手電筒說明書作文怎麽寫200
我去迪卡儂時，買了壹個手電筒。很好用，聽我介紹壹下吧！
這個手電筒是藍灰相交的，長達四五寸，寬達兩寸半尾部有壹根黑色的掛繩。燈泡是白的、圓圓的，鼓鼓的，燈罩是透明的，它照出來的燈是白色的，分三個檔：是強光、弱光和閃光，照出來的燈還是冷光燈，按第壹下是強光，按第二下是弱光，按第三下是閃光，按最後壹下便關掉了。強光可照出約50米長，弱光也至少照出30——40米，這個手電筒可以綁在自行車上，使它往前照，我在晚上騎自行車時，也不用擔心沒有路燈了。
手電筒的最神奇之處它可以自動充電。在手電筒的背後，有壹根灰色的、不細不粗的把柄，把它翻過來，握住上面另壹根灰色的小的把柄，使勁往前轉，轉個十來二十圈，便可以充飽電了。有了這個自動充電器，可以不用裝電池和插在墻上充電了，壹轉，便有了充足的電。如果將它帶出去旅遊的話，壓根兒不用擔心它沒電。
這個先進、好用的手電筒，為我們的生活帶來了不少方便，它高於普通的手電筒，我很喜歡它！
自制手電筒的作文（200—300）2012年12月19日日要）自制手電筒星期天下午，我拉開壹個抽屜，發現壹個小手電筒，便突發奇想：反正沒事幹， *** 脆做個小手電筒吧！既有趣又能鍛煉動手能力。
說幹就幹，我找來材料：壹個壹號電池，壹個小燈泡，壹根電線還有雙面膠。
我先把電池立起來，然後把小燈泡對準正極，用雙面膠固定好。
接著，我用打火機把那條電線兩端的外皮燒掉，露出銅線。
我把電線的壹端接在負極上，也用雙面膠固定好；我又把電線的另壹端接在小燈泡的另壹個連接點上。
剛壹完成這個電路，小燈泡便迅速地亮了起來。
我剛想大叫壹聲：啊！我成功了！卻忍住了。
“要是壹直這樣亮下去，電池很快就會用完的，必須馬上裝個開關！可我沒有開關，該怎麽辦啊？”我自言自語地說。
我陷入了沈思，我的腦子像馬達飛快地轉著，終於，在壹分鐘後，我想到了壹個絕妙的主意：把跟那個正極相連的那個連結點往上提壹點，這樣燈就不會亮了（電路不通），要用的時候，往下壹按，燈就會亮了。
我按想法試了壹下，果然成功了！我先拿起它，對準爸爸的耳朵壹照，發現裏面有許多汗毛，耳屎；我又拉上窗，壹照，周圍迅速地亮了起來……這次制作，我不僅得到了壹個小手電筒，還增強了自己的動手能力。
手電筒,蠟燭,電燈寫作文誇張版：手電筒拿著蠟燭在電燈下寫了壹篇作文。
（完）童話版：從前有壹個手電筒很寂寞的生活在森林裏，那天，蠟燭出現了，他們相愛了。
結果壹個叫作文的大魔王出現搶走了蠟燭，手電筒在電燈表舅的幫助下救回了蠟燭。
歷史版：查閱資料講述蠟燭到電燈到手電筒的演變，可以寫成穿越式的小說作文。
恐怖版：蠟燭有了生命，有了思想，可是它燃燒就需要臘，普通的臘無法助燃，於是它將人類綁架來，砍斷手腳作為助然物。
電燈和手電筒為場景和作案工具。
科幻版：來自於宇宙蠟燭星球的蠟燭們 補充： 推理版：命案現場留下了半截蠟燭，被害人手裏拿著電筒，電燈是開著的。
燈泡,火柴,蠟燭,手電筒組成的作文“良夜歲應足，嚴風為變春。
遍回寒作暖，通改舊成新。
秀樹因馨雨，融冰雨泛蘋。
韶光不偏黨，積漸煦疲民。
”這乃唐代詩人周樸筆下的早春景象，我極為喜歡這樣的景色。
早春即初春，早春雖氣溫轉升，但常是乍暖乍寒，早晚低溫。
依我看早春正似壹位處在二八年華的青春期少女，活潑而不失可愛。
它又仿若壹顆青澀待成熟的綠果，上面幾滴飽滿清爽的露珠，誘人采擷淺嘗。
早春時萬物受到春風的照拂，疑是大地母神氣若幽蘭的呼喚，還有太陽父神和煦日光的傾灑照耀。
