六年級窗花作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我幫大家整理的六年級窗花作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級窗花作文 篇1寒假裏，老師布置了剪窗花的任務，讓我們更了解這民間藝術。
我跟媽媽相約去買剪窗花的材料，我們在書店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經準備好了。回到家，媽媽打開電腦，我們壹起尋找關於羊年窗花的樣式。網上有許多精美的羊剪紙，但由於我是初學者，只能挑選比較簡單的剪紙。
我先用鉛筆按照網上的樣式把圖片上鏤空的部分畫下來，再用刻刀沿著鉛筆畫的地方刻。但是刻刀太難控制了，不壹小心，我就刻到線條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀，聽了媽媽的建議，我在這壹個失敗的作品上進行試驗。這壹次，我先用刻刀把鏤空的地方刻壹個洞。再用小剪刀沿著線條剪。果然，比之前只用刻刀來得更加美觀。於是我又畫了壹只壹樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花並不是很漂亮，但是我對窗花更加了解。
自己動手做窗花，從壹個欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶上，心裏十分的開心。
六年級窗花作文 篇2窗花是我國的民間藝術，窗花壹般貼在窗戶或門上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。
人們結婚的時候，就把“喜”字貼在自己的房間裏;過年的時候，人們就會把窗花貼在窗戶上裝點自己的家，每到壹個節日，如聖誕節、端午節、春節……我們都能看見窗花。
我家也貼過窗花，每當我看見窗花，我就會喜洋洋的，因為它讓我感覺到了壹種喜慶的歡樂，紅色的窗花更令我喜愛，因為這更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。
我自己還做過窗花呢!我做的是壹條魚，剪橫條花紋的時候，我不小心剪斷了，可是我並沒有灰心，重新拿了壹張紙，吸取了上次的教訓，我終於做成功了，看了我親手做的窗花，我又感覺到了那種喜洋洋的喜悅。
我國最早的剪紙作品發現是在1967年，我國考古學家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發現的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱剪紙。窗花可以為禮物作點綴之用，甚至可以作為禮物贈送他人。
我想大家都是喜歡窗花的，妳只要在家見到窗花也會喜洋洋的
六年級窗花作文 篇3快過年了，家家戶戶門前貼春聯。不過，我最喜歡的還有剪窗花，貼在窗子中間，更可能突顯出壹個家庭的才藝跟節日的氣氛。
我從網上查到，剪窗花，作為中國民間藝術的剪紙，最早起源於漢唐時代，千百年來，它以其特有的魅力，流行於民間，每有婚娶節慶，剪紙必定登堂入室，大放異彩。
為了繼承跟發揚民間藝術，在快過春節前，外婆拿出她會剪花鳥的看家本領，紮紮實實地露了壹手。只見她拿出壹張紅紙折來折去，幾剪刀下去，就剪出壹對栩栩如生的鴛鴦戲水。再疊壹張紅紙，幾剪刀下去，打開壹看，就是壹對喜鵲含梅。看得我目瞪口呆，真不敢相信自己的眼睛，擺在面前的剪紙，競是出自外婆之手。
於是我帶著好奇心，請外婆教我剪窗花。外婆說：“剪紙有幾種方法，根據不同的動物選擇不同的方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起……”說完，她就教我折紙。我學著外婆的樣子，將壹張紅紙折了幾下。開始剪時，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來的鳥不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了壹只小鳥，打開壹看，卻發現這東西鳥不像鳥，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的“傑作”。
許多民間藝術逐漸在消失，我壹定要繼續承跟發揚民間藝術，絕不可以忽視。外婆答應我有時間，壹定還教我剪窗花，我也要像外婆壹樣繼承民間剪花藝術，為節日喜慶，裝點生活，增添樂趣。
