富爸爸富媽媽，四階段教出小巴菲特
妳知道股神華倫．巴菲特（WarrenEdwardBuffett）的投資理財啟蒙老師是誰嗎？其實就是他的父親。
6歲生日那天，父親給了他20美元，加上巴菲特自己賣口香糖、可樂等收入，都存在他的第壹本銀行存摺；上小學時，從事證券交易的父親帶他到工作的地點，巴菲特在那裏看書、閱讀財經雜誌；10歲時，父親帶巴菲特到華爾街拜訪最大證券公司的老板，讓他立定誌向要努力賺錢，做自己想做的事情。當其他小朋友還在操場上玩遊戲時，11歲的巴菲特在研究股市波動，開始買股票；在高中之前，巴菲特已經讀了100多本財經書籍，包括《壹千種賺進1000美元的方法》。
巴菲特的父親給兒子自由的成長環境，並且提供打開眼界的機會，讓兒子決定未來誌向，最後培養出全球數壹數二的超級大富豪。
臺灣的有錢人們，都怎麽教自己的小孩理財呢？
事實上，很多有錢人都很註重孩子的理財教育，像這次《Money錢》訪問了4位凈資產超過3000萬元的富爸爸、富媽媽，包括期貨高手，也是力武電機董事長張松允、房地產投資名人張淳淳、兆豐國際投信總經理孫蘭英，以及三商美邦人壽行銷長張財源，雖然在不同領域，但這幾位投資理財專家壹致認為「有錢是教出來的」，而父母就是孩子最好的投資理財教練。
接下來，就來看看這些金字塔頂端的有錢人，他們在孩子成長的4個階段，如何透過生活中俯拾即是的機會教育，幫孩子從小紮下聰明消費、理性從事投資理財的行動因子。
趕緊來看看吧！
幼稚園到國小階段 重點觀念養成：錢是父母辛苦賺來的，花錢買來的東西要珍惜。今年43歲的張松允有6個小孩，最小的在讀幼稚園、2個讀國小、1個讀國中，最大的2個正在美國念大學。在生小孩之前，他就跟太太溝通好未來的教育理念，讓兩人在教育上行為壹致。
以實際行動讓小孩體會賺錢的辛苦張松允最常告訴孩子的壹句話是：錢是辛苦賺來的，他曾經讓小孩在便利商店外面站1個小時，但小孩站沒5分鐘就覺得不好玩了，借此讓小孩體會原來1個小時要賺100元不是簡單的事，不但要久站，算錯了還要賠錢。
每個月就讀國小的兒子要繳安親班的補習費時，張松允也不會立刻給錢，而會說：「等爸爸領薪水再繳！」他要讓小孩知道，賺錢不容易，也不是想要隨時都有。還有當孩子破壞玩具時，他也會說：「妳今年都沒有新玩具了，除非妳自己把玩具修好。」不讓小孩養成浪費的壞習慣。
張淳淳也曾經因為溺愛，讓女兒1個月就花了3萬塊玩扭蛋機，直到女兒10歲時才意識到自己做錯了，於是利用壹次逛街的機會進行再教育。那天，張淳淳的女兒Melody又花了1000元玩扭蛋，玩完後想喝水，但張淳淳說：「糟糕！錢都被妳玩光了，我只剩10元。」母女倆就在信義計畫區到處找10元的礦泉水，就是找不到， 也沒錢搭公車，只好走路回家。又渴又累的Melody哭著說：「媽媽，我現在知道妳賺錢很辛苦，我要把我的扭蛋拿去二手拍賣。」
隨時機會教育教導正確花錢之道喜歡看房子的張淳淳還會帶Melody去看臺灣最頂級的豪宅帝寶，以及位於新北市三重區最破爛的房子，讓女兒知道兩種截然不同的世界，並且讓女兒做裝潢比價， 了解貨比三家後省下來的錢可以再拿來買其他東西。
張淳淳也曾讓Melody到公司打工，壹次是當包貨工人，做8小時賺400元，壹次當商品圖案設計美編，獲得2000元工資，讓女兒體會用腦力與體力賺錢的差別。
去內湖工作時，張淳淳帶著女兒坐計程車，去的時候路邊攔車，車資200元，回程叫車打7折，省下60元，可以買2罐狗罐頭餵流浪狗。點點滴滴，就是希望女兒能把時間花在對的地方，把錢用在對的地方。
孫蘭英則是在小孩念國小會寫字後就開始給零用錢。她把錢放在抽屜裏，給孩子壹個現金簿，並要求記帳，她還會抽空看孩子的現金簿，以了解支出。雖然孩子不會記得很精確，但目的是希望他們從小養成量入為出的習慣，並且知道錢花到哪裏去了。
去餐廳吃飯時，孫蘭英也會出考題：「我們今天吃了幾道菜，總***花了多少錢？」 孩子就知道每壹道菜都是花錢買來的，所以都會壹口不剩的吃光光，養成了節儉的好習慣。當領壓歲錢時，孫蘭英會留部分給孩子買想要的東西，部分存進銀行，並拿存摺給孩子看，看他們總***存了多少錢，每年領了多少利息。養成孩子有錢不亂花，有計畫性的消費。
育有1男3女的張財源則教導小孩從小開始行善，從國小起就參與公司舉辦的公益活動，例如到孤兒院。孩子看到可憐的小朋友會說：「爸爸，我可以從紅包拿出壹點錢捐給他們嗎？」、「我可以捐文具或套書嗎？」張財源讓孩子知道錢除了可以用來買東西，也可以捐出去幫助別人。
