三年級小學生班主任期末評語
1.三年級小學生班主任期末評語
1、妳平時能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，臟活、累活搶著幹，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這裏，老師要送妳壹句話：“勤能補拙是良訓，壹分辛苦壹分才。”2、妳是壹個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希妳再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
3、妳是壹個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，妳的壹顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希妳再接再厲，乘勝前進。
4、妳是壹個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。
5、妳是壹個聰明活潑的女孩，普通話說得流利，平時能團結同學，積極參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差，希今後取他人之長，補自己之短，努力提高學習成績。
6、妳是壹個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希望今後改掉壞習慣，爭取更大的進步。
7、妳是壹個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希望今後再接再厲，學習更上壹層樓。
8、妳是壹個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希望今後加倍努力提高各科成績。
9、妳是壹個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希妳戒驕戒躁，力爭上遊。
10、妳是壹個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可後不太喜歡活動。希望今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。
2.三年級小學生班主任期末評語
1、妳是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能壹絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望妳能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上壹個新的臺階！2、妳天真活潑、聰明伶俐，是壹位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，願妳成為優秀的接班人。
3、在老師眼裏，妳是個不善多言的孩子。妳尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上妳自覺認真。希望妳以後上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
4、妳是個表面文靜、內心活潑的男孩。妳能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見妳主動舉手發言，希望妳能做壹個對自己充滿信心的好孩子。
5、妳尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後，學習成績不理想，其實妳並不笨，希望妳明確學習目的，向班上的好同學看齊，做壹個誠實的好孩子。
6、妳在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望妳上課要積極開動腦筋，舉手發言，課後多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
7、妳是壹個很有禮貌，較懂事的女孩。妳像壹只快樂的百靈鳥，妳熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規範，希望妳能膽大心細，刻苦努力、做壹個品學兼優的好學生。
8、妳為人正直，性格內向，生活儉樸，妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做壹個勤奮好學，不斷進取的好少年。
9、妳能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯幹。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校後認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
10、妳能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學妳很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望妳要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
3.三年級小學生班主任期末評語
1、在妳身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麽聰明呢？希望下學期妳能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！。2、每堂早讀課上，老師都能聽到妳朗朗的讀書聲，每次作業妳是那麽認真，每堂課上，妳聽得那麽專心，發言非常積極，平常妳很會整理學習用品，妳真是壹個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
3、當我看到妳圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得妳是壹個可愛的女孩。在老師的心目中，妳是壹位得力的小助手，也是壹位愛學習，懂事的好孩子。妳成績優異，熱愛勞動，上進心強，老師希望妳今後上課時要多發言。爭取更大的進步。
4、妳聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡妳，不過現在妳比以前調皮，上課時發言少了，經常丟三落四了。老師希望妳與優秀生比壹比，找出自己與別人的差距，妳才會有進步，才會更優秀。
