“抵制日、美、法等貨”這種行為屬於極端的做法！！！
扯遠了說，曾經八國聯軍侵略了我們，那麽我們是不是也要對這八個國家的產品進行抵制呢？英國曾經侵略過我們，我們是不是應該去抵制最基本的牛頓力學呢？
答案壹定是否認的。
無論是各種知識還是產品，都是人類智慧的結晶，都是人勞動的產物，這些東西在給世界提供便利的同時也在推進社會發展。人類的發展目標是使每壹個人的生活更加美好，更加方便，快樂，而不是所謂的政治，因為政治本來應當是為每壹個人服務的。現在，用政治的方法把普通人切割開，掛上“侵略者”“壞人”的標簽，然後全盤否認對方，把本來他們創造價值提供方便的東西根除，是壹種不道德的方法，這種方法以綁架情感為基礎，目的也僅僅是為了滿足心理上產生的報復快感。然而它的意義微乎其微，甚至反總用。
愛國應當是壹種種具體的，意味深長的表現，不是打雞血式的發泄情緒和不講道理的行為。同樣愛國主義教育也不該是只宣傳仇恨而不試圖化解。我們的目的是更理解這個世界，更愛這個國家，讓這個國家免於戰爭的威脅，讓過去發生的事情不再重演，而不是在強大以後再去欺負別人。
日本侵略我們是他們曾經犯下的罪惡。但是是不是每壹個日本人參與其中？每壹個普通的日本人在這場戰爭中又何嘗不是受害者。如果看到原子彈破壞後的城市，那些被燒傷殺死的人，難道僅僅是活該二字嗎？他們何嘗不是政治的犧牲品！
當年義和團非理性抵制洋人，結果引來八國聯軍殺入北京，這樣的事實告訴我們，不是滿腔熱血就能報國，有可能誤國，所以我們必須理性。
現在之所以抵制日貨，是因為在傳統教育中，只去激發對侵略的憤怒，而不去介紹戰爭的殘酷，我們壹直在作為壹個受害者，不斷去博得同情和種下報仇雪恨的誓言而不是客觀的講述歷史，讓人們引以為戒。這點上，德國人做的最好，日本人做得不夠，我們就離的遠了。