大學生性健康教育讀本的前言
2009年，聯合國教科文組織與聯合國艾滋病規劃署、聯合國人口基金、聯合國兒童基金會、世界衛生組織等聯合發布了《國際性教育技術指導綱要》，旨在幫助各國的教育、健康及其他相關部門開發並實施以學校為基礎的性教育資源和活動。 2010—2012年，聯合國教科文組織在中國開展了“將全面的性教育納入中國職前教師教育，深化中國的艾滋病教育”試點項目，通過對《國際性教育技術指導綱要》的改編並將其整合到中國的職前教師教育中，深化中國教育部門對艾滋病的應對程度。 在教育部體育衛生與藝術教育司的建議與支持下，項目選取了三所試點師範院校，即北京師範大學、河南師範大學和雲南師範大學，其中，北京師範大學在《國際性教育技術指導綱要》的改編以及課程和教育資源的開發中發揮了核心作用。在三所試點師範院校師生的通力合作下，在各學校領導的支持下，在項目專家團隊的指導下，項目組順利完成了師範院校大學生性教育現狀調查、性教育的教材編寫、教師培訓、課堂教學和評估等各項工作，探索了將全面的性教育納入職前教師教育的可行性和模式。 經過教師培訓和課程實驗，三所試點師範院校分別建立了自己的性教育教師隊伍，由來自不同學科背景的教師組成，如生命科學、心理學、兒童發展、教育學、社會學、法學、公***管理、美學等，為學生開設了校級性教育公***選修課。同時，項目組開發了大學生性教育教材——《大學生性健康教育讀本》，經過試用，本教材將作為大學生性教育公***選修課教材。 在項目開展和教材編寫過程中，得到了以下三所試點師範院校領導和老師的大力支持。在此，壹並致謝。 北京師範大學：韓震、劉復興、韋蔚、田小剛、鄭新蓉、王雁、方曉義、齊建國。 河南師範大學：黑建敏、羅建平、高中建、周社剛、張敏、紀文曉、趙曉歌、李樂。 雲南師範大學：劉宗立、朱黎、師振黎、李樹瓊、何穎、杜敏菊、鄭偉俊、查建友。 感謝北京大學的余小鳴教授和馬迎華教授、中國人民大學的潘綏銘教授、中國社會科學院的蔔衛教授、北京壹零壹中學的於惠莉老師為項目教師培訓和教材編寫所做的重要貢獻。 感謝愛白文化教育中心和同語兩所民間組織對教材的修改所給予的專業支持。 感謝聯合國教科文組織駐華代表處教育項目官員比斯塔先生和李紅艷女士對項目的指導。 感謝三所試點師範院校的學生對實驗課程教學的支持和對教材提出的有價值的修改意見。
讓我們深感榮幸的是，聯合國教科文組織駐華代表處代表辛格先生和北京師範大學資深教授顧明遠先生親自為本書寫序，借此機會深表感謝。 三所試點師範院校的項目團隊在實踐的基礎上，就如何在師範院校推動性教育獲得了壹些經驗和感悟。項目團隊普遍認為，要推動性教育在大學的普及，國家必須要明確性教育課程的地位，建設綜合性性教育課程體系，建立跨部門合作機制，提高教師的性教育課程開發、實施和研究能力，推動建立在證據基礎上的性教育實踐。聯合國教科文組織表示願意在這些方面為中國提供相應的技術支持。
《世界人權宣言》規定人人享有受教育的權利。性教育是教育的壹部分，因此，人人享有性教育的權利。2010年聯合國大會第65次會議審議了壹份關於教育權問題的特別報告，在國際人權法的框架內提出了性教育權，認為這項權利與教育權不可分割，是切實享有生命、健康、知情和不歧視等權利的關鍵。因此，各國必須采取盡責的行動和通過壹切必要措施，確保個人從生命的最初階段起即不受歧視地享有這種權利。 性教育對保障青少年的健康成長具有非常重要的意義。聯合國教科文組織開展的試點項目初步探索了如何將全面的性教育納入中國的職前教師教育，但是，要真正實現性教育在教師教育中的深入和普及，為中國2億多中小學生提供優質的性教育師資，還需要來自政府部門、民間組織、學術團體等相關機構的持續努力。
讓我們壹起，為實現中國億萬青少年的性教育權利而奮鬥！ 水平所限，本教材中錯誤和不足在所難免，歡迎讀者朋友不吝賜教。
主編劉文利
2013年6月