世間富有生命的小家夥們睜開惺忪的睡眼，懵懵懂懂地吐壹口濁氣，享受著藍天白雲下的光明，靜候春雨的洗滌，洗盡鉛華。
春雨是早春時必不可少的節目。
這時的雨不似成熟後的濃烈，而是如初入世的純情小姑娘，帶著對新鮮事物的好奇期待與點點畏縮。
細細的小雨似是她伸出小手對陌生人的試探與友好，而妳視線中的是若有若無的銀絲與積融小雪的輕磨。
仿佛置身兩個不處在同壹位面的交界處，奇而不亂，如夢如幻，卻又醍醐灌頂，不禁喟嘆春已蒞臨。
忍不住伸出手觸那可愛的輕絲，覺不出卻又感絲縷的微癢沁入心間……萌芽的草木，消融的雪水，揮翅的雛燕，清幽的小徑，好壹幅辭舊迎新的雋永畫面！春啊！我期許妳的成長
激光二極管手電的制作的種種疑問。我看過壹篇DIY激光手電的文章,
250是極限功率，接5MW模塊是可以的，要點燃蠟燭的激光二極管妳是買不到的，5號堿性電池的容量大約是2800毫安，最大放電電流3A左右，3節電池最大供電功率大約10W，就算激光光電轉換效率很高，達到10%，那三節5號電池也就可提供1W的光功率，離點燃蠟燭相差很遠，點火柴到有希望。
壹只小手電作文續寫風景我的家鄉在安徽，那裏有著名的黃山，我也好久沒回家看看了. 坐車去我家的路上，壹路沒有幾家房子，每家房子很大，人也不算多，但是妳壹定不會因為人少，房子少而感到無聊孤單，壹路上有山作伴.山故意把自己打扮得怪模怪樣：像大象，像兔子，像烏龜……千姿百態.山有高有低，高的直插去天，敢戲白雲呢！橫著看山像壹條條嶺，側著看呢又成了峰，這正像古代詩人蘇軾所寫的：＂橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同.＂ 高山上有許多樹木，雖然不是珍貴，有名的樹木，但是我認為這些樹比那些樹更有名，妳看到的話也壹定和我壹樣想.樹木妳挨我擠的，有的樹往前倒，有的傾斜著，十分有趣！樹木有多少種綠顏色呀.深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容.恐怕只有畫家才能描繪出這麽多的綠顏色來呢！樹上枝繁葉茂，有許多鳥在這做巢，繁衍了好多幼雛..
電燈,手電筒,蠟燭吵架了（300作文）怎麽寫展開全部 以前有壹個貧困的小山村，人們生活困苦，晚上家家戶戶都點蠟燭，人們出門都打著手電筒，就這樣過了好多年。
後來，電燈來到了這個小山村，整個小山村燈火通明，人們再也不用點蠟燭了，到別人家去串門也不用拿手電筒了，有的家庭還添了許多電器。
小山村的人們可高興了，人們燈下做喜歡的事，人們都都說：“電燈可真好，”電燈聽了人們的話，高高地仰起了頭。
蠟燭，手電筒對電燈說：“電燈兄弟，歡迎妳到我們的小山村，以後我們就是好朋友了，”電燈傲慢地說妳們怎麽能和我做朋友，蠟燭妳全身粘呼呼，臟死了，手電筒妳又矮又胖，我不光有華麗的外表，還有強亮的光，我還可以站在很高很高的地方給人們照亮，妳們敢和我比嗎？蠟燭、手電筒 齊聲說：“我們沒法和妳比。
“電燈哼了壹聲。
有壹天，小山村停電了，人們又想起了遺忘了的蠟燭和手電筒，小山村又亮起來了，人們說：“我們沒有把蠟燭、手電筒丟掉是對的，停電燈就不亮了。
”電燈聽了人們的話低下了頭，對蠟燭、手電筒說：“對不起，我不該瞧不起妳們，咱們每個人都有不同的用途，讓我們***同為人們服務吧！”從此，電燈、蠟燭、手電筒三個成了好兄弟，他們總在不同時候默默地為人們服務。
...
