草稿寫作文是300字
我的文具盒是我爸爸從商場裏買的。
文具盒的材料是鐵做的。文具盒上面的顏色有綠色的、有黃色、還有藍色。文具盒的形狀是長方形的。盒蓋上有米奇和米妮的圖案，右上角的圖案是唐老鴨，唐老鴨的動作像是在跟我打招呼。我可喜歡我的文具盒了。我打開文具盒裏面裝著幾只鉛筆、壹塊橡皮、壹把尺子和壹只紅筆。文具盒的作用可大了，它能幫我們保護文具。
而且，文具盒是我最好的朋友，我受到表揚，它也受表揚，它天天都陪伴著我，晚上我做作業它陪伴著我，我上課的時候它陪伴著我，它每天陪伴著我壹起學習，壹起成長。
2. 學會生存作文300字草稿,修改稿篇壹：學會生存
由於社會的日新月異，身邊的壞人也越來越多，騙人的手法更是日新月異。所以，我們這些手無博雞之力的小學生，也應該靠智慧取勝壞人。而現在就由我來為大家講訴壹下防範的手法：
壹、壹人在家時，有陌生人敲門，應當從透視口中看清對方，即便是熟人，也不要隨便開門，對他們說父母不在家。
二、壹人在家時，如有小偷撬門，應制造大人在家的場面，或向鄰居大呼求救。
三、如有路人問路，直接告訴對方，千萬不要帶對方前往目的地。
四、不要向別人透露太多家裏的信息，更不要說自己家裏很有錢。
五、如被綁架時，應找機會逃出去。當綁匪捆綁妳時，盡量將手腕往外拐，這樣，想逃脫時，往內伸，繩子就能輕易松掉。
六、在別人的誘惑面前要學會說不，遇到危險時，應向路人求救。
篇二：學會生存
我在電視上看見過壹個報道：壹天，某校八名小學生相約到山上遊玩，直到天色漸漸暗了才急忙下山。他們本想抄近路回家，不料卻迷了路，不得不留在山上，躲在壹棵大樹下過夜。黑夜中，他們又餓又冷又怕，有的同學不禁哭了起來。這時，壹位同學想到了壹個辦法，讓年紀較小的兩名同學坐在中間，其他人圍著他們坐在壹起……第二天，他們終於被搜救人員發現，安全獲救。
從上面的故事中，我得到壹個經驗教訓，那就是：爬山雖然可以鍛煉身體、開闊視野、逃治情操，還可以提高我們的野外生存能力。不過，爬山也有壹定的危險，需要掌握壹定的知識和技巧。
1、不得單獨行動，必須在學校統壹組織或家人的陪同下才能爬山，上山後不掉隊，不獨自前行。
2、爬山前還要選擇壹條安全的路線，要了解當地的地理環境和天氣情況，在地圖上選好路線後要跟家人說，不要刪只改變爬山路線。
3、背包裏壹定要帶壹些食物和礦泉水，還要準備壹些簡單的藥品如創可貼，酒精……
4、確定合適的時間也很重要，上山的時間最好選在早晨或上午，午後應下山返回。天氣不好壹定不要上山。
5、上山後上坡時，應以半彎身子的方式不行，重心置於前腳，步伐宜小。下坡時，眼睛看腳尖，重心置於後腳，步伐要小。
6、穿越樹林與草叢時，應隨時留意周圍的標誌，並做好記號。
7、遇到小溪流時，溪流裏的巖石往往很滑，容易使人滑到。穿過溪流時，應探明水深超過自己的膝蓋，堅決不能過。
同學們，爬山前壹定要做好以上7點。最後，祝大家路途愉快！
篇三：學會生存
學會生存，現在中國有許多父母只顧過分溺愛孩子，卻使孩子養成“衣來張手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動與生存只本拋之不顧。我們要學會生存，要做生活的主人。
我曾經在電視上看過這樣壹則新聞。壹個小男孩在放學回家的路上，由於吃了陌生人給的東西，昏迷了。醒來時才發現自己被匪徒綁架到壹棟廢棄的居民樓裏。但是他沒有害怕，也不慌張。壹邊冷靜的與匪徒周旋，壹邊想辦法。通過反復嘗試，他解開了捆住他雙手的繩子。他先寫求救的小紙條，扔到樓下，但沒有人來就他。他沒有泄氣，仔細觀察周圍的環境，發現窗戶外面有壹條管子，很粗，夠結實，可以沿著那裏爬到壹條小巷內，小巷走出去就是大街。有壹天，匪徒不在，他小心翼翼地沿著管子爬下來，然後跑出巷子，他成功地逃脫了。
