六壹節目主持詞
主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在當今不斷發展的世界，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我收集整理的2021六壹節目主持詞，僅供參考，大家壹起來看看吧。
六壹節目主持詞1壹、開場：
魏：尊敬的各位家長
安：各位來賓
崔：親愛的小朋友們，
常：大家好!
魏：溫暖的陽光，誘人的花香
安：喜悅的笑臉，激動的胸膛
崔：連小草都在歡樂地歌唱
常：這壹切都在提醒著我們：
***同：六壹兒童節——來到了
魏：六月，混著花香和麥香的微風將壹個個美好的心願傳送
安：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田
崔：她對我說，幸福的孩子啊，展開妳如花的笑靨吧，妳知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血
常：她對我說，快樂的孩子啊，妳可曾擁有壹顆感恩之心，妳知道，世界上有多少孩子渴望和妳壹樣健康快樂，能體會到愛的甘甜
魏：親愛的小朋友們，今天是妳們的節日
安：今天是全世界兒童的節日
崔：在這美好的時刻，讓我們代表幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節日的祝賀
常：向各位家長、各位來賓表示熱烈的歡迎。(鼓掌)
魏：從開園到現在，我們幼兒園的環境在不斷變化著
安：老師們在不斷進取著，孩子們在不斷進步著
崔：這壹切都離不開上級有關部門的正確領導，離不開廣大家長和社會各界的大力支持
常：在這裏我們真誠的說壹聲：謝謝
魏：六壹的鮮花絢麗多彩!
安：六壹的陽光燦爛奪目!
崔：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;
常：我們歡聚壹堂，***度這美好時光!：
魏：我們是那麽開心
安：我們是那麽幸福
崔：我們是那麽激動
常：我們是那麽期盼
魏：開心、幸福、激動、期盼的qq幼兒園慶六壹活動，現在開始!
第壹項：鳴炮、升國旗、奏國歌(請全體起立)
禮畢!請坐!
第二項：1、首先有請程園長致節日賀詞
2、有請家長代表講話
3、有請教師代表講話
4、文藝匯演現在開始
(壹)(模特表演)
魏：愛美之心，人皆有之，時裝表演並不是大人們的專利
安：我們小朋友也不甘示弱，首先請欣賞大班範蓉蓉、王潤柯等小朋友帶來魄力四射的時裝表演秀
(二)(現代舞《不怕不怕》)
安：唱吧!讓我們用動聽的歌聲抒發心中對幼教事業的熱愛。
常：跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現我們的藝術素質和精神風采。
安：請欣賞中班李卓婭等小朋友表演的現代舞《不怕不怕》。(三)(舞蹈《數鴨子》)
魏：春風化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落
崔：讓陽光把所有的童心裝滿金色的理想，讓風兒把所有的故事抹上美麗的光圈
魏：小班的小朋友雖然年齡小，但他們同樣也會用舞蹈來表達在六壹兒童節快樂的心情
崔：接下來由小班小朋友給大家獻上的舞蹈《數鴨子》
(四)(舞蹈《歌聲與微笑》)
安：沐浴著和風細雨，我們迎來了綠柳成蔭，
崔：花香四溢的六月，是最美麗的季節，也是我們幼兒教師播種希望的季節
安：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》表演者：郭林
(五)(民族舞《北京小妞》)
常：六壹的太陽這樣輝煌，六壹的花朵這樣芬芳
安：在我們自己的節日裏，讓我們盡情的歡樂吧!