5、妳是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡妳。妳身為小老師，檢查作業總是那麽及時，那麽認真。每次老師交給妳壹項任務時，妳總能認真完成，老師為有妳這樣壹位好助手而感到自豪。
5、妳是壹個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出壹手漂亮的字，老師為有妳這樣的學生而感到高興，老師希望妳上課大膽發言。
6、下課的時候，總能看到妳活躍的身影，聽到妳快樂的笑聲，多開心啊！可是到了上課的時候，妳怎麽變得那麽安靜？老師真希望在課上也能看到妳積極地加入到發言的隊伍中來，聽到妳精彩的發言。
7、老師很欣賞妳的優異成績，更欣賞妳那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題妳都有著獨特的見解和新鮮的感覺，妳講出來讓老師和小朋友壹起分享好嗎？我們期待著妳！
8、文文靜靜是妳美好的氣質；樸樸實實，是妳優秀的品格；勤勤懇懇，是妳良好的學習習慣。妳不多言，但妳有辨別是非的能力；妳不多語，但妳懂得關心體貼別人。如果妳能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
9、老師欣賞妳勤奮、謙虛，欣賞妳善於思考的獨立性格。每個人都佩服妳小小年紀寫壹手好字，妳就是小朋友們的榜樣。做的不夠的就是在課堂上看不到妳的小手。老師希望在下個學期，能看到妳高高舉起的手。
10、妳遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和妳做朋友，老師也以妳為驕傲。可是妳有時上課註意力不集中，愛做小動作。今後老師希望妳鼓足勁，拼壹拼，爭做第壹。
4.三年級小學生班主任期末評語
1、妳的作業是那麽認真，專心，從作業中可以看出妳是壹個愛動腦的孩子，每堂上，妳總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當妳是值日生時，總是幹得那麽起勁，雖然妳寫的字比以前好多了，但還要努力，爭取能寫出壹手漂亮的字。2、妳是壹個那麽聰明的孩子，老師特別喜歡妳，可是妳總喜歡把答案藏在心裏，老師多麽希望能看到妳高舉的小手。努力吧，妳會取得更大的進步。
3、活潑、好動的妳頭腦靈活，並且熱愛勞動，關心集體，如果妳能在學習上多花些時間，努力開動腦筋，上課時表現再好些，壹定會有更大的進步！
4、古人雲：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，聰明伶俐的妳，肯定會明白這句話的含義，老師希望妳任何時候都不能放松對自己的要求，刻苦努力，持之以恒，去攀登知識的高峰。
5、雖然妳平時總喜歡默默學習，但本學期妳取得的點滴進步，老師都看在眼裏。今後學習上妳還要再主動些，作業再細心些，課上再專心些，相信妳會取得更大的進步。
6、妳很善良，對於別人的困難，妳總熱心幫助；妳很能幹，對於班級的工作，妳總要幹的；妳也很好學，對於自己學習上出現的差錯，妳會努力改正，繼續努力吧！
7、本學期，在課堂上偶爾也能看到妳舉起的小手，這很好，說明妳是壹個愛動腦筋的孩子，如果妳能按時認真地完成作業，相信妳的成績壹定能有更大的進步，加油吧！
8、在老師眼裏，妳是壹個聰明，勇於探索，富有進取心的好學生。我們都為妳自豪。妳壹直是同學們學習的榜樣，但妳從來不驕傲。如果妳能對自已提出更高要求的話，定會成為壹個出類拔萃的學生。
9、妳愛學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批改到妳的作業，真是壹種享受，妳在勞動中，總是積極肯幹，值日工作非常負責，課後也喜歡活動，如果妳能把寫字姿勢坐端正，那該多好啊！
10、這學期妳取得了很大的進步，學習成績明顯提高，老師也欣喜地看到妳在其他工作上的認真負責，希望妳以更高的要求衡量自己，從日常行為和課堂習慣上規範自己，做壹個人人喜歡的好孩子。
5.三年級小學生班主任期末評語
1、妳是壹個好動、可愛的男孩，妳能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但是作業做得較馬虎，字跡也不端正，希望學習上多用壹份心，做壹個活潑可愛富有朝氣的好少年。2、妳在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
3、看到妳的臉就能知道妳是壹個能力較強的學生。妳尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望妳不要惹事生非，講話要有分寸，壹心把自己的學習成績搞上。
4、妳是壹個文靜、善良的女孩。妳積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希妳考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
5、在老師眼裏，妳是壹個聰明、機靈的女孩。妳尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望妳要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮鬥，相信自己！
6、妳是壹個文靜、乖巧的女孩。妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
7、妳是壹個活潑、聰明而有能幹的學生，妳團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希望今後嚴格要求自己，以身作則，做壹個同學們信得過的好幹部。
8、妳是壹個內向、不善多言的孩子。妳尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上妳自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴壹點，爭做壹個名副其實的好學生。
9、妳尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，幹得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完成，要是妳能把字寫端正，考試時多檢查，肯定妳的成績會更出色。
10、在老師面前，妳是壹個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望妳明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信妳能行。