六年級的教室作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文壹籌莫展嗎？以下是我精心整理的六年級的教室作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的教室作文 篇1現在的科技多發達！就連我們普普通通的小學教室裏都發生了翻天覆地的變化。
2111年12月12日清晨，我發現教室門沒開，就放下書包準備去借鑰匙，可是還沒等我反應過來，教室門兩邊就伸出兩只機器手，把我的書包放到我的座位上，並把需要早讀的書整整齊齊地放在 課桌上，還說：“進門請按此按鈕。”這時，我才發現門上有個按鈕，我趕緊按了壹下，“刷”的壹聲，門打開了。
我剛進教室，就發現整個教室煥然壹新：老師講臺上的那個紅墨水、粉筆等多樣容易倒掉的東西全放在壹個小型“集裝箱”裏，只要按壹下貼有“紅墨水”標記的按鈕，紅墨水就會從妳需要的地 方冒出來。我們的課桌上也壹樣，遍布著“語文書”、“草稿本”、“今日需交作業”等按鈕，這可解決了我們找不到書本的麻煩了。
今天總覺得氣溫不太對勁，嘿！我終於發現了！原來天花板上有五個小孔，那就是散發熱氣的地方。現在冬天，就不用愁泠的問題了！
上課也發生了變化。剛才還好好的黑板現在變成了巨大的電腦屏幕！我們正發楞呢，徐老師就說出這節課的重點，說時遲那時快，壹行字就出現在屏幕上了。是徐老師口中說的那句話。
“叮零零”上課鈴響了，我睜開眼睛，壹切都沒有變，原來我是在幻想。我真希望這壹切都變成現實。
六年級的教室作文 篇2話說，開學時，老師告訴我們換教室了，我不由得激動起來。因為原來的那個教室很小，班裏的人又很多，所以活動的位置根本不夠大。壹聽說要換教室了，我們當然激動啦！而且還是那個新蓋的教室呢！
搬到那個教室的幾個星期之後，我才發現了壹個問題：我們教室的後面竟然是個……豬圈……天大的無語啊！但這又能夠怎麽樣呢？只能無奈地忍受啦！
不過，也有忍不了的時候。可以說我們都不敢開北邊的窗戶，壹旦開了，我們就能夠聞見那各種豬的“體香”和各種豬仔的各種排泄物散發出來的“香味”，這，使得我們班上的同學只能夠捂著鼻子上課（還好，我的鼻子不靈，聞不到）。
今天，雖然窗戶關掉了，“香味”沒有了，但是，又多了壹樣——“豬之歌”。
下午第三節課，老師正在評講作業。這時，“豬之歌”響起來了，好像是在飆高音……我聽得出，這首“豬之歌”中，蘊含著悲傷，還有那些的生死離別。我不由得對那些任人屠殺的豬而感到了悲哀……
但是，不管怎麽說，“豬之歌”會在學校陪伴我們壹年。學習後的疲勞，都會讓“豬之歌”驅趕跑。為什麽？因為，它們比我們更苦……
六年級的教室作文 篇3我們的教室在學校F樓的四樓最東邊，那是壹間整潔漂亮的教室。
推開木黃色的前門，妳會發現這個大約六十平方米的教室被我們布置得井井有條。教室的正前方掛著壹塊墨綠色的推拉黑板，襯得墻壁如雪壹樣白。黑板上方懸掛著壹面鮮艷奪目的五星紅旗。黑板的左邊貼著中國地圖和世界地圖，似乎在告誡我們要放眼世界、胸懷天下。黑板的右邊是壹個爭章角，那是我們見證自己成長與進步的小小舞臺，每個人都希望在上面留下自己的身影。黑板的前面立著多媒體講臺，每天老師們都運用這些先進的教育技術向我們傳授知識。
教室的左右墻壁上，鑲嵌著明亮的大玻璃窗。早晨，壹縷縷陽光透過玻璃照射進來，給正在朗朗讀書的我們的臉上籠上了壹層聖潔的光輝。右面的墻壁上還懸掛著壹只圓圓的鐘，指針無聲地不停旋轉，時刻提醒我們時光易逝，要珍惜每分每秒。教室的正中間，排列著四排整整齊齊的課桌椅。我們每天端端正正地坐在這裏專心聽講，爭先恐後地發言，如饑似渴地汲取著知識的甘露。
教室的後墻是我們展示自我的大平臺——墻報。上面有美麗的字畫，有優美的作文，有可愛的照片，還有每月中隊活動的指南、圖片等等。真可以說是百花齊放、百家爭鳴呢！
能在這樣寬敞明亮、整潔漂亮的教室裏學習，是多麽幸福啊！
六年級的教室作文 篇4在我們的教室旁邊，有壹片“小樹林”。
從樓上看，壹簇簇樹葉伸在陽臺上，看不出主幹在哪兒。因為那樹葉就像壹個大棚子，把下面的小壩子和主幹都遮住了。
有壹天，我和朋友下去玩耍，走近那片“小樹林”壹看，哇！原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由於我們升到了四年級，教室也剛好挨著“小樹林”的頂端，看起來就像是壹片“小樹林”。
這三株大樹為什麽看起來像“小樹林”呢？下面請聽我慢慢道來。這三株大樹粗細不壹，最細的那顆樹只有碗口那麽大；其次，就是那顆壹個小朋友就可以抱攏的樹；最粗的樹，就是需要兩個小朋友壹起才能抱攏的“連體樹”。
