如何評價小學生被老師掌摑、作文被批“負能量”跳樓事件?

這次事情當中，據已知信息，個人認為這是壹起無法預防的悲劇事件，因為看起來這是壹次沖動性的自殺事件，而不是深思熟慮的有計劃的自殺事件，這種沖動性的自殺基本不可能提前幹預的，但這件事情當中的兩個要素，使得學校責任更大壹些。

1、首先，不管老師與她的死有沒有因果關系，小學生是未成年人，寄放在學校學習，學校當然首先要保證生命安全，包括關註學生的心理健康。

2、其次，體罰固然是維護教師威嚴、鞭策同學進步的工具，但是壹旦逾越了那個度，就會對孩子的心靈造成極大創傷。至於作文被批改“負能量”，個人認為跳樓不會僅僅是這壹次事件導致的，肯定是多個事件的累積，量變引起質變，造成孩子心理上的崩盤。

擴展資料

官方回應未發現當天課堂中存在辱罵、毆打學生情況：

6月12日，常州市金壇區廣播電視臺官方微信“金壇網”發布情況通報：4日下午3時15分，河濱小學壹女生墜樓，學校當即撥打120急救電話和110報警電話，同時對現場進行了保護。救護車迅速趕到並將該生送至區人民醫院搶救，但經全力搶救，生命未能挽回，學生不幸身亡。

事件發生後，區政府辦、區教育局、區公安分局迅速成立聯合調查組，對該墜樓事件進行全面深入調查。學校也通過電話和上門的方式向家長表達關心慰問。同時，全力保障正常教育教學秩序，進壹步加強對學生的安全教育和生命教育。

聯合調查組在調查過程中，***走訪班級學生45名、學校老師3名，未發現當天課堂中存在辱罵、毆打學生情況。公安部門通過現場勘查、查看監控錄像和走訪調查等工作，排除他殺。6月7日上午，聯合調查組將事件的調查情況通報給死者家屬。

大河客戶端-小學生課後墜樓身亡，作文被老師批“負能量”，官方回應