的高收費專業。考生填報誌願時要綜合考慮家庭經濟條件這壹因素。
9.選考科目要求、錄取規則等其他事項。精準了解高校專業的報考要求，尤其是對選考科目等有明確要求的專業，對不符合其選科要求的壹定要規避填報。此外，還要重點關註錄取規則，尤其是藝術類專業的錄取規則。
四是往年的專業錄取情況。
填報誌願前，省考試院網站將提前發布前三年各院校專業（分文理）錄取平均分、最低分和相應位次等信息，供考生做參考。
五是2020年考生成績排序信息。
普通類考生，提供“1+6”成績的有關排序信息，“1”是指2020年高考總成績及總位次，“6”是指6個選考科目中選考每個科目考生總成績的位次信息。參加藝術、體育專業考試的，還提供相關綜合成績、專業成績分段表，填報誌願前將在山東省教育招生考試院網站公布。
（二）考生要科學辯證地使用公開信息，可以分為2類：
第1類是必須嚴格依據的信息，包括招生計劃和高校招生章程。招生計劃的院校及專業名稱、代碼、選科要求等信息都是考生填報誌願的直接依據，高校招生章程中對於考生體檢、外語語種、單科成績等的要求也都是嚴格的。考生必須嚴格按照這些要求填報誌願。
第2類是供參考的數據，比如考生的位次信息、往年各專業錄取情況。這些信息可以為考生2020年填報誌願提供壹些參考。考生可根據自己的位次及往年情況，做壹個大致定位。特別是2020年是改革元年，往年的錄取情況是在文理分科、以院校為單位的投檔錄取模式下的錄取結果，改革後發生了較大變化。因此，壹定不要把這些數據直接拿來對照選擇學校和專業。
（三）考生如何選擇高考誌願
壹是理性選擇，綜合定位。優先選擇專業還是優先選擇高校，這壹問題需結合個人需求進行辯證分析，關鍵要看考生具備什麽樣的實力。比如，學習成績優異或畢業後想繼續深造者可優先考慮院校為主；成績沒有明顯優勢但希望就讀高水平院校，可註意“距離和分數”的關系，就可以選地理位置相對偏遠的高水平院校或考慮偏冷門專業沖沖看；有明確專業取向或畢業後先考慮就業或所選高校各方面差不多時，可優先考慮專業。
高考誌願填報的思路和方法很多，考生可以根據實際情況定奪，無論如何選擇，適合自己就好。在專業（類）平行誌願模式下，考生可填報的誌願數量相對充足，所以考生在選擇誌願時，可以將壹定數量的誌願用於“保專業”、壹定數量的誌願用於“保學校”，不必墨守成規只采取壹種思路選報誌願，多種思路有機結合方能更好地確保考生利益最大化。
二是篩選並優化誌願，形成合理梯度。在平行誌願招生批次，要拉開適當的梯度，以增加錄取幾率。從“沖壹沖、穩壹穩、保壹保”三梯度入手、分三步走：
第壹步，初次篩選。
根據自身實際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業（類）+院校”誌願，分別放在“沖壹沖”“穩壹穩”“保壹保”三個梯度備用。“沖”是沖刺壹下的意思，壹般將自己成績優勢不明顯但希望就讀的院校、專業放在沖的層次；“穩”是相對穩健的誌願，壹般將自己成績優勢較大且比較喜歡的院校、專業放在穩的層次；“保”是錄取幾率大的誌願，壹般將自己成績有明顯優勢的誌願放在保的層次。
第二步，綜合優化。
從前面選定的批量誌願中，結合往年院校、專業錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業或錄取可能性不大的高校、專業刪除，優化選擇出擬報考的、可放在不同梯度的相對合適的高校、專業。
第三步，最終排序。
結合本人實際和意向確定具體誌願的先後順序，對所有經篩選優化後的備用誌願逐壹比對，並先高後低按降序排列。可以將喜歡的專業及院校盡量往前排，最後要填壹些錄取希望比較大的專業及誌願，誌願的填報適當拉開梯度。如普通類平行誌願填報時，可將自己成績優勢不大卻很喜歡的誌願放在前面大約20-30個，將具有壹定優勢也較喜歡的誌願放在中間約30-40個，將優勢較大且有把握的誌願放在最後約20-30個。
