學校制度文化包括
學校制度文化主要指學校中特有的規章制度、管理條例、學生手冊、領導體制、檢查評比標準，以及各種社團和文化 組織機構及其職能範圍等。 它是壹所學校正常教育、教學工 作得以順利進行的條件和保證。 學校制度文化是作為壹種外部約束力對學校成員施加影響的。 因為它的意義不僅僅是約束人的行為，而是通過學校 成員對這些規章制度、行為標準、管理體系的認可和遵循， 來形成他們基本壹致的觀念意識和行為規範。
校園文化重在建設，它包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。
校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青年學生成長成才的內在需要，更是推進學校和諧發展的重要載體。
在校園文化建設中，精神文化是目的，物質文化是實現目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提；物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。校園物質文化，屬於校園文化的硬件，是看得見摸的著的東西。校園物質文化的每壹個實體，以及各實體之間結構的關系，無不反映了某種教育價值觀。