幼兒園教案設計小班體育優質課
課題生成
最近壹段時間，我發現孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時他們壹會兒抱抱小枕頭，壹會兒又拋接小枕頭，非常開心。我想：何不收集壹些靠墊，組織壹系列活動，讓孩子們在玩中獲得壹些認知經驗，得到壹些動作發展呢?為了讓孩子能更加快樂地玩，我設計了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節，增強了活動的遊戲性和情景性。
活動目標
1．喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。
2．激發對體育活動的興趣，發展動作的協調性。
3．體驗與同伴壹起玩耍的樂趣。
活動準備
1．螞蟻胸飾、螞蟻背心、大靠墊(靠墊的邊緣縫合)。
2．場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子。
(說明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢，靠墊的壹面也有尼龍褡袢，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上)
活動過程
壹、小螞蟻在媽媽的帶領下進入場地螞蟻媽媽：寶寶們，今天，我們帶著大面包到草地上去玩玩，好嗎?(音樂聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌：“小螞蟻背面包，嗨喲嗨喲爬呀爬，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。”)
二、小螞蟻玩面包
1．親親大面包
螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋友，我們抱抱它，親親它，再站起來把大面包舉得高高的，抱著面包輕輕地轉壹圈。
2．自由玩大面包。
(1)螞蟻媽媽：大面包真高興，聽壹聽，它好像在說話呢!哦，大面包說：它想和我們小螞蟻壹起玩呢!那我們就帶著大面包玩壹玩吧。
(2)螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如：拋接大面包，抱著面包滾壹滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1―2個動作)
3．玩“小路”
(1)接“小路”
螞蟻媽媽：寶寶們快過來看壹看，這兩只大面包連在壹起多開心啊，它們是好朋友呢!如果把這些大面包壹個壹個都連起來，那壹定很好玩的，我們來試試吧!(鼓勵小螞蟻和媽媽壹起合作把“面包”壹個壹個接起來)
(2)玩“小路”
螞蟻媽媽：看看，這麽多面包連接在壹起，變成了很長很長的什麽呀?(幼兒自由說)螞蟻媽媽：現在，我們在小路上可以幹什麽呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎麽玩?(引導幼兒在“面包小路”上走、跳、騎等)
三、把“面包小路”擡回家
1．下雨了
(放“下雨”音樂)螞蟻媽媽：聽壹聽，這是什麽聲音?哎呀，下雨啦!我們趕快把“面包小路”擡回家吧！
2．把“面包小路”擡回家
鼓勵小螞蟻壹起把“面包小路”“嗨喲，嗨喲”擡回家。
活動延伸
把靠墊放在區域角，在日常生活中，幼兒可以自由玩靠墊，並鼓勵幼兒繼續探索靠墊的不同玩法，如可以玩“趕小豬”，背著靠墊走或跑等等。
（2）幼兒園小班體育優質課教案――聰明的螞蟻目標：
1.練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動作的靈活性和協調性。
2．通過遊戲，幼兒能正確擺放棋子，並對國際象棋有初步的興趣。
準備：
鈴鼓壹只，墊子若幹，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。
過程：
1.導入活動，引發興趣
“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽壹起去散步”（戴上頭飾）齊聲：
今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早
穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，
東聞聞，西聞聞，發現壹粒小豆豆，
跑跑跑，喊來朋友壹起擡，扛著豆豆回家嘍！
2.探索練習
(1)找朋友
“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”（車，馬，象，兵）
小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那裏去問好。媽媽示範，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。
(2)聽信號變速爬行
媽媽手裏拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時註意動靜交替，掌握運動量。
(3)聽信號變換方向變速爬行
我們小螞蟻還有壹個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬。
剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領？（向前爬，向後爬等）
3.遊戲:送棋寶寶回家
“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇後），“怎麽啦？”“我們在草地上做遊戲，現在不認識回家的路了。”
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個幼兒找壹個棋寶寶送回家，直到送完為止。
（把手腳著地爬這壹技能和擺放棋子運用到遊戲中，加強練習和鞏固）
4.延伸：
棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻壹起做遊戲。
隨音樂輕松做律動。
（3）幼兒園小班體育優質課教案――拖拉玩具真好玩目的：
1．體驗身體運動及自由想像的樂趣。
2．發展手部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協調性。
準備：
1．利用大可樂瓶制成的拖拉玩具人手壹件(瓶內裝有少許豆子，瓶口系壹根80厘米長的繩子)。
2．用木制線軸、保鮮膜芯、衛生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若幹，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若幹。
3．壹塊較大的、安全的戶外場地。
4．每人自帶壹輛玩具汽車。
過程：
壹、引導幼兒玩可樂瓶玩具。
1．幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。
2．今天我們每人都有壹只瓶子，它會發出好聽的聲音，還會跟著妳跑，跟著妳走。不信，妳們拉著玩玩看!