三是結合自身實際，規避風險。
填報誌願時，考生首先應對自身情況有較為客觀的判斷，不能好高騖遠，盲目攀高，也不要妄自菲薄，要結合實際，綜合分析、科學選擇。所選誌願首先要對照高校招生章程，確保符合報考條件。所選擇誌願應該與興趣愛好、特長優勢相符，跟自己性格特點相匹配;應該與自己成績位次及身體條件相符合；應該與職業生涯規劃及就業去向相吻合、與家庭意願及經濟條件相結合。
平行誌願能有效減緩誌願填報風險，但風險不會完全消除。因此考生在填報誌願時，應冷靜分析，客觀比較，規避以下誤區產生的風險。
誤區壹：
不加分析研究盲目填報。從往年平行誌願投檔看，局限於單壹層次或性質的誌願，或所選誌願定位偏高，部分考生因達不到所報誌願的投檔條件，導致所報誌願成為無效誌願或直到最後誌願才有幸被投檔；也有考生只考慮分數使用最大化、忽視興趣特長等，入學後卻發現就讀專業自己並不喜歡或不適合；有些考生沒看清院校性質、學歷層次造成高分低填等。
誤區二：
認為每輪平行誌願多次投檔。有不少初次接觸平行誌願的考生，往往把平行誌願依次檢索當作多次投檔機會，誤讀前面某誌願退檔後還可對後續誌願繼續投檔。實際上，平行誌願按考生位次高低和誌願順序依次檢索，對每位考生來說每輪只能投檔壹次，壹旦在某段某誌願被投檔，意味著前面誌願都投不進而後續誌願已同步失效。另外，因考生身體條件限制（比如醫學專業對色盲色弱有要求），或單科成績不符要求等因素，投檔後也可能還會被退檔，而壹旦退檔就意味著壹輪壹次投檔機會已被使用，將失去本次錄取機會，本次其他誌願也不可能再投。
誤區三：
非中心城市或熱門院校專業不選報。經濟發達中心城市高校，往往凸顯“分數高、要求高、消費高”等特征。過分在意大學的排名或專業熱度，將導致填報誌願風險放大。高考成績壹旦不夠名校的投檔線，就失去了就讀其他高校的機會，浪費了誌願資源。名校資源稀缺，考生要客觀判斷自己的競爭力。即便是名校也並非所有專業都是優勢專業，某些普通高校的壹些特色專業也不乏有很強的實力。專業冷熱門是相對的，前幾年招生熱門的專業，畢業就業時可能變成了冷門。壹心想進熱門專業者，需綜合評估進相應專業的可能性以及專業的未來發展冷熱度，然後慎重定奪。
重點提醒：
選報誌願是道多選題，答案並非唯壹，上述提供的策略僅為眾多思路中的可選項，無論如何選擇，考生均需冷靜客觀分析，綜合科學定位，方能將自身條件發揮到極致，獲得最佳答案。
（四）考生如何在系統中填報高考誌願
壹是運用“誌願填報輔助系統”預選誌願。在網報誌願前，省考試院會提前開放誌願“誌願填報輔助系統”，考生可運用“誌願輔助系統”生成誌願預填表。考生訪問山東省考試院官方網站（），進入山東普通高等學校招生考試信息平臺系統主頁，點擊進入平臺的“誌願填報輔助系統。進入後，首先請參閱《系統操作手冊》。在查詢時，選擇批次、報考科類、誌願類型後，可通過層次、省份、選考科目（若勾選兩科及兩科以上選考科目，則需要選擇科目關系）、輸入院校名稱、專業名稱組合查詢院校專業基本信息。考生選定預填誌願後點擊按鈕“自動生成誌願預填表”，即可得到本次誌願導入文檔。
二是在規定時間內網上填報誌願。考生要在規定時間內登錄正式填報系統，對誌願預填表進行修改操作，確定後即可上傳。考生在填報誌願規定時間內可以修改規定次數的誌願信息，並以最後壹次填報（修改）提交的信息為準。
網上填報誌願時要特別註意：
1.考生要憑本人身份證號和手機短信密碼，在規定時間內登錄“山東省普通高校招生考試信息平臺”進行誌願填報。特別強調：務必在規定時間內填報誌願。誌願填報時間結束後，不再受理考生補報誌願申請。
2.妥善保管誌願填報密碼和手機短信密碼，在網上準確填報誌願信息，並對其真實性和準確性負責。