常：接下來請欣賞民族舞《北京小妞》，表演者：侯心悅
(六)(舞蹈《小燕子》)
常：當河岸的楊柳長出第壹片綠葉，當路邊的迎春花搖曳出金黃的蓓蕾，當報春的燕子再壹次飛翔在蔚藍的天空，我們的心情像陽光壹般明媚
崔：孩子們在幼兒園的生活又有了新的收獲，請大家欣賞由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》
(七)(大班英語連讀)
崔：英語教學壹直是我們幼兒園教學內容中非常重要的壹部分，為了濃厚小朋友們學習英語的氛圍，教師們動了不少的.腦筋，今天，大班的全體小朋友要用英語連讀的形式來展示他們的這個學期的學習成果。
(八)(獨唱《小狗擡轎》)
安：“六壹”的花兒最鮮艷，“六壹”的祝福最誠摯
常：“六壹”的舞姿最美麗，“六壹”的歌聲最動聽
安：伴隨著陣陣歡快的音樂，小朋友將用稚嫩的歌聲詮釋他們歡樂的童年
常：下面請欣賞中班楊深國小朋友給大家獻上的獨唱：《小狗擡轎》
(九)(舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》)
崔：哎，俊梅，在這快樂的節日裏，妳最想對小朋友們說些什麽呢?
常：我最想說的就是：祝小朋友們節日快樂!小朋友們，妳們快樂嗎?(快樂!)
崔：請欣賞小班小朋友為大家表演的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》
(十)(印度舞《阿拉伯之夜》)
常：六壹國際兒童節，是小朋友盼望已久的節日
安：在深深淺淺的夢裏，六壹是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;
常：在愈久愈濃的記憶中，六壹是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約
安：接下來請欣賞印度舞《阿拉伯之夜》，表演者：楊慧
(十壹)(大班《歌曲連唱》)
魏：今天，每壹位老師的臉上也寫滿了笑薏，
崔：因為老師看到孩子們如初升的太陽煥發著生命活力，像
新生的樹苗在茁壯成長。
魏：請欣賞大班小朋友獻上的《歌曲連唱》(十二)(舞蹈《親親茉莉花》)
安：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照
常：無憂無慮樂陶陶，時間在壹年壹年飛跑
安：少年在壹年壹年長高，素質教育要從小把基礎打牢
常：請欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《親親茉莉花》
(十三)(舞蹈《春天在哪裏》)
崔：孩子們，盡管妳們只是壹棵幼苗，但妳們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
安：孩子們，盡管妳們只是壹顆小星星，但妳們幸福地閃亮在老師的身邊
崔：父母是孩子的第壹位老師，父母的行為潛移默化地影響著孩子
安：多關心關心孩子吧!讓孩子在健康的環境下成長
崔：請欣賞舞蹈《春天在哪裏》表演者：大班張文睿
(十四)(中班《歌曲連唱》)
安：今天的演出，每壹個節目都飽含著老師的汗水
常：孩子的成長，每壹點進步都滲透著老師的心血
安：是園丁，親手催開“祖國的花朵”
常：是老師，親手培育“擎天的梁柱”，接下來是中班小朋友給大家帶來的歌曲連唱
(十五)(大班律動)
崔：童年是壹只歌，跳躍著美妙的音符
安：童年是壹首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞大班小朋友表演的舞蹈
(十六)(歌伴舞《兩只蝴蝶》)
常：風的輕柔道不盡人間深深的愛，我們的世界是壹個愛的世界
安：就讓蝴蝶帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧，下來是中班小朋友帶來的歌伴舞《兩只蝴蝶》
(十七)(小班律動)
崔：在我們幼兒園，每壹個小朋友就是壹顆閃亮的明星。
魏：他們是明天的希望，是未來的棟梁
崔：年齡雖小卻毫不遜色，壹招壹式有模有樣
魏：接下來有請小班的小朋友們帶來壹段輕快的舞蹈
(十八)(中班團體操)
安：不知不覺中，我們的節目已經接近了尾聲，
常：歡樂的時間總是過的很快，
安：最後，請欣賞由中班全體小朋友為大家表演的團體操
(魏)第三項：給優秀幼兒頒獎
結束語
魏：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
安：美好的童年會給我們留下美好的回憶，***同祝願小朋友們擁有壹個美好的童年!
崔：幼兒園慶“六壹”文藝匯演到此圓滿結束!
常：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀!