3．請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如“快來追我”“我們去旅行吧”等。
4．引導幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子壹端上提)、模仿洗衣及搓面團動作(將瓶子橫臥在地，兩手搓動可樂瓶，嘴裏發出“哼喲哼喲”的聲音)、模仿放鞭炮動作等。鼓勵幼兒大膽想像，註意安全。
二、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具。
1．請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什麽不同。
2．建議幼兒互換玩具，體驗不同的感受。如：有的重(如裝水的可樂瓶)，有的輕；有的會滾動(如木制線軸)，有的不會滾動；有的會發出清脆的聲音，有的不會，等等。
三、遊戲：倒車請註意。
1．請每個幼兒將拖拉玩具的'拉線壹端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請註意”，邊把長繩子回繞到卷軸上(如圖)。
2．鼓勵幼兒自由結伴遊戲，比比誰先把車子倒回“車庫”。
（4）幼兒園小班體育優質課教案――快樂的小猴活動目標
1、以生動的遊戲情節吸引幼兒，激發幼兒積極參與體育活動的興趣。
2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發現鉆的安全、快捷方法――正面鉆。
活動準備
拱形門六個(布置成山洞狀)，懸掛桃子若幹，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若幹，音樂磁帶。
活動過程
壹、開始部分
伴隨歡快樂曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩壹玩嘍。”音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。
二、基本部分
1．幼兒多次嘗試、體驗，發現正面鉆動作。
猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說：“猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們去摘壹些桃子吃。”猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞：“哎呀，這裏有許多山洞，猴寶寶知道怎麽過山洞嗎?”
A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。
猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞後提問：“猴寶寶們，妳們都是怎麽過山洞的?”(幼兒回答自己過山洞的方法壹壹爬過去、鉆過去、蹲著走過去……)
B、幼兒通過再次嘗試和比較，發現正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。
猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鉆，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試。”猴寶寶分成兩組，壹組過山洞，壹組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。
猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?”“他是怎麽過山洞的?”(幼兒發現正面彎腰鉆山洞的方法比較快。)
C、請動作準確的猴寶寶示範正面鉆的動作，猴媽媽進行語言指導。
猴媽媽：“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕壹鉆就過山洞了，真的是又快又安全。”
D、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。
猴媽媽：“現在我們壹起鉆過山洞去摘桃子，再鉆回來把桃子送回家，好嗎？ ”
2.猴寶寶鉆過山洞摘下桃子，並再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。
3.幼兒完整進行遊戲兩次。
三、結束部分
1.小結遊戲情況：“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子，妳們可真棒。”
2.復習體育遊戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
（5）幼兒園小班體育優質課教案――小蝌蚪找媽媽（優質課）遊戲目標
1、教幼兒練習聽信號向指定方向跑，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
2、培養幼兒愛媽媽的情感。
遊戲準備
1、知識準備：熟悉《小蝌蚪找媽媽》，教師和幼兒扮小蝌蚪。
2、配班老師在場不同方位扮演（鴨、魚、龜、鵝、青蛙）媽媽。
3、幼兒胸飾（可正反翻轉）壹面為小蝌蚪，壹面為小青蛙。
4、音樂帶。
遊戲過程
壹、開始部分 （教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀）
