校園裏的甜
那壹刻，我還歷歷在目。我們壹起歡笑著，壹起擁抱著，壹起呼喊著，壹起甜蜜著……也許那只是人生路上最微不住道的壹點，但我們卻永遠不會忘記。我們壹起，甜到了心裏……
那還是在三年級的時候，我們正在準備體育冬季運動會最重要的項目——跳長繩。整個年級都在緊張地練習著，每個班都不敢有壹絲怠慢，因為誰都想擁有那壹份成功的“甜”味。這是壹個集體項目，考驗著這個大家庭的團結能力，在前幾次的小練習中，我們班壹直遙遙領先，想要在這次最後的決賽中取得勝利。
時間過得很快，決賽已經拉開帷幕。
我們緊張地準備好姿勢，各就各位，隨著裁判的口哨“滴”地吹響時，比賽開始了。同學們配合得十分默契，像壹條拉扯不斷的絲線壹樣，壹個接著壹個，這時，不知是誰？“啪”的壹聲斷掉了“絲線”，同學們不僅沒有責怪和唉聲嘆氣，壹起齊聲喊著“壹二、壹二”
連續地又跳起來了，這——就是我們五（2）班這個大家庭最團結的樣子。隨著時間壹秒壹秒過去，同學們也漸漸開體力不支，大家到最後還是都堅持下來了。最終哨聲再次吹響，比賽結束了。我們全體同學都覺得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結果出爐。成績出來啦！成績出來啦！“跳長繩我們第壹名”周老師高呼著！頓時，我們沸騰了起來，壹起尖叫著：“成功啦！成功啦！”壹起蹦跳著，壹起歡呼著……這個時刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。
事情雖然過了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠藏在我們的心裏。校園裏那壹刻的甜，至始至終無法忘懷。那是我們壹起努力，用時間，帶來的甜味。
校園裏的甜2校園就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
——題記
校園是蜜糖，六年來，我無時不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢遊。
老師?太妃糖
老師是壹顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細細的嚼，裏面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學時，老師很嚴厲。預習課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對於壹個剛剛上學的孩子不免有些嚴格。什麽組詞、造句、查成語，聽著就頭疼，還要家長每天檢查家庭作業，我幾乎是天天在抱怨中度過。但當學期末時捧著98分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂開了花。
同學?水果糖
同學是壹顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味了不同的甜蜜與快樂。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說著心中的秘密；值周時，同桌幫我拎書包，還找出作業本交給課代表；運動會上，觀眾席中的吶喊響徹雲霄。成功時，我們壹起笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那壹聲聲安慰，足以讓心中的不快得到壹絲慰藉。同學間的友誼，通過不同的表達方法傳來，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛，集體的關愛，同學間的友愛，也就是那份互相友愛，帶給人快樂的甜蜜。
校園是蜜糖，在校園裏成長，就是在愛裏成長，淋浴在甜蜜中。
校園裏的甜3光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴在校園中回響。壹眨眼，小學的生活即將結束，每次想到這裏，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。各種滋味湧上心頭。
酸是離別時的舍不得，我舍不得老師，舍不得同學。之前屋子裏還回想著我們朗朗的讀書聲，後壹秒屋子裏就空無壹人。壹個個勤奮的身影，壹張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的滋味在我心裏久久不能消失。
校園裏的甜和苦真的是雙生花。期末復習的時候，壹沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過氣來。壓力就像彈簧壹樣，它讓我學會了堅韌。按照制定的學習計劃，開始殘酷的期末題海戰術，按部就班地挺過去。先苦後甜，堅持不懈地努力讓我在考試時取得了好成績。看到爸爸媽媽欣慰的目光，我也真心為自己喝彩。
