如何理解蔡元培先生的世界觀教育

如何理解蔡元培先生的世界觀教育如下：

1、軍國民教育

即體育，身體是德育、智育的物質基礎。近代的中國社會積貧積弱，人們因為鴉片的侵蝕，身體機能受到極大的損傷，以至於在和外界交戰時落於下風。蔡元培提出軍國民教育是想通過提高中國國民身體素質，寓兵於民。

2、實利主義教育

蔡元培認為除了要有軍事實力，武力也更需要財力的支持。實利主義教育即是“以人民生計為普通教育之中堅”，旨在密切教育與國民經濟生活的關系，加強職業技能訓練，使其能發揮提高國民經濟能力和改善人民生活的作用。

3、公民道德教育

軍事體育和實利主義教育雖是強兵富國之道，但僅有兩者還不夠。強兵富國不只不能受其利，反而會受其害，應當提倡西方自由、民主和博愛的思想，發展良好品德。因此，公民道德教育是軍國民教育和實利主義教育的根本和中心。

4、世界觀教育

即使有了經濟、軍事和道德，但精神世界仍然是匱乏的，世界觀教育的地位是將德智體三育合而為壹，是其他各育的結合，是教育的最高境界，是教育的終極目的。世界觀教育要求人們實現思想言論、意誌的自由，不要被某壹學說或者教義束縛，這壹觀點具有解放思想的作用。

5、美感教育

大力提倡美育，是蔡元培教育思想的重要特點，他認為美感教育不僅具有與宗教相同的性質和功能，而且可以避免宗教的保守性。所以他提出“以美育代替宗教”。

結語：蔡元培認為“五育”不可偏廢，其中軍國民教育為體育，實利教育為智育，公民道德教育為德育，美感教育可以輔助德育，世界觀教育將德智體合而為壹，是教育的最高境界。