9歲女童被繼父4刀砍成高位截癱，孩子，我該拿什麽保護妳？
9歲的女童是貴州省的瑩瑩，砍她的人正是她的繼父陳某。瑩瑩本來有壹個幸福的家庭，可爸爸媽媽感情不好，離婚了。瑩瑩從出生起就跟著自己的親生父親生活。受到疫情的影響，父親要打工，而瑩瑩的學校又遲遲未開學。無奈之下，瑩瑩的父親只好把瑩瑩暫寄在前妻家裏。
因為前妻說，自己的現任丈夫對她很好，瑩瑩的父親這才放心的把瑩瑩放在前妻家裏。可誰曾想，意外發生了。據瑩瑩的母親說，事發的那天自己和現任丈夫開玩笑，被丈夫打了兩巴掌，就提出要離婚。誰知道丈夫喝酒後，竟然直接把自己拉到廚房，用刀砍自己。瑩瑩看到媽媽被繼父欺負，趕緊來阻止，被酒醉的繼父砍了四刀，成高位截癱！
誰的責任不管怎麽看，這起事件中，瑩瑩都是受害者，而施暴者則是瑩瑩的繼父。我認為，在這起事件中，瑩瑩的母親也有不可推卸的責任。首先，她與現任丈夫吵架的時候，就被現任丈夫給打了，說明她的現任丈夫有家暴傾向。這個時候，得趕緊帶著女兒去安全的地方，而不是和這個家暴的人繼續呆在壹個地方。
如何保護孩子孩子是社會中的弱勢群體，現有的很多法律都是保護孩子的。但這還不夠，在法律的為涉及的地方，在無人監管的地方，還有許多孩子正遭遇著傷害。是否有相關的福利機構，定期到有孩子的家庭中去，看看這個孩子在家裏是否有遭遇虐待。
尤其是重組家庭的孩子，福利機構會著重在重組家庭、留守兒童家庭，定期到這些家庭中看看孩子的生活情況。
是否有24小時熱線，只要發現有孩子遭遇虐待，或發現無人認領的孩子，或是孩子自己，都可以打這個熱線求助。這個熱線只要撥打了，就壹定有人接，只要有求助，就壹定會受理，只要是與孩子有關的事情，他們統統辦理。
還有學校的教育，現在學校針對孩子自我保護這塊的教育還很缺失。導致很多孩子受到傷害了卻並不自知。我認為學校也應該承擔起保護孩子的責任，從教育上入手，教育孩子如何保護自己，教育他們遇到什麽事情要怎麽做，要向誰求助，要如何求助等等。
老師是除了家長之外，與孩子相處時間最長的人了。我認為，老師也應該時刻觀察孩子們的細微變化。只是，現在學校中的老師的比例太少了，壹個老師要顧及幾十個學生，很難細微的察覺到每個學生的變化。
如果，壹個老師僅需照看十幾個學生，這個問題就很好解決了。老師們就有足夠的經歷來照顧好這十幾個學生，不管是他們的學習還是他們的心理變化，都能夠顧及的到。這次，是九歲女童被繼父砍，下次哪個孩子被傷害呢？看似意外的案件背後，其實是整個社會對兒童教育的缺失，對兒童保護的缺失。