智慧教育與課堂改革的關系？
2019年壹月，教育部長陳寶生提出要進行課堂改革，因為課堂是教育的主戰場，教育變革只有進入到課堂的層面，才真正進入深水區，課堂不變，教育就不變。
早在2018年4月，教育部關於印發《教育信息化2.0行動計劃》的通知中提出，要堅持融合創新。發揮技術優勢，變革傳統模式，推進新技術與教育教學的深度融合，以信息化引領構建以學習者為中心的全新教育生態，實現公平而有質量的教育。由此可見，國家希望切實推進互聯網+技術與教育相結合，真正實現教育變革。因此，實現教育變革，就必須推進基於物聯網、雲計算、人工智能等技術的深度整合和應用的智慧教育，這壹點在2019年1月教育部提出開展“智慧教育示範區”建設得到了體現。
OKAY智慧教育所構建的智慧課堂，讓每個學生和老師都擁有壹臺智能終端，能全面收集學生數據並及時反饋給老師，讓老師能精準掌握學生學情，有針對性地講解學生真正需要的知識，省去了做大量重復性習題的步驟，讓學生決定自己要學什麽，要怎麽學，成為課堂的主導，改變以往老師主導的課堂形式。可以說，OKAY做到了用智能化技術助力傳統課堂變革，引領構建以學習者為中心的全新教育生態。