***同：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
音樂起(六壹國際兒童歌)
六壹節目主持詞2（壹）進場音樂
（三）上課鈴聲
（四）四個主持人上臺
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、奶奶、
女：叔叔、阿姨
合：老師、同學們：妳們好！
女：六月的平陸，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的平陸，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，
男：“六壹”，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。
男2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女2：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男1：經典詩文猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女1：經典詩文又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男2：弘揚中華優秀文化。
合：弘揚中華優秀文化
女2：打造精彩人生底色。
合：打造精彩人生底色
合：實驗小學四年級“誦中華經典，做博學少年！”經典詩文誦讀展示現在開始
背景音樂
女1：天對地（余生齊背到“青霜鎖道馬行蹤”）
男1：山對海，華對嵩，四嶽對三公。（全體生跟讀）
女1：
女2：叔叔阿姨，我們背的怎麽樣？
四個“家長”小主持人：好！好！背的就是好！
女2:我們四年級的學生不光背的好，而且唱的也很好。
（放音樂，
男1：怎麽樣？
四個“家長”小主持人：確實是唱的比背的還好。
女2：我們不光會背會唱，還會對對子呢。
（五）對（河對漢，綠對紅，雨伯對雷公）部分
1、六部分輪流對。2、兩部分對3、三部分對4、，齊對
（六）年級兩名學生展示
（七）結束語
男1：笠翁對韻的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女1：笠翁對韻的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男2：誦讀笠翁對韻，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女2：誦讀笠翁對韻，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男12：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女12：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨
女：在這歡樂、美好的日子裏，您們帶著關懷和希望，同我們歡聚在實驗小學。
男：我們少先隊員向妳們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
女：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
六壹節目主持詞3甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長，各位同學
乙：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐：
合：大家晚上好！
甲：彈去五月的風塵，迎來六月的時光
乙：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋
甲：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉
乙：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光
甲：六月還有壹個小秘密，我們即將迎來建校xx周年、新教學建成樓x周年。
乙：在這個雙喜臨門即將到來之時，讓我們用***同的心聲和滿腔的愛心
合：唱響激越的旋律、暢想美好的未來
甲：今天，我們還非常榮幸的迎來了鄉級領導、具有雄厚實力、並向我校每年捐贈100噸煤塊的得天公司的叔叔、阿姨、及全體家長的光臨。
乙：我代表全體師生對妳們的到來表示衷心的感謝。
“慶六壹、展才藝、迎國慶”慶祝我鄉建校xx周年文藝演出活動正式開始