我的外號“小辣椒”，最仗義最霸道，才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時，被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學不小心弄她身上壹點兒水，就大動幹戈。我知道了這件事氣不過，就去找她評理。她也不是吃素的，壹副妳奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要麽道歉，要麽讓我班小女生也推她試試，要麽去老師辦公室舉報，給她小學評語上來個“大紅星”。她被我的氣勢震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更為響亮啦！
六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我舍不得老師和同學們，希望所有的同學在未來的日子裏，百尺竿頭更進壹步。祝福老師身體健康，桃李滿天下！
校園裏的甜4往事件件，如電影壹般在腦海裏閃過，在母校度過的六年裏，有許多酸甜苦辣，但最讓我難以忘卻的，是甜。
那是小學四年級的事情。有壹次，我因為有點不舒服，頭昏昏沈沈的，還有點惡心，上課的40分鐘我壹直在忍著，終於聽到老師喊“下課。”我再也忍不住了，撒開腿就往廁所跑。可沒等我到廁所，那調皮的胃就開始翻江倒海。我壹陣惡心，早上吃的東西就全都吐了出來。頓時，我的周圍站了壹大圈人，有我們班的，也有外班的，甚至連幾個壹年級的小朋友也來“湊熱鬧”。我的臉壹下子就像被太陽灼傷了壹樣燙，壹個勁的責怪自己。真是！忍壹下不就到廁所了嗎？幹什麽要在這吐呀！肯定要被人笑話！
可沒想到，我身後壹雙手壹下子把我扶住，是章言！她壹邊扶我壹邊還拍拍我的背，還不停地問我：“王書樵，怎麽樣，沒事吧？好點沒？”我點點頭，接著身旁壹圈人也都忙開了：有的掏紙給我擦嘴，有的拿拖把拖地，班上幾個同學還扶我進了教室。
到了班上，同學們知道原因後，有的給我倒水喝，有的壹個勁安慰我，有的用手輕輕地替我拍背……我看著大家為我所做的壹切，鼻子酸酸的，淚水像開了閘的洪水湧出了眼眶。章言好像看懂了我的心思，對我說：“沒關系，大家都是同學，都希望妳快點好！”說著，給我做了個鬼臉，我忍不住哈哈大笑。
雖然這件事過了很久，可我依然記憶猶新。校園裏的同學情，是那麽的甜，讓人不忍忘卻……
校園裏的甜5快畢業了，在校園裏發生了很多故事，如調味瓶壹般，酸.甜.苦.辣.鹹樣樣俱全，那壹件事卻讓我的心裏如吃了蜜壹樣甜。
記得在二年級的時候，我的語文很差，可以用差到極點來形用了。每壹次老師說考語文詞可以說是我的惡夢。因為語文差，所以我總也不愛面對它。只是每次機械化地改，改完在錯。
有壹次“惡夢”又開始了。我還是和以前壹樣，錯的很多，老師為了讓我語文提高，找我談了壹次話。雖說我每壹次都會錯很多，但我也是壹個十分要強的孩子，每壹次老師說我我的臉都會像火燒壹樣紅，加上這次老師的談話，讓我小小的自尊心更加的受不了了，決心要把這小小的語文給練會，練好。
為了把語文生字詞給練會，我寫完作業就開始練詞，早上剛起來我做的第壹件是也是練詞，為了練會更多的詞我也看了很多的書，在不知不覺中，我的詞錯的也愈來愈少。
慢慢得，又到了期末考試了。我胸有成竹地走進教室。以前看到了語文卷子就像看到了敵人，而現在呢？看起來就像我的朋友.知己。在考分出來之前，我是既擔心又快樂。擔心是因為我怕考不好，快樂是因為我馬上就要知道我的努力結果了。
當聽到老師讀到我的語文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！老師也誇我的成績不錯，雖然只是這麽短短的幾句話，但也讓我的心像吃了蜜壹樣甜。
這就是先苦後甜。先體會苦，才能體會到甜中甜！
校園裏的甜6我在校園裏發生了很多事，有酸，有甜，有苦，也有辣。它們可是無處不在，隨時可以品嘗。天有不測風雲，萬事皆有可能的呀……
酸
壹開學老師就指定了班長，沒經過什麽選舉，我們也沒有不太服氣。但沒過幾天，老師又把每人的職位降低了壹級，把大隊長的職位給了李澤琨。說實在的，李澤琨學習壹般，憑什麽讓他當呀!班長們(除了李澤琨)都很生氣，我心裏也充滿了酸酸的同情。
甜
連續幾次不好的成績令我很失落，但很快又振作起來。在家我多做題，多看書，不會的問家長。結果考試我考了99分!這可是我有史以來數學最高分數了呀!我的心裏比吃了蜜還甜。
苦
自從這個新老師來教我們後，我的生活就進入忙碌狀態了。為什麽呢?因為老師布置作業非常多，相當於付老師在時兩天作業啊!我都被壓的喘不過氣了。還有，老師平時上品德課很少，要不只講壹點，要不甚至壹下也不講!剩下的時間肯定是做練習冊、背課文、提字、默古詩唄!唉，真苦哇!