蠟燭電燈和手電筒的黑童話故事作文300字在我的求學生涯裏，有無數的老師曾教我做人的道理。
在那淡淡的往事中，有著淡淡的回憶。
那淡淡的回憶成為我腦海中壹座永恒的星座。
那壹個個老師如星星壹般純真，壹般閃亮。
他們的情，深深地印在了我記憶中的小河，流也流不完。
在我那回憶的銀河中，有那麽多顆星，讓我感到無比的自豪，驕傲！我為有這些群星璀璨般的老師感到高興，他們給予了我知識的源泉！ 無論記憶有多麽地久遠，每當想起老師的那壹刻時，依然 *** 難耐；每當面對熟悉的老師時，那壹瞬間，那些小事，總是激起我對老師久蓄於心的感激；我們的師生之情，放飛心靈於宇宙，定格為永恒，鑄造起‘’人‘’的豐碑。
老師就像紅燭壹般，將自己的脂膏不惜地流向人間，培育出慰藉的花兒，結成快樂的果子。
記憶中老師的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌聲；在我的心目中，老師的目光是壹座木橋，晃晃悠悠蕩出我們的頑皮，是為了不讓我們躍進人生的泥潭深淵；老師的目光是壹條小路，曲曲彎彎，量出我們的稚弱，是為了不讓我們受困於千難萬阻。
老師的目光是壹束電光，明明滅滅，照出我們的迷惘，是為了不讓我們落淚於生活的雲霧罩中，在我的眼裏，老師的目光是輕輕的風，輕輕的是它對幼苗的問候；老師的目光是長長的線，長長的是它對學生的牽掛；老師的目光是深深的海，深深的是它對世界的熱愛。
而老師是我們人生途中的壹朵花，為我們開過了，然後雕謝了，然後就黃了。
老師是我們苦讀時的壹盞燈，為我們亮過了，然後就滅了。
老師啊！妳是我們的路燈，照亮了我們人生的旅途。
老師啊！妳是我們的護花使者，培育出鮮花萬朵，色彩繽紛。
此時，我們想說；老師辛苦了 妳也可以投稿，妳永遠是我們心目永不滅的蠟燭，因為有妳這根蠟燭才會有我們的光明！
關於 燈 的作文展開全部 點燃心靈的燈生活是壹望無際的大海，人便是這大海上的壹葉小舟。
大海沒有風平浪靜的時候，所以人也總是有歡樂與憂愁。
當無名的煩惱襲來，失意與仿徨燃燒著每壹根神經時，人被憂愁包圍，心也跟著波瀾起伏。
但是，朋友，別忘了守住壹顆寧靜的心，痛苦將不再有。
每個人的面前都有壹條通向遠方的路，崎嶇但充滿希望。
不是人人都能走到遠方。
因為總有人心靈不堪重負，身心俱疲而半途而廢。
所以，無論路途多麽遙遠，無論遇到什麽大風大浪，我們都得保存壹種愉快的心情。
當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映人心田。
就像兒時玩得疲倦了，找壹塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。
於是，心靈的褶皺也被撫平，留下壹片無痕的凈土。
當重重的煩惱向妳壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴妳的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。
就像兒時壹個人在家怎麽也拼不好積木，跑出門外找來壹群小朋友。
大家妳壹塊我壹塊，在歡聲笑語中壹座城堡已經建成。
於是，煩惱壹掃而光，童真重新回到心中。
就像躺在媽媽懷裏酣睡的嬰兒壹樣安詳、甜蜜。
當層層的失意脹開，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息裏尋找壹絲寧靜。
就像兒時拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開壹把又壹把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下壹個心願。
於是，心中便多了壹份慰藉與欣喜。