看完這則新聞，我的心情久久不能平靜。那個小男孩雖然開始做錯了，吃了陌生人給的東西，但是他後來沈著冷靜地對抗敵人，沒有慌張，這也是值得我們學習的。我們在遇到這種情況下，也要沈著冷靜，以智力來對抗敵人，不能拿自己的性命開玩笑。我們要學會生存，成為環境的主人。
3. 作文草稿幾十前的環境300字以上壹轉眼，就十年過去了，我的家鄉變化可大了！原先我們村的大垃圾桶有許多堆積如山的垃圾，臭不可聞。現在，垃圾有了清潔員，有了新鮮的空氣，再也不發臭了。
除了衛生好，我家鄉還引進了先進的科技，各種機器人會處理各種有對環境的有害物質變成寶，制成對人類有用的生活用品……我看見家鄉有這麽美，腦子出現了十年前的景象。十年前雖然道路平坦，高樓林立。但是馬路兩旁樹木很少，壹但風吹過來，五顏六色的袋子往身子上吹，唉，空氣簡直糟透了。
那時的人們不重視環境，如說：我們村的小花園，有壹個小池，水很幹凈，壹條條小魚遊來遊去，像是可愛的小娃娃。可是人們亂丟垃圾，小池不幹凈了，小魚也都被毒死了。我很傷心，這都是人類亂丟垃圾的成果。
現在人們開始重視環境的重要性，壹點壹滴地開始愛護環境，用行動保護美好的家園了……幸福多麽好啊，妳看，我如今生活在美好的家園了我會支持人們保護環境行動到底的！
4. 作文草稿怎麽寫（400字）與老師的快樂時光我是壹張課桌，長得方方正正、可高可矮。
起初，我嶄新光亮，平平整整，臉上油光水亮，壹絲痕跡也沒有，站在教室裏，穩如泰山，不搖也不晃。隨著時間的推移，我也慢慢地變化，最後不復當初的風采。
早上，我有點興奮地迎來了我現任的主人。主人壹來，先把我的臉擦幹凈，又把我的肚子填滿了：許多書、本子和文具都壹壹地躺進了我的肚子裏，接著我的臉上也躺上了書和筆，然後，主人坐在我的身旁，雙手放在我的臉上，給我帶來了壹絲溫暖，好舒服啊！
上課了，我聽著老師的聲音，陪著主人靜靜地站著，聽主人回答老師的問題，真好聽啊！
放學了，我看著主人頭也不回的背影，有些難過——唉，又要度過壹個寂寞的夜晚，幸好，我還有同樣寂寞的同伴在身旁陪伴，我無比盼望著天早點亮。
調座位了，我又換了新的主人，我壹樣地高興，依然靜靜地陪著主人上課。
……時間流逝，我的主人不停變換。有的主人很喜歡我，壹來就把我收拾地幹幹凈凈、漂漂亮亮，我昂首挺胸、驕傲地站著；有的主人很討厭我，在我的臉上亂塗亂畫，或是拿刻刀在我臉上留下深刻地傷痕——好疼啊，我瑟瑟發抖。
壹天壹天過去了，壹年壹年過去了，我迎來又送走了壹個又壹個的主人，慢慢地，我年紀大了，牙齒松了，顏色掉了，身體不平整了，臉上越來越臟，凹凸不平，站也站不穩了，搖搖晃晃地，壹碰就要散架，我的主人越用越不舒服，沒有使用的價值了，所以，學校換掉了我。我最後望了壹眼我呆了壹輩子的教室，和同我壹樣被換掉的同伴壹起，搖晃了壹下：“咯吱”——再見。
我老了，該退休了。
5. 教育基地壹行作文草稿300字左右十壹月份的壹個星期四，我們大自然小學五年級全體師生坐著汽車高高興興地來到了我夢寐以求的素質教育基地，進行兩天的素質教育學習。
壹下車，我感覺空氣特別的清新，我報的項目是電子百拼小組，我們班5名小組成員和老師來到了3樓教室，我和我班的壹名同學分到壹個小組。上課了，教課的老師是名男老師，他長著大大的眼睛，黝黑的頭發，個子不高也不矮。老師先給我們講了電子積木的用途、使用方法；然後給我們每壹組發了電子積木和2本操作書；讓我們做書上的1---15項。我們先拼第壹本的燈泡電路圖，首先把電池安在電池盒裏，然後找出了導線、燈泡和開關把它們壹壹安在壹起，最後我壹拉開關，燈泡果然亮了，我和那名同學都非常的高興。接著我們又拼出了小電風扇、警鈴、救護車……壹直到放學我們還沒有拼完，我真想把這個電子積木帶回家去拼。