辣
今天老師突然要提字，但我星期四下午請假了不知道作業。完啦完啦，只好“臨陣磨槍”了。不錯多就行，我知道“不快也光”嘛!開始提後，我有幾個不會——算啦算啦，糊扯過去吧!最後壹項——默古詩，這個難不倒我，我匆匆也交完了本子。心裏也覺得挺沒底的。不出我所料，***錯了6個。唉，雖然最有預料，但心裏總不舒服，臉上也火辣辣的。
我在校園中的酸甜苦辣就是這樣，其實還有很多沒寫完呢!它們就是這樣無處不在。
校園裏的甜7校園裏的酸甜苦辣，都是促進我們成長的“酵母”。比如我的壹次酸澀經歷。
我是女漢子，在“那件事”之前，我從來不哭，因此在全班女生中樹立了壹個不倒的“無淚”神話。可是那壹次，我哭了。
我學習好，工作效率快，於是班主任把統計分數這擔重任壓到了我身上。我也自認為幹得很好。可是事情偏發生了。
快期末時，老師讓我把總分排名前十和其他所有排名整理好上交。我當然全力以赴。在美術課和音樂課上，當大家都在看電影時，我硬是抵制住了電影的誘惑，低下頭奮筆疾書。整整兩節課加兩個課間的時間，我把名單抄完了，便將名單放在講臺上。
第二天，老師命我將名單上交。可我並不知道的是，昨天值日生為了查看分數，把名單弄丟了。於是我奇怪地問：“名單我交了啊，就在講臺桌上。”老師見我如此無禮，壹拍桌子，吼道：“我這兒什麽也沒有！”我只好在書包裏找。可是書包翻了幾遍，連名單的影子也沒有。到了下課，老師發火了：“妳到底交了沒有！這麽點小事都幹不好！”我只好忍氣吞聲，也只能再在講臺上翻找，壹遍遍地對自己說：“壹定會有的……壹定會有的……”終於，淚流了下來，我趕忙用手揉眼睛掩飾。淚卻越揉越多，我只好向同桌借紙巾。
唉，那時，我真像吃了壹個檸檬，心裏很酸澀。我覺得我真比竇娥還冤！同時我也在這件酸澀的事中，得到成長的經驗：以後做任何事，壹定要面對面交接清楚！
校園裏的甜8去年，我們雨山中心小學舉辦了壹屆英語文化節活動。壹向不怎麽愛表現的我竟然被老師給選上，讓我和502班的女生陳曦和方艷來唱《alittlelove》這首歌。
剛開始我們在壹起排練的時候，我感到很無語，因為整個隊伍裏就我壹個男子漢。而且更要命的是，陶老師要我陳曦手拉手唱歌。要命的第壹點就是，陳曦不僅比我大，個子也比我高；第二點是，壹個女生跟壹個男生牽手，這還像不像話？豈不是把我的臉丟盡了！！！
最苦的就是排練了。俗話說：“臺上壹分鐘，臺下十年功。”要想得到觀眾同學們的贊揚和校長的認可，非得下功夫不可。於是，我們反復地唱，唱得我們的嗓子都冒煙了。汗珠也在源源不斷地從我們臉頰流到了地上。我們都恨不得找到壹杯水潑到自己的臉上。可是師命難違啊！我們只好待在那裏唱了。