當無奈的惆悵湧來，請擦亮眼睛，看夕陽的沈落，聽蟲鳴鳥叫。
就像兒時在小院裏聽蛐蛐的叫聲，擡頭數天上閃爍的星星。
於是，壹切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是壹顆寧靜的心。
點亮心靈的燈，妳會由衷地感嘆：即使我不夠快樂。
也不要把眉頭緊鎖。
人生本短暫，為什麽還要栽培苦澀？ 點亮心靈的燈，妳會欣喜地發現：點燈人不是只有自己，朋友、親人、師長都可以為我點燈。
人生路漫漫，可是同行的人很多，何苦獨自面對困境呢？ 點亮心靈的燈，妳會明白“非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠”。
是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光照進來，寧靜之心便點燃了壹盞永不熄滅的生命之燈。
讓妳前行的道路永不黑暗。
點亮心靈的燈，妳便可以在互相幫助中不斷挑戰，不斷自我超越。
即使遠方是永遠的遠方，也會誕生壹種東西——奇跡！ 點燃心靈的燈理想是石，敲出星星之火；理想是火，點亮心靈的燈；理想是燈，照亮前進的路。
成績單又發下來了，我懶得看，教給家長，又是壹陣暴風驟雨，我沒心思聽，也不想聽。
人站在父母的面前，心裏卻想著“三國”中的撕殺場面，無動於衷。
“咣-當”壹陣清脆的金屬聲從我的身上響起，“這盞破燈，留著有什麽用？白給都沒有人要”這已經不是第壹次了，我躺在地上，憧憬著美好的未來。
“真笨，這題都做不出來。
“我心裏咯噔壹下，難道就是我？那個曾經人人誇的我嗎？難道我真的笨嗎？我不相信，我要證明給妳們看------我不笨。
“沙沙“掃帚也對我毫不客氣，輕輕壹腳就把我踢進了垃圾桶，我嘗到了落井下石的滋味，回憶著當年我威風凜凜地站在桌上，滿堂金碧輝煌，自豪地享受著萬物的朝拜，仿佛我是萬物的主宰。
美夢碎了，剩下的就是冷峻現實的打擊。
拋卻了過去的榮華富貴，過去的 遭人白眼。
我決定——重新開始！在新的起點，劄開雙掌，對著太陽，看著自己鮮紅激活的血液，流淌在溫暖的血管中，珍藏著愛戀重生的生命。
於是乎，我定下了縝密的學習計劃，精心設計了獎懲方式，在不驚動他人的 情況下，枕戈待旦，期盼著新的成功。
“啊——“壹陣驚叫聲，我與人們壹起被籠罩在了黑暗之中——停電了。
人們在黑暗中摸索著，開應急燈，短路了，打手電筒，沒電了，找蠟燭，不見了。
於是乎，人們想到了我，沒有煤油，用豆油代替，我積蓄著力量，只等剎那的重生。
功天不負有心人，我在考場上恍若三國中的戰場，我以筆為武器，在白得煞人的“生死狀“上斬棘連過數關，與壹個名叫”作文“的敵將拼了個把小時，終將其挑下戰場。
三天後，成績發下來了，雖不是狀元，榜眼，但我卻創造了奇跡：從落第才子壹躍成為榜上探花！我知道，重生的過程是痛苦的，但重生的結果是甘甜的！ 終於，火種來了，它點燃我的時候，我窮盡了全身的力量，迸射出光明的火花，剎那間滿屋的光耀洋溢在人們臉上，幸福蕩漾在我的心裏。
我知道我等的那壹刻終於來了，我覺得我是世間最明亮的燈！， 我的胸裏燃燒著重生的烈焰，心裏的燈被它激燃了。
點燃心靈的燈即獲得重生——這就是理想的力量 花燈壹曲笙歌春如海，千門燈火夜似晝”。
歷代文人墨客贊美元宵花燈的詩句數不勝數，如今讀來仍趣味無窮。
唐代時，元宵放燈已發展成為盛況空前的燈市。
京城“作燈輪高二十丈，衣以錦綺，飾以金銀，燃五萬盞燈，簇之為花樹”。
唐代詩人蘇味道的《正月十五夜》詩雲？“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。
暗塵隨馬去，明月逐人來。
”描繪了燈月交輝，遊人如織，熱鬧非凡的場景。
唐代詩人張悅也曾用詩贊道？“花萼樓門雨露新，長安城市太平人。
龍銜火樹千燈焰，雞踏蓮花萬歲春。
”把元...
