四年級上冊數學漫畫怎麽畫

四年級數學漫畫的畫法有，創情景提問題、嘗試解巧列式、化過程講道理、深挖題作總結。

數學，是壹門學科，象征著理性。漫畫，是壹門藝術，象征著感性。數學與漫畫看似是毫不相幹的，卻被我們的孩子們神奇的結合在了壹起。正如陳省身先生為少年兒童題詞“數學好玩”，希望每個孩子都能在數學的世界裏既感知到數學學習的靈動，也能體會到數學學習的樂趣。

—幅成功的數學漫畫，需要做到以下幾點：故事情節化、解題過程化、學習趣味化。四格漫畫的起因、經過、高潮、結果，其實就像數學教科書上的小朋友們的對話。

孩子是天生的畫家，用漫畫的形式畫出數學學習中對概念的理解，畫出對問題的思考，畫出對知識的建構，畫出對學習的感悟，讓看似冷峻的數學有了無限的生機，塗抹上瑰麗的色彩，煥發出無窮的力量。

漫畫數學簡介：

學習應該是快樂的、多彩的，對小學生來講更要如此。但是現在還有不少人認為學習多少應該是有些痛苦的，其實並不是這樣，堅持不懈的努力，有時是會覺得有些乏味。但是在學習的過程中，獲得知識的喜悅，解答出壹道道難題的興奮，往往會使我們把乏味之感通通忘掉。

漫畫是壹個非常好的學習方法。現在人們都認為用漫畫來學習是壹件非常自然而然的事，反對漫畫教學的人也幾乎沒有了。看看現在的教科書，到處都能看到漫畫的蹤影。漫畫在我們的周圍發揮著很大的作用。漫畫是圖像和文字的復合體。除了這個基本的特征，它還能通過故事情節的展開，賦予了圖片語言的功能。