排練時最煩人的就是熱了，我們頂著烈日，冒著汗水，讓老師檢查我們的表演有沒有瑕疵。有時，我們剛演出到了最高潮的時候，老師就喊“停！停！”這樣的話，讓我們演出的興趣蕩然無存。
終於，雨山中心小學20xx屆英語文化節順利開幕了。我們五年級組的節目排在第五個。到我們了！當主持人介紹完了我們即將表演的節目後，方艷邁著歡快的步子走上了臺。我和陳曦在唱第二句時從容地走上了臺（還真有壹點像壹對小情人漫步在小路上，很浪漫喔！哈！）。我們充滿微笑地唱起了歌，在歌聲浪漫的曲調中，幾乎都快被美妙的音樂陶醉了！壹曲唱完，臺下頓時爆發出雷鳴般的掌聲！
壹個星期後，英語文化節圓滿閉幕。我們表演者都非常高興地到臺上領獎了。到了臺上，我們才真正領悟到“先苦後甜”的真正含義……
校園裏的甜9校園裏的壹切都是那麽的美好。有時會讓妳感覺到絲絲甜蜜，有時像巧克力壹樣醇厚的甜;有時像蜂蜜壹樣純凈的甜;有時像棉花糖意的夢幻般的甜……
壹年級入學和小夥伴壹起走在通向學校的路上，心中充滿了對校園的幻想，那壹切那麽美好。到校園時，當看到自己的學校如此的美麗，哥哥姐姐們身上那整潔的校服，高大的教學樓和寬闊的操場的時候，心中充滿了像棉花糖壹樣的夢幻般的甜。
到了四年級開學，要重新選班幹部了。我多麽希望自己也能為班級出壹份力，但我的名字被寫到合板上市，我的內心又是怎樣的欣喜，前面的同學的票數那麽多，我又有些緊張了，害怕自己的票數超不過別的同學，也就當選不上語文課代表。快到我了，我的心享中像有塊大石頭在堵著，心也在普通普通的亂跳，內心像起了狂風大浪安靜不下來，目不轉睛的盯著黑板，終於到我了。當老師叫我的名字時，班上很多人都舉起了手。太好了，我的票數比別人都高，心中的那塊大石頭終於落了地。我也如願以償的當選了語文科代表。那時心中充滿了像蜂蜜壹樣純凈的甜。
在五年級的運動會上，看著同學們在跑道上那矯健的身影，我也情不自禁的為他們喝彩加油。到女生的接力賽了，發令槍響起，她拿起接力棒像離弦的箭壹樣飛奔，把接力棒交給了第二個女生的手裏。這是我們班還是第二名。接力棒壹棒的傳下去，還是第二名，我看著都著急了。當倒數第二名女生把接力棒傳到最後壹名女生手裏，她的速度快的驚人，超過了前面的班級，我們班得了第壹名。那時，心中是像巧克力壹樣醇厚的甜。
六年的時光轉瞬即逝，同窗六年的同學快要分開了，讓我們來珍惜僅剩的兩個月的甜蜜吧!
