我想要壹些學習英語的真實成功的例子
俞敏洪作為新東方的創始人，很多人都想請教他英語的學習方法，他認為對壹般的英語學習者來說，如果希望達到比較高的英語水平，就不僅僅是壹個背單詞的問題，還涉及到聽、說和閱讀的能力。詞匯量的多少對閱讀能力有影響，但它只起到壹半的作用。特別是想要實實在在學好壹門語言並且要把單詞應用到閱讀中的人，記憶單詞應當完全在閱讀中完成。能飛背單詞就是壹個很優秀的背單詞網站，有真人發音，還有大量的詞匯的教材供選擇和許多的背單詞小遊戲，讓妳背單詞既快樂又高效！
那麽俞敏洪到底是怎樣學習英語的呢有記者采訪了俞敏洪。
記者：應該說，新東方是以英語的培訓和教學而聞名的，特別是在中國，漢語言和英語的差別是很大的，在這樣壹個環境裏咱們新東方獲得這方面的成功，是不是有什麽秘訣呢？
俞敏洪：我覺得沒有太多的秘訣，就說掌握壹點，因為新東方是以培訓語言為主的學校，所以全世界各種各樣的英語考試幾乎都在新東方遍地開花，培育出來的學生都比較優秀。為什麽會這樣，把握壹點就行，就是從簡單入手。語言學習大家把它想的特別艱難，實際上並不那麽難，因為語言是壹種技能，跟妳的智商並沒有絕對的關系，中國好多智商特別低的人講中文挺好呀。還有，到了美國妳會發現大量的文盲，但是他的口語聽力都很好，妳說難道跟他的智商有關嗎，真的沒關。語言就是壹種反復訓練的過程，妳的語言是低水平就從低水平訓練起，高水平就從高水平訓練起。壹階壹階往上爬就很快了，就像學開車，簡單的學開車就那幾個動作，踩剎車、放離合、加油，妳在練車場學完三個月，在馬路上妳還不敢開，那幾個動作都重復了幾千遍還不敢動，就是因為妳沒有達到熟能生巧的熟練狀態。語言也是這樣，妳練英語口語，壹個句子妳讀兩、三遍就想以後能脫口而出是不可能的，那就不斷地反復練，幾個月下來就可能到了壹定的水平。我常跟學生說，要學口語不用多，三百句話，每句話熟讀三百遍，就像俗話所說的，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，就能夠脫口而出了。再艱難的語言考試，包括美國托福、GRE的考試，實際上也是壹種技能訓練，妳只要掌握了這種技能訓練的訣竅，反復跟學員講這裏面重要的要點，讓學生反復主動去練習，最後達到壹種熟能生巧的狀態，各種各樣的考試自然通過，語言水平也就通過了。比如說，口語的訓練包括寫字的訓練，妳每天堅持寫肯定到最後寫出來的字特別好，基本上是這樣。
記者：中國人學英語好像壹直感覺是比較困難，您像我們從初中開始，有人從小學開始學英語壹直學到大學，到頭來好像應用起來還是特別困難，這主要是什麽原因？
俞敏洪：中國人學語言是壹種比較表象的學習方法。包括從中學、大學開始，只是老師壹個人在上面教，我們在下面聽。稍微想壹下，妳從中學開始到大學到現在，妳開口講英語又講了幾句？沒有幾句。而且妳也沒有機會大量地做閱讀。前幾天，海澱區教委來跟我們探討英語教材的編輯問題，給我們看了上海討論了五年的壹個教學大綱和海澱區包括北京市討論了五年的壹個英語教學大綱，說要在學生高中畢業的時候，水平要達到什麽四級詞匯的水平等等。我說這都是胡說八道的，因為這是空中樓閣，自己在瞎編。妳都不知道學生能不能接受。另外，妳們編這個大綱的時候，都沒有抓住學生學語言的精髓在什麽地方，妳必須考慮到上課的目的，語言是簡單明了的東西，上課的目的就是讓學生死活也得想辦法能夠說，隨便用這種語言，他會隨便用壹千個字比妳能認識壹萬個字要好得多，壹千個詞英語水平就夠用了，可是妳認識壹萬個單詞最後還會忘掉的。所以，妳剛才提的這個問題，他解決的根本方法是改變現在中國目前這種比較呆板的語言教學方法，就是老師的單項傳授學語法的方法，語法要學、詞匯要背，但是他的前提基礎是活學活用地學、背，哪怕學生學得少點，但少而精。語言這東西妳只要最後真的把它變成妳自己的東西，是壹輩子忘不了的。請問咱們從家鄉出來，我從家鄉出來20年了，我的家鄉話講得特別的好，絕對不會忘的。