關於火或燈光的作文？拜托了各位 謝謝我家所在的那塊區域，是從來不缺乏燈光的。
站在陽臺上，能看到那條全市最繁華的商業街上五彩斑斕、變化多端、高高在上的霓虹和立交橋上如雁群排列般的壹溜路燈。
甚至高樓的窗口透出的顏色各異的燈光。
這些燈光璀璨著，反射出這個城市的幻影。
所以住在我們這壹片的人，壹旦遇上停電，都愛站到陽臺上，那裏很亮。
但也許是周圍太過明亮，我們的樓房很暗淡。
沒有樓道燈，晚上上下樓梯，如果沒有手電筒，走起來是很艱難的。
那僅有的壹點不知從何處射來的微光，也會被自己的軀幹擋住。
而我和爸爸都是粗心的人，從來不記得在夜晚出門時帶上手電筒。
那又高又漫長的臺階像隱藏著無盡危機的雷區，每壹步我都走得小心翼翼。
我膽子壹向很小，每次都是手扶著墻壁，戰戰兢兢地邁壹步、再邁壹步，生怕壹不小心扭了腳，或是滾下樓去。
爸爸說過，我從小就是個怕死的家夥。
爸爸走在我的身後，總是很適時地掏出打火機。
“嚓嚓”幾下，打出壹簇小小的火苗，樓道壹下子亮起來，我回頭沖爸爸笑的時候，能看到那壹簇小小的火苗壹跳壹跳的，桔紅色外包著壹圈亮藍，極溫暖的色彩。
有時小火苗被輕風壹吹，搖擺著倒向壹邊，似乎就要被吹滅了，卻並沒有滅。
這火苗顯得太過微小，跌跌撞撞壹般撐到底樓，但它始終照著我腳下的壹塊地。
在黑暗中顯得異常明亮，這壹小片光亮是猶如雪中送炭的。
當我們走到街上，落入各色燈光的時候，那火苗便自覺地熄滅了-----沒有必要了，或是自慚形穢了？ 本文―摘 自教育文摘EduZHai.nEt 滿街五彩繽紛的光影：壹亮壹暗，變幻著的霓虹；碩大的打在酒樓墻壁上的鮮艷的光束。
魚群壹樣的人流在霓虹、光束下走過，渾身映出誇張、怪異的色彩。
箭雨壹樣的車流在雁壹般的路燈下飛馳而過，又突然停住。
十字路口的燈交替著變幻紅、黃、綠這單調的三色。
真的是很華麗。
但在太陽落得越來越早的冬日，這些眩目的燈光空有軀殼，燈光是陰冷的光。
迎著壹路燈光回來，但壹進墻門，黑暗，令我恐懼的黑暗，撲過來。
雖然我知道身後不遠的地方有壹大片的華燈，但它們照不到這裏，只有在陽臺上，我們能望到它們，那些燈是勢利的。
所以每個冬天的傍晚，爸爸都會在樓下等我回來。
我告訴他我六點壹刻左右到，但我總覺得他已經站了很久了。
他抽著煙，呼出的青煙在那盞舊式的黃澄澄的路燈下緩緩地晃晃悠悠地上升，並變幻出奇妙的形態，繚繞在他的頭部，遠遠地見到我，便把煙頭扔到地上，踩滅了。
青灰的煙依然在繞，不知要繞多久，但是都向著那黃的路燈光靠過去。
爸爸依舊忘記帶手電筒，也許記得也懶得帶，因為他有打火機。
此刻他又掏出打火機，“嚓嚓”地用大拇指使打火機上的哪個小輪子轉動，然後突然“嚓”地壹聲打亮了，火苗就從小孔裏躥出來，輕微地晃動，並非常努力地保持不熄滅。
桔紅並圍著壹圈藍色的火苗照亮我和爸爸腳下的臺階，映在我們的臉上，爸爸摟著我的肩，讓我感到踏實而溫暖。