校園裏的甜10寂靜的教室，如壹潭死水。“現在開始考試。”老師說道。“老師，為什麽又考試啊？”許多同學不禁抱怨道。我也覺得老師有壹些過分了，都考了壹天的考試了，為什麽還考？但是，老師的話如聖旨壹般，沒人敢反抗。
開始考試了，同學們奮筆疾書，手上的筆不停地舞動著，埋頭寫著試卷。但是，寫字聲底下我又聽到了許多不同的聲音。壹些同學爆罵粗口，不停地指責著老師。老師是神聖的，無人不敢不尊敬。可能讓同學說出這樣的話的苦，是何等的苦啊！有些同學還用腳用力地踩踏地板。頓時，教室裏發出密集而又沈悶的踩地板的聲音。我們都很憤怒，但卻沒人敢放肆。考試時間總是飛快的，可這壹次，我覺得無比的漫長。似乎是過了壹個世紀，終於下課了。
我長舒了壹口氣，同學們也發出了歡樂的聲音。老師見此狀況，怒目圓睜，嚴肅地說：“下課不準出去，寫課堂作業。”這時，我突然覺得自己從天堂掉到地獄壹般。我自己沒地方發泄，只能往紙巾上發泄。我不停撕扯紙巾，直到紙巾變成粉末狀為止。我覺得自己好苦，像吃了大把黃蓮。老師這會兒又火上澆油，說了句：“下節電腦課改成語文課。”我看見旁邊的壹個同學滴下了壹滴痛苦的眼淚。我本以為同學的眼淚可以讓老師知道自己的錯誤。可是，老師卻變本加厲。他不但沒有安慰那位同學，反而批評他：“他學習不用功，作業多壹點就嫌累。這麽不中用，這麽大了還哭。”
哎！我覺得自己好苦啊！學校就是地獄，班主任就是地獄的使者壹般。
校園裏的甜11轉眼間，今年已經是六年級了，在學校已經生活了六年，有著六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沈思，默默回想著……
校園裏的甜，也是數之不盡的：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那壹張張燦爛的笑臉，多麽燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
看那邊！壹位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎麽樣了？我帶妳去醫院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶裏有了亮晶晶的淚水，“哇”的壹聲哭了出來，這時他的心裏壹定很甜，同學們也感到壹陣溫暖夾雜著壹陣甜湧上心頭……
記得有壹次，我們二班與壹班進行了拔河比賽，只見壹班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了壹勝壹負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了壹班，有些同學手都拔出了血印……那壹聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文壹竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的'作文開出了花，長出了草，壹片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
在校園中，我們總是被無數的甜，無數的快樂陪伴著的，這些東西也是融入到我們的生活當中了，也總是讓人難以忘記的。
校園裏的甜12我們的校園每壹個角落，都是有著我們的歡聲笑語。在校園中有不壹樣的滋味，那個味道是很甜，很甜的。
在課堂上，同學們總是在專心致誌地聽講，積極回答問題，說得有條不紊，有理有據，老師自然也很開心。有時，老師壹不小心說錯或是壹句玩笑話，都是會令我們笑上半天的。這種滋味，很甜，很甜的。
偶爾老師不在，就會上自習課。同學中，安靜的，會老老實實看書、寫作業；不安靜的，就扔紙飛機，全組集體玩遊戲，或是說閑話說上半天。無聊的，就東張西望壹番，然後趴在課桌上什麽也不幹，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽到什麽動靜，先是壹撥人馬上安靜下來，再傳染給全班。只需片刻，班裏人就變得鴉雀無聲。過了壹會兒，大家知道沒什麽事，恍然大悟哈哈大笑起來，笑過壹陣，就接著投入到剛才的事情上。那種滋味，很甜，很甜的。
體育課上，老師就是個“魔鬼教練”，逼著我們做這項那項運動。於是，我和朋友們便開始了“防守戰”。老師讓蛙跳，我們就先跳壹段，再小跑壹段，又接著跳。或者幹脆跳壹丁點，離起點有些距離，就弓著腰，腳快速走動，直接到達終點。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時，我們也想方設法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來，這樣往往別人做了好幾個自己才做壹個。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個，自己才做了三個。這時候，老師也睜壹只眼閉壹只眼，就當沒看見。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那種滋味，很甜，很甜的。
在我們的校園的每壹個角落始終是令人留戀的。每個回憶都是充滿了很甜的滋味，也是值得我們去回味的。
