幼兒英語小遊戲
教師旁白：春風吹來了。（風上場）
“春風”說：I’m wind.（回頭，招手）Sping is coming.（春姑娘上場）
“春姑娘”說：I’m sping.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）
樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說：“I’m tree. I’m green!”
“小草”說：“I’m grass. I’m green.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“壹朵花兒”說：“I’m red flower.”
另壹朵花兒說：“I’m yellow flower.”
另壹朵花兒說：“I’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩裏，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）
“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.”
“小草”、“小花”和“樹”壹齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）
“樹”說：“Let’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”
Game 4 設計者：朱曉玲 遊戲名稱：水果蹲 適用主題：水果 適合幼兒：小班 遊戲類型：音樂遊戲 材料準備：歡快音樂、水果頭飾 遊戲過程： 請幼兒戴上頭飾後認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之後妳們就不能動，當魔術師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵最厲害。 Game 5 設計者：周衛紅 遊戲名稱：What’s behind the number? (適合課堂教學) 適用年齡：3~4歲 遊戲目的：鞏固幼兒對數字的認識及復習已學的家庭成員稱呼。 材料準備：四張寫有數字（1~4）的愛心型卡片，daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。 遊戲玩法： 用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中壹張卡片提問：What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數字後讓他猜壹猜：What’s behind the number X X ?打開愛心卡片後，看他是否猜對，猜對即送壹顆小紅星以示鼓勵，遊戲可反復進行。 規則：可遷移到其它主題內容的復習。 Game 6 設計者：周衛紅 遊戲名稱：What do you like ? 適用主題：Summer 適用年齡：3~4歲 遊戲目的：在生活化情境中練習What do you like ? I like …的句型。 材料準備：juice, coke, milk若幹 遊戲玩法： 壹幼兒扮演營業員，開設飲料店。幼兒可自由去購買，營業員詢問：What do you like ?幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料，並用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說對的營業員即用杯子倒壹點讓他嘗嘗味道。 規則：壹開始由老師做營業員，幼兒熟悉後，請能力強的幼兒做營業員，並可增加Thank you. Here you are.等對話內容。 Game 7 設計者：唐文軍 遊戲名稱：Good friends 適宜年齡：四歲 所在主題：Spring 材料提供：卡片（4-5張） 遊戲目的：1、通過遊戲活動復習鞏固動物單詞。 2、在做做猜猜活動中培養孩子的合作能力，激發孩子學習英語的興趣。 遊戲玩法： 請壹位幼兒背對教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內容，其余幼兒根據卡片內容做相應的動作，坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞，猜對後便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到壹顆五角星。 規則：此遊戲還可改為壹組幼兒坐在前面猜，集體做動作。 Game 8 設計者：唐文軍 遊戲名稱：This is my family 適宜年齡：四歲 所在主題：Family 材料提供：自制小床（批紙盒制作） 紙偶五只 太陽、月亮圖片 遊戲目的：1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌。 2、激發孩子的學習興趣，並大膽表達與表現。 遊戲玩法：1、教師逐壹出示紙偶與幼兒打招呼。 2、出示月亮圖片，The moon up， up， up ,What are they doing ,教師將紙偶逐壹放在床上練習句式Dady go to sleep. 3、出示太陽圖片The sun up ，up， up ,What are they doing,教師將紙偶逐壹拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dady get up.通過操作擺弄引起學習興趣。 規則：此遊戲還可作為區角材料供幼兒遊戲，鞏固兒歌內容。 Game 9 設計者：徐 紅 內容：鞏固運動問答(In the playground) 目的： 1、兩人配合遊戲，練習句型“What can you do? I can play….”。 2、提高幼兒英語表達和表現的興趣。 材料：運動用品(足球\籃球\乒乓\網球等等)。 玩法： 1、兩＼三位以上幼兒配合遊戲,壹問壹答。 2、壹位幼兒持壹運動用品提問: “What can you do?”3、另兩位幼兒舉手搶答：＂I can play…＂．贏者和問者邊問答邊運動。
Game 10 設計者：徐紅 內容：鞏固天氣的問答(Weather) 目的：1、在遊戲操作的過程中，練習句型“How＇s the weather? It’s…。” 2、提高幼兒英語對答的興趣。 材料：透明插卡藍色底板、天氣卡片＼獎品小花等。 玩法：1、 兩兩結伴遊戲2、 幼兒操作插圖---天氣卡片,並提問: “How’s the weather?”另壹幼兒根據卡片回答 : “It’s Lightning.”等。