“這就是抽煙的好處”爸爸笑說。
這只是壹句玩笑話，但我不能否認，我習慣了在黑暗中有“嚓嚓”的聲音，有壹小簇可愛、溫暖的火光為我照亮。
有壹次難得記性好，帶著手電筒在夜裏出去，那奇怪的圓形光柱和別扭的光亮竟讓我很不適應。
我寧可在小小的火光中和爸爸壹起上下樓梯，有壹種兩人相依為命的依靠感，這壹點光是再多華麗的燈光無法比擬的。
我曾暗暗想過，平生掙得的第壹筆錢要給爸爸買最好的香煙、最好的打火機。
而那時，打火機發出的火光就成了最明亮、最美麗的燈光。
大家好！我是妳們最熟悉的朋友——電。
安全用我，我將會給人們帶到巨大的好處，反之，不安全用我，我將會給人們造成傷害；乃至無法計量的損失，不信妳看。
播放時間：2011年5月1日播放內容：危機四伏的放風箏勞動節那天，天氣晴朗，我和爺爺去郊外放風箏。
正當我和爺爺沈浸在放風箏的喜悅當中時，我忽然發現不遠的地方有電力線路，頓時生出壹身冷汗，我想起了安全常識課上老師講過放風箏絕不可忽視安全，不要在電力線兩側各500米範圍內放風箏，因為壹旦風箏碰到電力線路，極易對放風箏者造成觸電傷害事故，並會引起停電事故，直接影響工業生產用電和廣大居民日常生活，後果不堪設想。
我趕緊對阻爺爺不要在這裏放風箏，爺爺連聲誇我是個用電小衛士。
後來，我們又找到了塊沒有電線的空曠地放風箏，我們玩得可盡心呢！播放時間：2011年5月14日播放內容：銘記在心的釣魚假日期間，我和朋友們去野外釣魚。
我們來到壹條小河邊，只見裏面有壹條條活潑的小魚，時時還冒出幾只調皮的青蛙……上空幾條電線上停著幾只燕子，好像五線譜上的壹個個音符。
哈哈，真是垂釣的理想場所。
我們開始釣魚，不壹會兒我的朋友王軍釣到壹條活蹦亂跳的大魚，他樂得手舞足蹈把魚桿高高地甩起，說時遲那時快，壹道耀眼的火光之後，王軍被擊得四五米遠，我們趕緊圍上去，掐人中，揪耳朵，大聲地叫他的名字，幾分鐘後王軍醒了，似乎沒有什麽事，只是臉色蒼白。
好像從鬼門關走了壹遭，我們大氣不敢喘壹聲迅速地逃離了這危險地帶，灰溜溜地回到家。
今天險些釀成大禍，安全之弦松不得啊！播放時間：2011年4月2日播放內容：不堪重負的多口插座今天晚上下起了壹場暴雨我們壹家只好都躲在家裏，爸爸看電視，我玩電腦，媽媽用電吹風吹頭發。
這時門鈴響了，原來是對門的叔叔家停電了，到我家借手電筒。
他壹進門就大叫壹聲：“太危險了”，多口插座上怎麽能同時使用多個電器呢！王叔叔壹邊說壹邊快步走到多用插座旁，“哎呀！電線的絕緣層都已經破損了。
居然還放在地毯上，很嚴重的隱患嘛！我家剛才就是因為我沒有安全用電造成跳閘停電”。
我們全家這才如夢初醒，怪不得空氣中彌漫著壹股焦味，原來是多用插座給我們最後的警告！忽視安全用電就是不尊重生命啊！'
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