甲：21年，在歷史的長河中只是短暫的壹瞬間
乙：21年，卻讓千萬顆幼小的心靈放飛了夢想
甲：我們用智慧和熱情播撒希望的種子
乙：我們用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃
甲：讓我們用歌聲唱出對妳們的敬意
乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想
甲：首先，帶給我們的祝福的是六壹、二班的舞蹈《好日子》
甲：從無到有，從有到優，見證了中寨中心學校發展壯大的歷程
乙：從少到多，從小學到九年壹貫制，反映了中寨中心學校教育教學質量的提升
甲：這是全體老師辛勤工作取得的成績
乙：這是學校領導無私奉獻收獲的成果、尤其是新校區的建成、是陸校長抓住機遇、積極爭取、克服困難、想盡辦法讓我們學校煥然壹新、壹幢幢樓房拔地而起。似有壹雙隱形的翅膀在飛翔。請欣賞八年級16班給我們帶來的舞蹈《隱形的翅膀》
甲：操場是孩子快樂無限的廣場，校園是我們健康成長的家園
乙：課堂是孩子們放飛理想的地方，媽媽是我們故事積累的書房。
甲：我們在這裏無憂無慮快樂成長。
乙：請欣賞獨唱《聽媽媽講那過去的事情》
甲：今天是個好日子，今天有夏應有的烈日，可還沒見那皎潔的月光。別急，20班的幾位小女生剛與嫦娥姐姐談心後，從月球回來。請欣賞舞蹈《月光》
乙：作為擔當教育工作的園丁，有責任悉心澆灌好每壹朵花蕾；作為從事保教工作的我們，有義務盡心啟蒙好每壹位孩子。能否當好園丁，做好保教工作，關鍵在於有沒有壹顆情操高尚的心。每天鮮艷的五星紅旗在校園上空迎風飄揚。它激勵著我們每壹個同學努力學習，請欣賞壹年級的小朋友給我們帶來的表演唱《國旗國旗真美麗》
甲：在記憶的思緒中，中國五千多年的歷史文化，老師們時常教導我們愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、講團、講誠信、守紀律、懂禮貌做個人人喜歡的好孩子，請欣賞趙老師給我們帶來的獨唱《中華好兒孫》
乙：普通話，即“現代標準漢語”，是現代中華民族***同語，是中國走向世界的標識語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。其中前述“北方話”，亦稱稱“北方方言”，是漢語八大方言之壹，當代學術名稱為“官話方言”。普通話是我們教師的職業語言，我們人人都應該講普通話。下面是八年級20班的同學給我們帶來壹段相聲《普通話》
甲：我們的生活是多麽幸福。國運興衰，系於教育，教育振興是名族的希望，我們的青少年、幼兒朋友成長在21世紀的今天，上學不要錢，國家倒給錢，再沒有過去的饑荒，我們的生活充滿了陽光。請欣賞舞蹈《七色光之歌》由小學五年級表演
乙：我們中寨山清水秀，人傑地靈，在鄉黨委政府的正確領導把我鄉打造為精品蠶桑鄉，精品烤煙鄉，煤炭資源鄉，為我鄉創收了數百萬元，有壹群小鴨子正在水中歡快的遊著。好像在說中寨（2、4、6、7、8）大步往前跨。請欣賞二年級小朋友的表演唱《數鴨子》
甲：自從七七盧溝橋事件的爆發，八年抗戰給老百姓帶來了多少災難，毛主席壹聲莊嚴的宣布：“中華人民站起來了”，新中國有了自己的主權，並逐漸成長起來，如今，中國屹立於世界東方，各方面都取得了可喜的成就，我們怎能忘記為了祖國的富強而流血犧牲的英雄戰士呢？請欣賞七年級19班的舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》
乙：新的教育理念告訴我們，在每壹個不同組合的家庭裏，孩子是我們的希望，是祖國的棟梁，送子女入學是我們每個家長的義務，我們有責任教育好孩子，同時我們要允許孩子犯錯，要給孩子壹定的活動空間，不要老是批評孩子。想想小時侯的妳能與他們相比嗎？聽了六年級4班同學的壹段相聲《拇指與食指》，妳壹定會受啟發。有請
甲：青春，誘人的年華！它是壹個藍色的夢，像天空，像大海。青春，我們有著做不完的夢，夢中有星星，有月亮，有太陽，有沙灘，有貝殼，正因為有它們，青春才五彩斑斕，青春才充滿活力。在課余之際，希望大家動起來，學校的舞臺是展示才藝的舞臺。不要只顧啃書本。請欣賞八年級17班的舞蹈《快樂恰恰恰》
乙：我愛我的家鄉，愛她羊絨柔軟，愛她烏金陽和，愛她流水清清，愛她紅棗飄香。我的愛鄉已插上了飛翔的翅膀，乘著西部大開發的東風，飛向世界，飛向未來。
甲：在世界的東方，有壹個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有壹個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有壹片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。