3.網上填報誌願完畢後壹定要及時提交，只有提交後系統才會保留考生的誌願信息。
4.考生盡早上網填報並提交，避免集中在截止時間臨近前填報，特別是網絡條件較差的地區要避免高峰期上網填報，防止在填報結束前網絡擁堵不能登錄填報網站。填報誌願截止時間壹到，系統將關閉，考生將不能上網填報。
5.考生誌願是投檔和錄取的重要依據，必須由考生本人親自填報，不得由任何人代替。學校和教師不得代替學生統壹設置報考密碼，不得幹預考生填報誌願，不得代替考生填報誌願，也不得接受考生委托填報誌願。考生應妥善保管本人登錄密碼和手機短信驗證密碼。
考生須知
關於模擬誌願填報，我們有壹個“考生須知”。在這裏再重申壹下：
1.本次模擬演練是考生熟悉新的誌願填報流程的重要途徑與手段。全體考生要高度重視，認真細致地完成相關環節工作，最大程度地了解新的招生錄取政策及相關規則。
2.本次模擬演練不能與2020年實際招生錄取相等同、掛鉤。模擬演練計劃僅作演練之用，考生模擬考試成績、誌願填報和投檔錄取也均為模擬演練。提前批高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊等因沒有模擬招生計劃，都不在演練計劃範圍內。鑒於部分藝術類專業校考及聯考、體育類專業測試、高校面試體檢等尚未進行，填報此類誌願的考生均不限考生資格，高校依據考生模擬考試文化成績進行錄取。模擬錄取結果與夏季高考真實情況存在較大差距，因此模擬錄取結果不公布，也不能作為2020年填報誌願的參考依據。2020年實際招生時，專業（專業類）計劃以正式公布為準，考生高考成績以實際取得成績為準，政策加分以審核公示通過為準。
3.本次模擬演練時，各高校2020年招生章程尚在制訂過程中，考生可以登錄各院校官網查閱去年的招生章程作為參考。考生在2020年正式填報誌願時，須仔細查閱所有擬報考院校的招生章程，精準了解各院校專業對體檢、外語語種、外語口試、綜合素質評價、單科成績等要求。
4.考生須妥善保管好成績信息、誌願填報密碼等個人信息，嚴禁向其他人透露，因泄漏個人信息所造成的後果全部由考生本人負責。
不公布模擬錄取結果的考慮主要有以下幾點：壹是考生的模擬考試成績具有階段性。模擬考試時，高三學生正處於第壹輪復習階段，整體學習水平相對不高，而模擬試題則是按照正式高考的標準命制的，學生成績相對偏低。二是模擬招生計劃不精確。各高校主要是參考的2019年招生計劃和專業，可能會與2020年正式編制的招生計劃有出入。三是模擬錄取不精準。有些需要合格分數、合格名單的招生類型，比如高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊等類型沒有組織實施模擬，所以錄取結果存在相當大的失真狀況。為了避免給考生造成誤導，防止考生將“不真”的模擬錄取結果與正式高考後的“真”錄取結果掛鉤、作參考，所以不提供錄取結果查詢。
關於常規批模擬誌願設置和填報的說明：
普通類和體育類常規批實行以“專業（專業類）+學校”為單位的平行誌願模式，1個“專業（專業類）+學校”為1個誌願。
安排2次誌願填報，考生每次填報普通類常規批誌願的數量最多不超過96個，體育類不超過60個。第1次誌願填報由普通類（或體育類）壹段線上考生填報本科誌願，第2次誌願填報由普通類（或體育類）壹段線下所有考生填報專科誌願（說明：為了讓全體考生都有機會參與模擬填報誌願，熟悉填報流程，本次模擬填報允許二段線以下的考生填報專科誌願。同時，因為模擬誌願填報是全部填報完畢後再組織模擬錄取，高校不提供剩余本科計劃，故本次模擬填報誌願只提供專科計劃供壹段線下考生填報使用。也因為，1:1.2確定的壹段線上考生人數較多，本科計劃預計到壹段線下的不會很多，壹段線下考生仍然會以專科計劃錄取為主）。
來源|山東省教育廳政務新媒體“山東教育發布”@穩錄誌願團隊整理