英語也是這麽壹個概念，如果說妳能講到像妳家鄉話壹樣的流暢水平，妳20年不講英語，開口就是好英語，它絕對變不了，這就是語言提高的訣竅，就是妳不斷的去磨練。任何東西快速成的、壹定快速忘，包括學生在我們這學20天、30天口語學得比較好，我們對他們的唯壹要求就是回去以後不要學新東西，千萬別忘了把課文的幾百句話回去重復兩、三個月，直到最後妳每句話提出來隨便說就行了。我有壹個學生的例子，他在高中、大學的時候，別的都沒學就學了新概念英語第三、第四冊，把它背得滾瓜爛熟，他熟悉到我翻書的任何壹頁，抽出中間的任何壹句話讓他說下去，他隨便就能接上說。後來，他進了美國的壹個特有名的大學，在該校學習期間壹次他寫了壹篇文章美國教授說他剽竊了。因為這位教授有20年教中國學生的經歷，但是沒有碰到壹個中國學生剛進美國就能把英文寫得這麽好的，這個美國教授認為這不可能。這個教授連自己都不能寫這麽好，妳怎麽能寫這麽好？後來，這個學生說我沒法向妳證明，我確實因為水平很好，但是我能背壹百多篇文章，特別滾瓜爛熟，而且中間每句話我都會隨便用，這位教授讓他背了壹下，感動得都哭了。這就是學英語的訣竅，總***加起來就壹百多篇文章，他的唯壹任務就是反復背，最後活學活用，變成活的東西了。語言學習壹般慢慢學的時候，什麽東西都是別人的，它不屬於妳的，妳要想用必須變成妳的東西。
記者：社會上其實也有不少英語培訓的方法，好多人都是宣稱自己英語培訓的方法就是學外語的捷徑，或者說很短時間速成，妳認為學英語能夠速成嗎？有捷徑嗎？
俞敏洪：妳要說完全能夠速成幾乎是不可能的，就是因為英文水平的高與低，就像咱們中文水平的高與低，它是沒底的。拿壹個小說家、語言學家跟我們比，他們就比我們要高得多。妳是記者，妳的語文水平肯定就比我的高得多，這是從中文方面來說。所以，妳不能說英語就必然要速成，但是到壹定等級之上能夠在壹段時間內達到，這個達到的方法有無速成呵？不管妳剛才提到的這個英語、那個英語等等，所以新東方現在提出來我們起壹個名字叫什麽什麽英語，我們不願意這麽說，我們采取的方法就是壹種跟其他的英語培訓基本上是大同小異的辦法，學生反復訓練的壹種方法。首先，我們做到了很重要的壹點，學生來學，我們先給他劃定範圍，妳到我這裏學習三個月或者壹個禮拜妳就變成了英語專家了，絕對不是。妳在我這裏學習兩、三個月就是這個水平，我只能保證妳到這個水平上。在此基礎之上，妳還要進入更高級的班去，並且告訴妳學習的方法就如此簡單，聽、說、讀、寫跟著我們來，我們也不聲稱這是什麽方法，學生首先進這個班目標特別明確了。我到這個班交這麽多錢，我就學到了這個水平上，只要我努力學，我就能到這個水平，到了這個水平還有另外壹個班在等著我，我學到另外壹個水平上，層次就會壹階壹階地提高。這樣壹來在短期內學生在那個水平上就能迅速提高。像我們學過英語的學生，我是專門教詞匯的，他們進來的時候ABCD能背到底，好多學生就是剛剛學英語，但是壹年以後英語詞匯量就到三四千了，就已經背了三四千單詞了，方法特別簡單，就是，先聽我講完了妳就回去背；還有壹個方法就是，這個禮拜教的單詞下個禮拜壹定考試，考完試了，再到下個禮拜我還壹定考妳，我明確告訴妳我要考妳，妳不行的話，妳的分數就零分了。那學生就不得不反復重復我教過的五六百單詞，他重復幾遍就徹底記住了。我從來不去批判別的語言教學方法，因為任何教學方法對中國學生學外語都會有或多或少的好處，有的方法宣傳得過分誇張了點，有的方法宣傳的背後沒有底氣，宣傳的背後沒有告訴學生，妳學我這個東西學到什麽地方，結果漫天誇口，這樣帶來好多人失望的心理。有的就是宣傳自己的產品以後，後續工作跟不上，導致學生怨氣沖天。我們學校把握的這壹點就是不誇張、不浮燥，目標明確，對學生負責到底。這也是我們學校為什麽發展這麽大的原因了。
總而言之，英語沒有捷徑，所以最終還是得靠我們自己平時的積累，多聽多練，這樣才能在英語上有所提升。