六年級窗花作文 篇4我喜歡剪窗花因為它有著獨特的`吸引力。每當我看到過年的窗戶上貼滿了各種各樣的窗花：有表示“年年有余”的魚；表示馬到成功的“馬”；還有最常見的“福”到了！看著這些美麗的窗花我不禁手癢癢起來，由此我產生了想剪窗花的樂趣。
於是想動手把這千百年來深受人們喜愛的漢族民間藝術剪壹剪，正好趕上老師這節課教剪紙。我準備好正方形的卡紙跟手工剪刀，開始了剪紙創作。
首先把正方形的紙向斜對角對折兩次，再把第二次折的打開，呈現在我們眼前的是壹個三角形，三角形的中間有壹個對稱軸，沿著對稱軸向對角折壹次，再向另壹邊對折，同學們折的七扭八歪，不是折的不對稱，就是這多了，那折少了，令我嗤之以鼻，而我呢卻從他們的頻繁出錯中研究出了如何做到對稱的好方法，這就是折完後再把中間對折，要是不對稱的話，它們的大小就會不壹樣，我是不是很厲害呀！經歷了千辛萬苦才到了畫輪廓的部分，看見大屏幕上出現畫輪廓的步驟，我比這葫蘆畫瓢。先畫了壹個尖角的輪廓，又在裏面裝飾了壹些花紋，畫的是牛的角，“牛角”對著“牛角”，好像在鬥牛似的。又壹次經歷了“風吹雨打”來到了最後的環節“剪”。我沿著它的輪廓小心翼翼的剪著，忽然傳來壹陣慘叫聲，原來是有人剪壞了，這次我壹定要小心，小心，再小心。終於剪完了，呈現在我眼前的是有著十二個壹樣角的壹“片”雪花，美麗極了！
剪窗花的過程是快樂的，窗花是美麗的，我願為美麗的窗花唱壹曲《美麗的歌》。
六年級窗花作文 篇5今年寒假，我們學校舉行了“快樂手拉手，開心過大年”活動。
今天，我與支行成員壹起來到吳佳潤家參加活動。我們的活動是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球。可我最喜歡的是：剪窗花。
剪窗花的規則是：看剪得誰好，剪得快。可是剪什麽呢？我想了又想，還是剪個“喜”字吧！讓過年增貼壹點喜慶。
說幹就幹，我拿來紙跟剪刀。我先把紙對折。在紙上畫了半個喜字。按照邊沿剪了下來，結果斷了。吳佳潤媽媽說：“妳要從沒有分開的地方開始剪。”我聽了恍然大悟。我又重新拿了壹張紙，對折壹次通過上次的教訓，我把半個喜畫另壹邊，剪去多余的部分。壹個鮮艷的喜字就剪成了。
這時，大家的窗花剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤媽媽為我們拍了壹張合影。
這個活動不但好玩，而且還讓同學們建立了友誼。
六年級窗花作文 篇6剪紙是中國最古老的民間藝術，有著悠久的歷史。剪紙藝術不僅有渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風格，還反映了農民那種樸實無華的民風。窗花是剪紙內容之壹，它代表著幸福、吉祥、喜慶之意。窗花的內容豐富、色彩明亮。
今天，趙老師教我們學剪窗花。剪窗花***需要四個步驟：折紙、畫圖、裁剪、修剪。折紙就是把壹張紙橫折、斜折、或豎折，構圖就是把妳剪的窗花圖案化，要求形象誇張、簡潔、優美。裁剪是剪窗花的重要過程，它可以由小及大、內及外等多種剪法，要求做到線線相連，達到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須。做到千刻不落、萬剪不斷。剪窗花還需要色彩簡中求繁，在對比色中求協調。
我們按著趙老師教的步驟去做，先折紙，然後在紙上構圖、繪畫。我把樹葉、花朵、圓圈……畫在了折好的紙上，開始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢的前進著，就像壹條條小溪在我手中流淌，又像大雁在空中劃過壹條美麗的弧線……不壹會兒，壹張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待的按照折印小心翼翼的抻開，“啊”我不禁驚嘆了，簡直不敢相信自己的眼睛，好壹副繁花似錦的百花圖。看著看著，我好像來到了世外桃源，這裏鳥語花香，百花齊綻，壹條潺潺的小溪從我面前悄悄的流過，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光裏，顯得格外愜意。
突然，壹位同學的叫聲把我從陶醉中喚醒了，“大家看，那有壹匹馬﹗”我的目光立刻轉移到了另壹位同學的剪紙作品上，上面刻有壹匹奔騰的馬，好像留戀於花草之間，又好像……這幅窗花的周圍有許多裝飾景物，那匹馬在景物之間顯得栩栩如生。
同學們的作品各種各樣：有叢林之中、心心相印、飛舞的雪花、滿天星、喜氣迎門……這些作品惟妙惟肖，讓我浮想聯翩。