第二天，剛壹來到教育基地的教室，我就像餓狼壹樣撲過去開始拼了起來。拼了壹會兒，我感覺有壹些無聊，於是慢慢地打開第二本書；“不看不知道，壹看嚇壹跳”原來這本書上沒有各種零件的圖形，只有圖形的編號。為了讓自己拼得更好，我決定要從這裏開始拼，首先選好了壹個調頻收音機電路圖，我小心翼翼地拿出每壹個部件，然後和圖上的編號對照三四遍，生怕看錯了，過了5分鐘、11分鐘、23分鐘……終於在28分鐘時拼完了，在這時我的心提到了嗓子眼，心想：千萬要響啊！我打開了開關，這時從喇叭中傳出了壹個人的說話聲，我差壹點就跳了起來，然後我又按了調臺按扭，從喇叭中又傳出了美妙的音樂和評書連播，我們又成功了！過了壹會兒，老師讓我們把積木收起來，原來要比賽了。隨著老師的壹聲令下，我們開始拼了起來，我們要快速拼出三個圖，誰先拼完誰先舉手。我們組開始拼得很快，但後來我們因為都要用壹個部件而吵了起來，所以沒能得第壹，我們非常失望！這次比賽中我發現只有團結的力量才是最強大的，我們倆不應該因為小部件而吵架，應該先分好工，團結合作，才能不會發生這樣的“事故”。
時間過得真快，壹轉眼兩天不知不覺過去了，我們戀戀不舍地離開了素質教育基地。我想下次再來時，我們壹定不會再有不該發生的“事故”！
6. 草稿水的作文400字大全淩亂而安靜，只有鬧鐘的走時聲“嘀―嘀―嘀”。
我坐在散亂著漫畫的鋪上，眼裏只有窗外的碧空。壹年前，我也是這樣凝視著它，只不過身邊還有她。
依舊是淩亂而安靜，鬧鐘的“嘀”聲，散滿著漫畫的床鋪。我和她依偎著，任時光流逝，其實是在甜膩中散漫，散漫到即使不說話也充實愉悅，因為有彼此。
她輕聲地哼小曲，那聲音仿佛從遠方傳來，縹緲在耳畔。她在哼雲的歌，或許是墨的歌。
因為七月的天空有半透明的藍，雲輕浮淡定的飄在裏面，就像清水中的壹滴墨，它驚動了水，便隨水的驚異旋轉化開，以壹種很美的姿態。它問：“我能和妳融在壹起嗎？”水答應著，墨便漸漸消失不見，這時的清水已不單單是水了，還有墨遊走在它的血液中，只是妳看不見。
於是，妳現在也看不見她了，只有我能感覺到她的存在。想她，雖然她在我心中，可還是想她，想她看天的神情，想她哼墨的歌……終於。
“唉”她說，“已經壹年了，有點想妳了，想妳家可愛的綠豆門鈴！”她要回來了？！於是便回到了開頭。天空幹凈的嚇人，但已有淡淡的雲花漸漸浮現！欣喜地笑！“叮咚！”她回來了。
7. 我的同學曰記300字草稿我的同學壹李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她餵“小才女”她人長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發紮了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。
李想有兩大壹優點。第壹是她的作文寫得好。有壹次，李想的作文在城市商報上發表了，是壹篇叫《校園裏的紫藤》，她在讀時，我如癡如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境壹樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什麽會寫的那麽好？她笑著說：“因為我經常看書，再晚我也要看。只有壹遍又壹遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。”我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個優點是字。今天，我無意中，看見她在練字。他在那兒目不轉睛的練著壹筆壹畫，壹撇壹捺，寫的不好，再寫壹遍，直到寫好為止，李想告訴我寫字有六心：細心、才耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽完他的話，我突發奇想壹我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是壹件多麽美好的是啊！
我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學壹李想。我壹定要好好跟她學習！