3、 角色互換，比比誰的小花多．花多者為勝。
Game 11 設計者：陳莉華 遊戲名稱：Red light, Green light 適用年齡：中班下學期Traffic rules 活動準備：自制方向盤，小警帽，紅，綠，黃燈立體組合。 活動玩法：壹名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對應的紅，綠燈前。念完壹遍後可交換角色。
Game 12 設計者：陳莉華 遊戲名稱：五體投地（個別遊戲） 活動準備：學過的英語卡片（字母卡片） 適用場合：中班區角活動 活動玩法：教師出示圖片分別放在地上，請壹位幼兒上來，聽老師的發音。第壹單詞用屁股坐在相應的卡片上，再聽到二三個單詞時，要用雙手去按住相應字母，最後聽到的兩個單詞用雙腳去踏住。如是字母卡則要聽老師的字母發音。遊戲也可讓幼兒來發音。
Game 13 設計者：李宏 遊戲名稱：Where are you going? 適用年齡：中班幼兒 所在主題：Building 活動目標：在玩開火車遊戲中，嘗試練習句型問答：“Where are you going?”，“I’m going to the **”。 遊戲材料：圖片，有節奏的音樂。 遊戲玩法：老師手持圖片做火車頭開車，開到壹名幼兒前問：“Where are you going?”，被問的幼兒根據圖片內容回答“I’m going to the **”，然後老師說：“Ok. get on ,please!”該幼兒就上老師的火車，依次接龍開車，逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。
Game 14 設計者：李宏 遊戲名稱：拷貝不走樣 適用年齡：中班幼兒 所在主題：In the playground 活動目標: 在模仿同伴的動作遊戲中復習鞏固運動單詞“play **”。 活動材料：圖片 遊戲玩法：請3名幼兒排壹列，背朝後排，有老師告訴第1名幼兒單詞，如“play tennis”,該幼兒做玩拍羽毛球的動作傳給第2名幼兒，有第三名幼兒根據動作猜出這是什麽單詞？告訴大家，集體判斷錯與對。
Game 15 設計者: 翟林 主題: Stationery 遊戲名稱:schoolbag裏的秘密 遊戲目的：復習單詞：pen ruler pencil-box rubber pencil-sharpener pencil book 材料準備: 文具用品 遊戲玩法:1、先由老師提問:Guess guess guess，what’s in the schoolbag?分別請孩子來摸，回答正確後，這個孩子便成為提問者。2、由幼兒（提問者）自選同伴進行問答遊戲。
3、幼兒互相交換角色，遊戲反復進行。
Game 16 設計者: 翟林 主題：Abilities 遊戲名稱：擊鼓傳花 遊戲目的：鞏固練習Song 《I’m Lily》。 材料準備：小鼓、花 玩法：1、教師背對幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰的手上，誰就站起來自我介紹，“I’m ...\I’m a girl (boy)\ I’m six (seven)\I like ...2、說對的幼兒敲鼓，說錯的幼兒罰唱歌。
3、遊戲反復進行。
Game 17 設計者：謝海英 遊戲名稱:Wolf wolf what time is it? 遊戲目的:復習one o’clock~twelve o’clock 遊戲準備:老狼頭飾. 適用年齡：大班下學期 遊戲玩法: 壹名幼兒扮老狼，先告訴大家幾點出門抓小動物。遊戲開始,老狼走在前面小動物跟在後面，邊走邊問: “Wolf, wolf , what time is it?”老狼回答: “It’s one o’clock”…當回答到老狼第壹次告訴的時間時，老狼去抓小動物，被抓的小動物停止遊戲壹次。 規則:1、當聽到老狼說出第壹次說的時間時，小動物才可以逃，老狼才可以抓.
2、老狼豁達時，大家壹起停下，等老狼說完再往前走。
Game 18 設計者：謝海英 遊戲名稱: My favourite food 遊戲目的: 復習pizza, hotdog, sandwich, frenchfries, biscuit…,發展幼兒的記憶力。 遊戲準備:上述單詞卡若幹張。 玩法:先將所有的卡片同時出示在黑板上,讓幼兒逐壹認讀,然後將所有的卡片翻到背後,打亂順序.再將卡片壹壹翻出,邊翻邊問: What is it? 幼兒答It’s a pizza.剩下最後壹張不翻開，請幼兒根據最初的記憶力猜出最後壹張卡片的內容。
建議:可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位/轉身,然後進遊戲，增加遊戲的趣味性。 Game 19 設計者: 顧慧華 主題: Abilities 遊戲名稱:接龍遊戲 遊戲目的：復習句型：Who are you? I am …. What can you do? I can ….進行問答練習。 材料準備: 圖片 玩法:1、由老師做龍頭第壹個提問，當第壹個孩子回答完後，這個孩子便成為提問者。2、由幼兒（提問者）自選同伴進行問答遊戲。
3、遊戲可反復進行，幼兒互相交換角色。
Game 20 設計者: 顧慧華 遊戲名稱：Ask the time 主題：Ask the time 遊戲目的：鞏固練習時間 材料準備：玩具鐘 玩法：1、幼兒扮成時鐘，用手臂分別作時針和分針。2、根據老師所撥時間，提問：“What time is it?”幼兒壹邊用手臂演示時間，壹邊說“It’s … o’clock.”
3、幼兒分兩人壹組，壹人演示時間，並提問“What time is it?”壹人說時間，“It’s … o’clock.”若幹次後交換角色。
Game 21 設計者：顧碧紅 遊戲名稱：I say you do 適用年齡：大班幼兒 所在主題：大班下學期My school 遊戲目的：在遊戲中鞏固認識方位詞near、in front of、behind. 遊戲玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“In front of the chair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。遊戲反復進行。 Game 22 設計者：顧碧紅 遊戲名稱：What is in the school？ 適用年齡：大班幼兒 所在主題：大班下學期In the school 遊戲目的：鞏固使用學習用具的單詞。 建議玩法：在壹只書包中放入各種學習用具，讓幼兒猜。老師問：”Guess,What`s in the schoolbag?”幼兒猜,說：“A book.”如猜中，老師將書從書包中取出，送給這位幼兒。