警方通報12歲學生上課暈倒死亡，死亡的原因是什麽？
面對這個問題，我只能說，在沒有警方的最新通報前，這位孩子的死亡原因是未知的。
這樣的悲劇令人痛心。
從壹位知情人士處了解到，死亡的學生叫蘆善恩，今年12歲，是阜寧師範附屬小學6年級某班學生。9月2日下午第三節課上的是語文課，16時50分左右，蘆善恩將默寫作業拿給語文老師查看，同時壹起拿給老師的還有幾位同學。老師正在批改蘆善恩的作業時，蘆善恩突然倒在講臺邊上，老師采取急救措施並告知校領導，校領導隨即到場，立即撥打120。救護車幾分鐘左右到場，將蘆善恩送往阜寧縣人民醫院搶救，經搶救無效後死亡。
而警方的通報更是對這件事情做出了澄清，否定了老師體罰的因素。
事情的過程與之前的鹽城的朋友圈和各大微信群瘋傳的情況出入很大。這讓人不免深思。
只要涉及到學生事件，人們首先想到的就是把責任往老師和學校推，甚至大肆誇大事實。從而把學校和老師推上風口浪尖。
於是，老師又有壹個新的名詞?背鍋俠?。
當然，有些事情固然和老師有壹定的關聯。比如之前發生的，在老師的批評後，孩子跑出門，從走廊上跳下去等。
老師，成了壹個極為風險的職業，只要沾上壹點點關系，就可能面臨家長和社會的各種猜疑和追責。這樣壹來，造成當前教師職業的困境。
這件事情發生後，依舊有很多矛頭指向老師：鹽城阜寧縣阜寧師範附屬小學壹位老師將該校六年級壹位男生打死。這就是9月3日鹽城的朋友圈和各大微信群瘋傳的謠言。
謠言終究是謠言，經不起調查。但是，這樣的謠言為什麽會出現，卻是我們不能忽視的。
如果是事實，當然應該受到懲罰，但如果是無謂的誣陷，是不是也應該有所追究？
孩子的死，確實令人悲痛，但是，不能因為有了這樣的悲劇，就要把責任強加到別人身上，這種嫁禍壹旦成風，將會帶來怎樣的負面影響？而壹旦真正把教師的形象破壞殆盡，就真是社會之福？是教育之福？
我想，壹個沒有良好教育的國家會受什麽樣的影響，也許明眼人都會知道。
當前的教育，其實已經變得有些變形了，老師對學生的管理在很多時候太過於遷就，很多教師為了降低自己的風險，總是各人自掃門前雪。對待稍微調皮搗蛋的學生，甚至很多人連批評都變得謹慎，更別談要進行怎樣的拯救教育了。
畢竟孩子的內心太脆弱了，動不動就是傷害，動不動就是出走，動不動就是跳樓確實讓人不敢做點什麽。這也是當前很多教師只願上好自己的課，而不去關註學生有沒有學好的重要原因，在教會孩子做人方面也是倍感無奈。
這個事件還在繼續調查之中，至於具體原因，還有待病理檢驗。但是從通報來看，似乎與老師沒有什麽聯系，這也讓我為之稍微松了壹口氣，只是這孩子小小年紀就沒了，確實令人心痛。
朋友們，妳們是怎樣看待這件事的？不妨說說自己的觀點。