乙：請欣賞壹年級小朋友的表演唱《我愛家鄉，我愛祖國》
甲：母愛，是人類壹個亙古不變的主題，母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的壹眼清泉，它伴隨兒女的壹飲壹啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。母親，我的好媽媽！請欣賞八年級19班龔安靜給大家帶來的獨唱《媽媽的吻》
乙：翻開中國近代史那長長的畫卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……難忘的民族恥辱呵，去看看沙市鬧區的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當年的日本鬼子曾把中國人民綁在那根柱子上練習刺殺。
甲：聽見了嗎？受辱者那壹聲聲撕心裂肺的慘叫！虎踞龍盤的南京，無辜者的生命，無論是白發蒼蒼的老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，統統被殺，無壹幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。處處扼咽喉，天涯何處是神州。堂堂中華在侵略者鐵蹄下痛苦呻吟……
乙：請欣賞六年級三、四班的舞蹈《愛我中華》。
甲：遇上壹群十分頑皮的孩子，對老師來說：是愛也憂來恨也憂。愛，是因為他們的腦子好動，可雕琢也；恨，是他們調皮搗蛋，朽木壹根。不過有言之：沒有教不好的學生，只有教不會學生的老師。我們暫不研究這話的絕對性，有的老師被同學壹次次的搗蛋，氣的變成了孫猴子跑回了花果山。在今天的教育理念裏強調的是優化師生關系。請欣賞19班同學給大家表演的小品《老師，對不起》
乙：佤族是我們少數民族之壹，在佤族的各種器物中，最神聖、尊貴之物莫過於木鼓。古往今來，佤族人民把木鼓當作靈物崇拜，認為敲木鼓可以通神靈，驅邪魔，降吉祥。當時，遇有戰爭等緊急事態。用木鼓示警集眾；獵手捕獲虎豹等野獸，也要擊鼓表示敬意。逢年過節或宗教祭祀之時，木鼓更是振奮人心的樂器。當人們用大木棒敲打鼓身時，可以發出四種不同音響，（多為壹人敲打，也可數人合擊）鏗鏘有力，節奏交錯，形成了壹種特定的“鼓語”。20世紀70年代以後，木鼓經過改制，成為佤族最具有代表性的壹種樂器，登上了新時代的文藝舞臺。請欣賞六年級四班給我們帶來的歌伴舞《金色的木鼓敲起來》
甲：“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印壹串串；童年的故事壹摞摞。”這首歌是否能讓妳回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星壹樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，特別是捉泥鰍。請欣賞八年級17班徐太相同學給我們帶來的獨唱《捉泥鰍》
乙：（壹路的芳香還有婆娑輕波，轉了念的想那些是非因果，壹路的芳香讓我不停捉摸，是誰在唱歌，溫暖了寂寞，白雲悠悠藍天依舊，淚水在漂泊，在那壹片蒼茫中，壹個人生活，見遠方天國，那璀璨的煙火。）紅塵聚和散，激情難平靜。相思相通待明日，自由飛翔好心情。站立在舞臺中心，我毅然大聲呼出，毀掉亙古，埋葬理性，振翅自由飛翔。
甲：曲藝的壹種。壹人表演動作，壹人藏在身後說或唱，互相配合。比喻雙方串通的活動，由壹方出面，另壹方在背後操縱。
“雙簧戲”的發展歷史並不是很長，誕生於清朝末年。慈禧太後當權時，常常把外面的著名戲劇、雜曲演員找到宮裏為她演唱。
在名角中，有個唱單弦的藝人名叫黃輔臣，他所唱的滑稽戲很受慈禧太後的賞識。壹次，慈禧太後傳黃輔臣速到內廷，正逢黃輔臣鬧嗓子病，本不能去，但“聖旨”誰也不敢違抗，於是他帶了兒子壹起進宮。
上場時，老黃彈弦子做面，小黃藏在椅子後面演唱做裏，誰知給慈禧太後看穿了，黃輔臣父子嚇得不敢擡頭。不料慈禧太後見他父子倆的配合天衣無縫、妙趣橫生，不但沒有怪罪，反而開玩笑道：“妳倆這叫雙黃啊！”從此“雙黃”（以後寫成“雙簧”）就成了壹門獨立的曲藝形式。下面請欣賞九年級的兩位同學給大家帶來的壹段雙簧《慶六壹》
乙：托起金星，讓他閃亮在未來的天空
甲：腳踏實地，讓童心駕馭春風飛行
乙：他們是祖國的春天
甲：我們是民族的希望
乙：讓健康快樂圍繞
甲：讓歌聲微笑長伴。請欣賞三年級的少男少女給我們帶來的舞蹈《歌聲與微笑》
乙：“迎六壹、展才藝、迎國慶”慶祝中寨中心學校建校xx周年文藝演出到此結束。