剪窗花是壹種藝術，是美的熏陶，美的享受，其實藝術就在我們身邊，人們的壹舉手、壹投足、壹段生活場景，是藝術，只要同學們留心觀察，身邊是美的源泉。
六年級窗花作文 篇7今天付老師教我們剪窗花。剪窗花分為四個步驟，分別是折紙、圖畫、裁剪、修剪。折紙就是先拿壹張正方形的彩紙，對折成三角形，折疊三次。疊成之後付老師又告訴我們壹個竅門，大彎對小彎，剪刀進中間。畫圖是把妳要剪得圖案畫上去，這個可以充分發揮妳的想象力，可以右邊剪壹個大圓，左邊剪小三角形，小長方形，中間剪壹條條海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到線線相連，大到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒。做到千刻不亂、萬剪不斷。剪窗花還要求色彩搭配，在對比中求協調。
我按著付老師教的步驟去做，我先在彩紙上把小花、小草、愛心畫上去，拿起剪刀認認真真剪了起來，就像手裏拿了壹個易碎的娃娃，壹不小心就四分五裂。經過我努力奮鬥，壹張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案，我把紙張打開，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川壹樣連綿起伏，那愛心就像壹條小河澆灌著小花、小草。看著、看著我陶醉起來。
突然，壹聲尖叫把我驚醒，“給我看，給我看，妳怎麽剪得。”我的目光立刻轉到對面同學剪紙作品上，她剪的圖形簡單，是壹些長方形、三角形、圓形、半圓形，但她搭配的很好，很喜慶。
同學們的作品各種各樣，有剪壹種圖形的窗花、有剪花朵的、有剪動物的，我看每個人剪的非常好。付老師也誇我們第壹次剪成這樣非常不錯。
最後付老師又告訴我們，剪窗花是壹種民間藝術，窗花代表祝福，他還代表壹個家庭的才藝跟節日的氣氛，他還是裝飾品，妳們回去可以買各種顏色的彩紙，剪成不同形狀的窗花，用膠水貼在紙盤上，用繩子穿起來掛在墻上，就成了很漂亮的藝術品。剪窗花還可以開發人的大腦，開拓人的思維能力跟想象力。
剪窗花，我愛妳！
六年級窗花作文 篇8我相信，只要是上過六年級的學生，都學過《姥姥的剪紙》這壹課吧，課文不僅描寫了姥姥愛孫子，也愛剪紙啊！但是，首先我想搞清楚壹個問題。什麽是剪紙？為此，我特地上網查了壹下，原來剪紙還有另壹個名字，叫窗花，是中國漢族最古老的民間藝術之壹，它的歷史可追溯到公元6世紀。不同的是創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。這下我終於知道什麽叫剪紙了。不過，妳喜歡什麽樣子的剪紙呢？我是不知道，但是，我可以分享壹下，我所喜歡的剪紙。
我喜歡的剪紙名稱叫《錦上添花》，全畫布滿了大大小小的花，顯得異常華麗，不僅有已經盛開的花兒，還有含苞待放的花骨朵兒，在花朵的四周還布滿了葉子，雖然葉子是用來襯托花兒的，但是也顯得十分美麗，因為是用紅色的紙剪的，所以紅色的樹葉看起來有點像加拿大的國花——楓葉。讓我不由得想起了唐朝著名詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。哇，多麽美啊！
在這幅剪紙的中間，有兩只謝屏的孔雀，雖然看不到她那美麗宏偉的翅膀，但是依然可以從它那優雅的動作中，看出這幅窗花的作者的技藝達到了爐火純青的境地了，簡直可以稱得上是窗花中的極品吧！雖然我沒有剪過窗花，但是，如果讓我來剪的話，能剪到這幅畫的萬分之壹好，真是我的運氣好、老天保佑哦。所以，這幅窗花作者真的是用心良苦啊。
除了這幅《錦上添花》，還有：《鳳凰牡丹》、《雄鷹展翅》、《大展宏圖》、《富貴平安》、《百蝶圖》……如果大家有機會接觸這些美麗的窗花的話，要好好欣賞哦！
六年級窗花作文 篇9我的老家在陜北，每到過年過節，家家戶戶都要剪窗花。家鄉的人心靈手巧，很多人都會剪窗花。
去年我回老家過年，看到家家戶戶的窗戶上貼滿了各式各樣的窗花，有人、有花、有牛、有魚……個個活靈活現，好看極了。窗花的每壹種圖案代表壹個意思。我家的窗戶上也貼上了大公雞和大鯉魚。聽媽媽說，過年的時候貼這些，是為了在新的壹年裏萬事如意，接財接福。大鯉魚表示年年有余(魚)，大公雞表示吉祥如意。我看到門上倒貼著壹個福字，就問媽媽什麽意思，為什麽要這樣貼?媽媽告訴我，福倒就是福到，意思是說福到我們家來了。看著家裏吃的、喝的、穿的什麽都有，心裏高興極了，福真的到我們家來了!