（音樂聲中）春天來了，暖和的春風輕輕地吹著，陽光照著池塘裏的水，青蛙媽媽生的卵慢慢活動起來，變成了大腦袋，長尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們在水中遊來遊去，十分快活。
教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在遊淶遊去，活動身體。
〔註：教師以角色身份帶領著幼兒不受限制的自由活動，做遊戲前的準備活動〕
二、中間部分
1、老師：聽，什麽聲音？咦，小夥伴們，我們的媽媽在哪兒呢？讓我們壹起去問鴨媽媽吧！
2、小蝌蚪們遊到鴨媽媽那兒
小蝌蚪問：鴨媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裏？
鴨媽媽答：看見過，妳們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。好孩子，去問魚媽媽吧！
3、蝌蚪們遊到魚媽媽那兒
小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裏？
魚媽媽答：看見過，妳們的媽媽有四條腿。好孩子，妳們到前面去問壹下烏龜媽媽吧！
小蝌蚪：謝謝您，魚媽媽，再見！
4、蝌蚪們遊到烏龜媽媽那兒
小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裏？
烏龜媽媽答：看見過，妳們的媽媽肚皮是白的。好孩子，妳們到前面去問壹下鵝媽媽吧！
小蝌蚪：謝謝您，烏龜媽媽，再見！
5、蝌蚪們遊到鵝媽媽那兒
小蝌蚪問：鵝媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪裏？
鵝媽媽答：看見過，妳們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來“呱、呱、呱”，走起路來壹蹦壹跳，好孩子，妳們快去找她吧！
6、小蝌蚪繼續遊，青蛙媽媽來了。
小蝌蚪：啊！我們找到媽媽啦！
[[]註：小蝌蚪們高興地跟著媽媽遊淶遊去，間或停下進行有禮貌的對話，有利於活動節奏的控制]
結束部分（小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾）
1、（音樂歌曲小青蛙）小青蛙們高興地圍著媽媽跳舞，做各種親熱的動作，跟著媽媽壹邊呱呱叫，跟著媽媽壹邊學蛙跳。
[[]註：這裏表現小蝌蚪愛媽媽的情感同時又加大了幼兒腿步肌肉的活動強度]
2、青蛙媽媽：孩子們，田裏的害蟲可多了，練好本領跟媽媽壹起去捉害蟲吧！
3、青蛙們捉到害蟲後，高興地和媽媽壹起聽著音樂自由舞蹈。
（6）幼兒園小班體育教案――小刺猬背蘋果設計意圖
讓幼兒在活動的過程中，身體各部位都得到鍛煉，增強體質；體驗同伴之間相互幫助的快樂，培養幼兒之間團結協作的精神，激發幼兒耐勞動的熱愛。
活動目標
1．練習兩手屈膝著地爬的技能。
2．培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。
3．培養幼兒參加體育活動的興趣，激發幼兒對勞動的熱愛。
活動重點
兩手屈膝著地，爬的技能。
活動難點
能互相幫助。
活動準備
1．小刺猬胸飾若幹。
2．背面貼有雙面膠的“蘋果”若幹，蘋果用吹塑紙剪成。
3．地毯3塊，墊子3塊，錄音機壹臺，錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風吹的錄音帶壹盤。
4．畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫壹幅。
活動過程：
1．教師講解背景畫，引起幼兒參與遊戲的興趣。
大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家裏，蘋果放不下來，它們就壹個幫助壹個把蘋果拿下來。
2．在音樂伴奏下，教師和幼兒做熱身運動。
(1)當聽到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。
(2)當聽到汽車開來的聲音，“汽車開來了，笛、笛、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運動)。
(3)當聽到小白兔的腳步聲，“小白兔跳、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。
(4)當聽到刮大風的聲音時，幼兒跑到壹個角落裏躲起來。
3．遊戲開始――背蘋果
(1)把小刺猬的胸飾發給幼兒戴上。教師戴上並對幼兒說，“老師當刺猬媽媽，妳們當小刺猬，剛才刮大風，蘋果樹下落下許多蘋果，(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上)，我們去把它運回來好不好。於是，刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地，壹個接壹個地爬過墊子，在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上，然後再爬回來，將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子裏，如果取不到，可以請小夥伴幫忙(遊戲反復進行)。
4．遊戲結束
(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅。
(2)表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。活動結束。