素描考級內容及規定
素描考級內容及規定：
壹級
90分鐘八開單個幾何形體寫生 。要求：配合壹塊單色襯布，光線集中穩定。構圖適當，形體基本準確，有簡單的明暗關系（黑、白、灰）
二級
90分鐘八開兩個幾何形體組合寫生 。要求：配合壹塊單色襯布，光線集中穩定。 構圖適當，比例、形體基本準確，結構完整。有簡單的黑、白、灰關系。
三級
120分鐘 八開多個幾何形體組合寫生 （三個以上） 。要求：配合壹塊單色襯布，光線集中穩定。構圖適當，比例、結構準確，能較好地表現幾何形體的立體感，明暗關系明確。
四級
120分鐘四開陶罐與兩至三個幾何體組合寫生
要求：配合壹塊單色襯布，光線集中穩定。 構圖適當，比例、結構準確，能完整地表現明暗關系和三度空間及質感的差異。
五級
150分鐘四開陶罐、白盤子及壹個水果寫生 。要求：配合壹塊單色襯布，光線集中穩定。 構圖適當，比例、結構準確，黑、白、灰關系明確，能較好地表現靜物的立體感和質感。
六級
150分鐘四開單個石膏像圓面五官寫生（口、眼、鼻、耳） 。要求：配合壹塊單色襯布，光線集中穩定。 構圖適當，比例、結構準確，能準確地表現物體的立體感和質感，刻劃深入。
七級
150分鐘四開石膏圓面面像寫生 。要求：（亞力山大、貝多芬、勇士、戰神） 構圖完整，人物五官比例、透視準確、素描關系完整，刻劃深入，有質感和體積感。
八級
180分鐘四開石膏頭像寫生 。要求：伏爾泰、阿格裏巴、塞內卡、朱利亞諾·美第奇（小衛）構圖完整，形體結構準確，形象肖似，刻劃深入細致，黑、白、灰關系明確有空間感和立體感。
九級
180分鐘 四開中青年男子頭像或石膏頭像寫生 。要求：馬賽、荷馬、塔頭、羅馬王構圖完整，形體結構準確，形象肖似，畫面統壹完整，有壹定表現技巧。素描關系明確，有空間感、質感和量感。
擴展資料：
素描高考：
隨著我國高等教育的發展，美術院校及專業招生數量越來越多，許多愛好美術的高中生報考美術院校和專業，而素描考試是美術專業考試的主 要科目，如何在高考中提高素描成績，是考生苦苦尋覓的問題。因此，對素描考試的研究是高中美術教師教學的重中之重。
歐洲藝術在19世紀末，由於後期印象派、立體主義對於藝術本質的不同追求與探討，使實體形與色的描繪完全解放，因此，也改變了傳統的素描訓練方式。在部分國家，如法國巴黎第壹大學美術系，便以二度空間，單色與多色的研究來取代素描的課程。
在這種的課程安排中，素描有著更寬廣的空間，素材的彈性更大，學生可以任意使用各種不同的媒材來從事二次元的造形練習。
所以，除了基本的素描概念不可偏廢外，在素描媒材的訓練上，應在課程的練習中給予更多的彈性與變通，使素描的訓練不僅能配合藝術思潮，並且展現更多的活力和更廣的表現力。如文藝復興三傑、魯本斯、倫勃朗、哥雅、安格爾、列賓、門采爾等等。
而有的大畫家則流傳極少，像提香、委拉斯茲，由於他們長於直接在畫布上起稿，所以沒有留下多少素描稿；但從僅見的少數作品上仍能窺見他們在素描方面獨到的功夫。素描的明暗五大面包括:亮面,灰面,明暗交界面（最暗）,投影面,反光面 素描要註重基礎 畫多幾何體很提能力！
素描，壹般先從石膏像入手，以石膏像作為初始階段的教學內容，其有利條件是：其壹，石膏像是白色的物體，便於我們觀察人物頭部形體結構的轉折關系及層次差別；其二，石膏像是靜態的，對於初學素描寫生的學生而言，這為他們細致、耐心地觀察和描繪對象提供了最大的方便。
淡化了的人物膚色、毛發的各種差異和變化，會使我們更為直接地感受不口理解對象的形體與結構的本質；此外，石膏像通常是翻模歐洲古代藝術大師及東方藝術家的經典雕刻作品，這些雕像本身已經過雕刻藝術家的概括、歸納、強化處理和表現，人物的形象特征、結構關系更為強烈鮮明。
在石膏像印寫生訓練中，這種對象本身已是壹個很好的藝術範例，給我們提供了結構、形體與層次的最好方法。石膏像的上述特點其實從另壹方面已說明了它與人物肖像寫生的區別和差異。
百度百科-素描考試等級