當然，這三棵樹不僅是粗細不壹，它們的高矮也不壹樣呢！像碗口那麽粗的樹有兩層樓那麽高（大概六七米），其余的兩棵樹都有四層樓那麽高（大概十二米）。
這三棵樹的枝幹的數目多得不可計數，枝上又生枝，並且有粗有細：粗的差不多壹個手臂那麽粗，而細的只有壹根鉛筆那麽細。
在春天，這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽，真可愛！是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面，要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹？
夏天，嫩芽漸漸長成了壹片片卵形的、翠綠的樹葉，那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨，為我們提供了不少方便呢。
秋天，葉子慢慢變黃了，壹片壹片的飄落在地上。沒多久，地上就成了壹片金色的海洋。每當我走上去，就感到心曠神怡，就像走在壹條金黃色的地毯上。
冬天，樹上的葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。每到這時，學校就會給這三棵樹穿上白色的“衣服”。
夏末秋初，樹上結了壹些綠綠的、小小的果子。到了秋天，這些果子就逐漸地變紅變大了，就像壹個個紅色的小燈籠掛在樹枝上。
三顆大樹上還是小動物們的天堂！小鳥在上面安了家，上課的時候，我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲，把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥，還有蜻蜓，它們壹個追著壹個，好像在嬉戲呢！
啊！我愛妳！教室旁的“小樹林”！妳為我們增添了快樂和很多樂趣，增添了新鮮空氣，小樹林，我愛妳！
六年級的教室作文 篇5未來的世界，是壹個讓每個人都充滿美好夢想的壹個世界。今天我就來講講我對未來教室的美好期望吧。
課間是同學們“happy”’的壹個時間段，也是“事故”高發的壹個時間段，同學們之間喜歡玩耍、追逐打鬧，這樣往往會撞的身上青壹塊紫壹塊，甚至鼻青臉腫。所以為了防止些事情發生，如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和墻壁裝上安全氣囊，這樣給同學們造成的傷害就大大減少了。
學生課桌可以裝壹臺‘‘電腦’’這個電腦是通過觸摸完成的.，而且只能做與學習方面有關的事，還是和老師的電腦連網的。老師布置的作業可以在學生的顯示屏上顯示，並且可以隨時檢查學生的做題情況，這樣上課想偷懶的學生也不敢了。
有課桌就有椅子。這種椅子可以根據人的身高，進行自動調整，無論妳身高是1.7米還是1.2米，坐在椅子上都是壹樣高，都會感覺桌子和椅子的高度剛剛好，因為椅子會測量妳的腿和身體的長度，來調整高度。
我還有很多很多對美好未來的期望，但是時間有限我只能說到這了。
六年級的教室作文 篇6我永遠忘不了妳在教室裏對我的微笑。
那天，勞技課上，老師教我們做小木船。下課後，我將完工的小木船捧在手中，越看我心裏就越喜歡。
不知怎麽的，妳經過我座位時，桌子壹顫，小木船滑落了下去，摔成了兩半。
妳連忙擺擺手：“對……對不起，我不是故意的。”
我漲紅了臉：“這可是我花了壹節課時間才造出來的，妳現在把它弄壞了，妳說，該怎麽辦？”
妳見我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的，對不起嘛！”
“對不起？壹句對不起就有用那還要警察幹嘛！”我更加火冒三丈了。
妳也生氣起來了：“都跟妳道過歉了，還想怎麽樣？”妳用腳將我的小木船踩了個粉碎。“妳還想怎麽樣？”
我壹揮手，將妳手中的小木船壹把奪來，壹把摔在了地上。
妳氣急敗壞，狠狠地丟下了兩個字：“絕交！”便頭也不回地走了。
傍晚，走在回家的路上。夕陽將路燈的影子拉得很長很長……我想：剛才做的是不是有些過了？他本來就不是故意的。
回到家裏，我心裏總覺得有些過意不去，便拿起手機發了條信息：“剛才是我不對，對不起，我們和好吧！”但又想起妳將我的小木船踏得粉碎，便又添上了壹句：“上句是夢話！”這時，妳回了條信息：“夢話也是話，同意妳的夢話。”
第二天，我走進教室，當我的目光觸碰到妳的目光時，妳卻朝我微微壹笑。當我來到座位上時，發現抽屜裏有個嶄新的小木船。
妳在教室裏對我的微笑，我壹直記在心中！