校園裏的甜13朋友，猶如長途遠行時的壹葉扁舟，猶如攀登高峰時的壹座階梯，猶如刮風下雨時的壹處避風港……也正是朋友，給我的校園生活增添了壹絲絲、壹縷縷的甜。
從上學開始，身邊的朋友隨著種種原因變化過好幾次，但友誼卻如壹棵樹越來越茂盛。例如小時候的毛清儀、帕爾紮娜，大壹些的路文靜，現在的郭曦、苗苗、範瀛文等。下課時，如果妳註意壹下我，就會發現我的胳膊總是被郭曦拽著。也許就是因為我倆有個特點可以互補，才漸漸成為朋友的——郭曦喜歡拽著人，而我總是喜歡被人拽。
記得有壹天，我和郭曦、苗苗在壹起玩兒。妳追我打，鬧得不亦樂乎，還不時發出快樂的笑聲。突然，我不知道被什麽東西給攔了壹下，壹下子重心不穩，然後“吧嗒”壹聲摔倒在地。這壹跤摔得可是壹點兒都不輕，盡管當時穿著長褲外加壹條秋褲，我卻仍然疼得齜牙咧嘴，恨不得大哭壹場來化解疼痛。礙於面子，我好不容易才把即將噴湧而出的淚水給收了回去。這時，郭曦和苗熙旋過來了，她倆關心地壹人壹句地詢問著：“劉可欣妳沒事吧？”“劉可欣還疼不疼？”雖然聲音不大，但任何人都能聽出那誠摯的語氣和擔憂的心情。頓時，壹股暖洋洋甜滋滋的感覺從我心底油然而生，瞬間抵消了疼痛。我壹邊說著：“沒事，不疼了!”壹邊抓住她倆的手站了起來。休息了壹會兒後，便繼續說笑了起來。
六年的時間即將過去，也不知道小學畢業後，這些好友能不能再同學，但校園生活中朋友給我帶來的那份甘甜，我永遠都會記在心裏。
校園裏的甜14時光飛逝，不知不覺已經上了六年級了，我心頭不由的湧上壹絲悲傷，回首校園裏的這段時光，如調味瓶壹般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過於甜了。
我們的語文老師嚴厲中帶些溫柔，就如壹顆太妃糖，令人回味無窮。記得五年級教師節那天老師和全班同學壹起分享蛋糕，平時不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的笑容說:“同學們，來壹起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發出熱烈的歡呼聲，個個喜氣洋洋。將臺上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學們迫不及待，便讓我們先去洗手，然後開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，，大家吃的津津有味。這不僅僅是壹塊美味蛋糕，更是老師對我們學生無私的關愛。這就是壹種甜蜜的滋味。
和同學壹起，更是甜蜜了。眾多同學就如壹顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說著心中各自的小秘密；運動會上，啦啦隊的吶喊聲此起彼伏；成功時，我們壹起歡笑，***享那份喜悅；失敗了，那壹聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時的慰藉。同學間的友誼通過不同的方式來表達，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心壹直沒變。集體的關愛，同學間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級是我的第二個家，我在這裏健康生活、快樂成長！
校園裏的甜15“哆來咪發嗦啦嘻哆”，這幾個音符像幾個不同的旋律，回蕩在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像壹個歡樂島，我們的心中有著無窮的歡樂，讓我們嘗到校園生活的甜蜜。
妳想！我們的教室就像個大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領下，在書的森林裏覓食，彼此都獲得了智慧的果實。妳側耳細聽，那壹只只小螞蟻時而書寫沙沙，時而書聲瑯瑯。大家都為獲得無限的智慧而歡歌，為攻克壹個個難題而倍感甜蜜。啊，多麽甜蜜的蟻巢！
妳看！我們的操場就像壹個遊樂園。美妙的音符在操場上空蕩漾，那是每天課間操時間。這時，同學們放下負擔，放松心情，在優美的旋律中輕歌曼舞，時而像麥浪滾滾，時而像牡丹花開。在其他下課時間，同學們在操場上追遂嬉戲，有的跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂呼！大家在遊戲中增進了彼此的友誼。啊，多麽甜蜜的操場。
妳看！老師的辦公室像壹個加工廠。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室裏，加工著我們的作業。我不只壹次地看到，夜幕巳經降臨，老師辦公室的燈光依然亮著，壹縷銀光，跳出窗戶，爬過圍墻，映入我的眼簾。
我睜眼細看，只見老師端坐在辦公桌前，神情專註，精神抖擻，批改我們的作業。她們從不喊壹聲苦，不叫壹聲累。因為老師把我們看成是她自己的寶貝，為自己的孩子吃苦是欣慰，為自已的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長，就是從事甜蜜的事業。啊，多麽甜蜜的老師辦公室！
“哆來咪發嗦啦嘻哆”這幾個音符，奏響了我們在校園裏求知、增誼、拜師的樂章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。