國中階段 重點觀念養成：享有支配零用錢的權利，練習量入為出。上了國中後，理財教育當然也要適度調整。張松允是到小孩念國中時才給零用錢， 他認為這個時期的孩子開始會交朋友，想買自己的東西，但是6個小孩的個性不同，金錢觀也不壹樣，像他念國中的大女兒就很會比價。
舉例來說，張松允壹家人住大直豪宅區，他的女兒在住家附近的文具店看中喜歡的東西，會跑回以前住的三重夜市去買，因為比較便宜。還有他買鋼琴給女兒，也先提出警告：「這個鋼琴多少錢妳是知道的，如果妳不學，就把錢還給我，如果繼續學就算我送給妳的。」女兒怕要還錢，後來就很認真地練鋼琴。
給零用錢-順便教育開源節流張淳淳的女兒現在就讀國壹，她也特別加強開源節流的觀念。例如女兒每天有70元零用錢，她會把30疊70元放在床邊，讓女兒壹起床就可以拿，但是她會說：「如果妳今天都沒花錢，撲滿裏面就多了70元，有沒有可能70元變80元呢？」她女兒想了想，想到了網拍。所以現在Melody買3C產品都會把包裝盒留下來，如果不想用了就拿去網拍。逛街時也會貨比三家，不會把當天的零用錢壹下子花光光。
張財源也從國中開始給孩子每個月600元零用錢，用來買飲料零食等，隨便孩子要存下來還是花掉。但是如果是買文具、美工刀等，可以拿發票向父母報帳。除了給錢，張財源也開始要求孩子做家事賺錢，例如公領域如廚房、廁所、客廳，誰認養每個月就多3000元零用錢，但不是直接給錢，而是用孩子的名字買投資型保單。
每年過年除了給紅包外，還會依照每個人對家庭的貢獻度發放年度績效獎金。例如三女兒認養廁所最辛苦，每年績效獎金就比較高，大兒子什麽家事也不做，就沒有績效獎金。
高中階段 重點觀念養成：練習用其他支付工具，包括信用卡、金融卡。孫蘭英在孩子讀高中後，開始讓孩子使用除了金錢以外的支付工具，包括信用卡、金融卡，並且在使用前先告知風險，例如附卡與正卡額度相同，如果掉了被盜刷會損失多少錢。
有壹次，孫蘭英的女兒去加拿大遊學，錢包被偷了，立刻打電話向媽媽哭訴。孫蘭英沒有責備，反而稱贊女兒在第壹時間告訴她，沒有延誤到信用卡止付時間。
至於金融卡，孫蘭英則會告訴孩子，要先把錢存進銀行才可以用提款卡領錢，而且要把戶頭分為兩個，壹個固定存錢，金額比較大，提款卡不要帶在身邊；另壹個則是放零用錢，提款卡可以隨身攜帶。孫蘭英會提醒兒子用提款卡領錢時，還要留意是否有跨行收手續費的問題。
糾正偏差行為-別讓孩子用錢交朋友除了教導孩子使用支付工具外，如果小孩有偏差的觀念，也要及時糾正。像張松允在兒子高中時就送到美國念書，有壹次放長假回臺，兒子得意地跟妹妹說：「同學都叫我少爺，因為出去都是我付錢。」張松允從女兒口中得知兒子的偏差行為後，立刻找機會教育他。他跟兒子說：「回臺灣1個月，妳可以找同學去環臺旅行，但是要各付各的。」
結果張松允的兒子找了10個同學，同學們聽到要各付各的，就說沒錢或沒空，沒有人要跟他去。還有壹次，兒子跟同學去吃飯，飯後堅持不付錢，直到餐廳打烊，同學們才勉強各付各的。張松允跟兒子說：「如果交朋友需要花錢，當妳沒有錢的時候也就沒有朋友了！」
大學階段 重點觀念養成：適時加入投資理財觀念。張松允認為等小孩上大學或是出社會，父母再教導投資理財觀念會比較適合，因為上了大學後，小孩對人生有所體悟，對股市的無常才會有基本的了解，因為股市是壹門心理學。
對於有些父母在小孩上大學之後，就給他們幾百萬元去股市沖殺的行為，他並不贊成，因為這樣不見得是好事，如果賠光了，反而帶給孩子很大的挫折，也可能讓小孩為了翻本再去借錢。他認為應該等小孩自己開始賺錢後，把錢存下來再去投資理財，這樣才能從錯誤中學到賠錢的經驗。而且他也不會主動跟孩子談股票，除非孩子有興趣，他才願意教。
給予適度自由-培養小孩判斷力孫蘭英在兒子大壹時開始幫他定期定額買基金，但是在投資前先給了壹個作業，要求兒子去銀行櫃臺蒐集基金資料，挑選標的。後來兒子選了2檔全球基金，理由是：風險低、成立時間久、績效也不錯，應該可以投資。
從中開啟兒子自行決定投資標的的能力。後來兒子出社會後對股票有興趣，孫蘭英給了他50萬元。1年後，兒子不玩了，因為他體會到靠股票賺錢太難了。
孫蘭英從來不會禁止孩子做什麽，但是會讓孩子在壹定的風險範圍內去做。她建議父母不要禁止孩子的好奇心，因為父母的保護不是壹輩子，如果未來完全放手不管，小孩就會盡全力去滿足自己的好奇心，到時可能受的傷更大，因此她寧可平常就讓孩子自己去學習、摸索，慢慢地體會，了解如何取舍好壞。
不論妳認不認同4位富爸爸、富媽媽的親子理財教育，最重要的，還是那句老話：「身教重於言教」，與其用說的，不如父母用行動帶孩子認識這個金錢世界。
理財寶-理財授權轉載 原文出處富爸爸富媽媽！四階段教出小巴菲特