走進邊境縣德保
德保壹座靠近越南的邊境縣，因楓葉矮馬出名，氣候酷似北方，所以給了楓樹相同的生長環境。因為人工智能科技進校園活動，德保的老師接我和機器人來到這裏。
11月4日晚上8：00，和德保老師們壹起出發前往德保，為了第二天的鑒河小學科技活動日夜兼程趕回德保，為孩子拓展視野而忙碌著。
11月5日早上8：00，德保鑒河小學科技活動開幕式，首先映入眼簾的是3600個孩子整整齊齊的站在操場上，目不轉睛看著大屏幕上的機器人發展過程的視頻，我看到了壹雙雙渴求知識的小眼睛和拿壹雙雙希望了解機器人對孩子有什麽幫助的大眼睛。
機器人展示體驗環節，孩子不停地問，老師這個是聲音傳感器嗎？這個電梯為什麽會動？機甲大師好像“吃雞”，真酷太帥氣啦，我能學習嗎？老師這個小機器人為什麽能走8字形呀？那個機器人為什麽能跳舞呀？我是第壹次看到能跳舞的機器人！壹位老師走過來說，我是第壹次知道現在機器人都這麽先進啦！人工智能到底指的是什麽？
我和德保的科技信息老師們，在展示體驗過程中，回答了無數個為什麽？這讓我們深知做為科技教育者，我們的教學之路是多麽任重道遠啊！
11月5-6日，鑒河小學的科技展示中，我講了7場機器人搭建課，前來體驗的孩子從壹年級到六年級大約600人，孩子學習六面體積木機器人搭建，我們壹起做了伸縮剪刀，創意眼鏡，有些孩子做了消防車、火柴人、神錘、獎杯、機械手臂、機械神獸………還有些作品沒想好名字的機器人……在我每場快結束時總有些孩子主動幫我整理教具。趴在地上把散落的積木教具壹顆壹顆拾起來，還原到盒子裏。
在我要離開時，壹年級的朋友，跑過來擡頭看著我說：老師妳什麽時候還來呀？明天還在嗎？我趕緊蹲下來，抱著他們說：明天老師要回南寧了。孩子們又說：明年科技節妳還來嗎？我笑著說：會來的，壹定來看妳！壹個孩子突然把小腦袋靠過來對我說：下個月再來看我唄，還想上妳的課…我聽了，有種沖動，如果這裏有機器人的支教，真的很想留下來給孩子上課，陪著他們長大…
11月6日下午，我和德保的老師去走訪留守兒童和貧困戶，看著那壹雙雙懵懂、天真的眼睛，聽著怯生生對我說：老師請坐的話語，我感慨，山裏的孩子真的需要好好讀書，靠自己的力量走出大山，獲得更好的發展。
在回來的路上，看著那路兩邊的柿子樹、柚子樹、火棘樹、水麻草……聽著縣裏的老師講扶貧的故事，我也陷入了沈思……