我很好奇，也想試壹試，就請媽媽教我剪窗花。媽媽拿出壹張大紅紙，七折八疊，再用剪刀在中間和邊上剪了壹圈。然後打開剪好的窗花，我壹看，原來她剪的是春暖花開，燕子飛蝴蝶舞的窗花。我照樣學樣，也模仿媽媽的樣子剪了壹張春暖花開的窗花，媽媽說:“剪得好，像個樣子。春天來了，妳要好好學習，不要辜負這大好時光。”
我記著媽媽的話，努力學習，有空的時候，也剪了壹些燕子、蝴蝶，貼在我的小臥室的窗戶上。
我愛窗花，更愛我的家鄉!
六年級窗花作文 篇10每當看到奶奶戴著老花眼鏡，坐在那搖啊搖的椅子上，拿起剪刀和紅紙，我就知道，奶奶要剪窗花了。
奶奶每次都會把鮮紅的窗花貼在擦洗得潔凈無比的窗戶上，乍壹看，多精神多喜氣。我的好奇心迫使我迫不及待地拿起剪刀，嘗試著剪窗花。
我偷偷地從奶奶剪好的花樣兒中亂拿了壹張，便飛快地跑回了自己的房間。我看了看手中的窗花：他弓著腰，雙手合在壹起，仿佛在教他人禮儀。他飽經風霜的臉上，已爬滿了皺紋，雪白的胡須已蓋住了他的脖頸。“咦？這不是孔子嘛！”仔細端詳之後，我忍不住嘀咕。
我坐了下來，拿起剪刀不由分說，把孔子的輪廓剪了下來，拿起來和奶奶的比較。奶奶剪得多精致啊，而我的卻是紅乎乎的壹團，我深深地吸了壹口氣，再徐徐吐出，便低下了頭，拿起了刻刀，刻了起來。刻刀真不好用，我生疏地捏著刻刀，刻起了孔子那彎彎曲曲的皺紋和胡子。突然，我的手壹滑，卻來不及及時“剎車”，我的心“咯噔”壹下：胡子斷了！啊！孔先生，對不起對不起！我不想就此收手，重新鼓起勇氣，再次拿起刻刀，向他的脊背刻去，他的背可真駝啊。
眾所周知，孔子是壹個非常有學問的人，我仿佛看到他獨自坐在自己家的小院裏，借著夕陽那微弱的光又翻開了壹卷竹簡，埋頭讀書。而在他的身後，竹簡早已堆成了小山丘。
再看看這幅剪紙，孔子的手、身姿是那麽端莊，仿佛他的面前有壹大群的弟子端坐在案。孔子正擺著姿勢，教他們學習禮儀呢！他的背雖然駝了，但依舊挺著身板，教三千弟子成為有禮儀的人。
突然，壹只大手拍在了我的肩上，我猛然回頭，聽見奶奶說：“好小子，原來是妳把我的窗花拿走了，害我找了半天。”我不等奶奶說完，急忙推開門跑了出去。