小學六年級下冊語文第四單元作文
6月7日，在四川省資中縣的壹個村子，記者見到了正在和其他孩子玩耍的林浩。
9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮中心小學二年級的學生。這幾天，林浩爸爸帶著他來到資中，看望身患重病的爺爺；而林浩的媽媽，還在映秀鎮當誌願者，為受災群眾做飯。
學習成績很好的林浩，壹直是班上的班長。
地震發生的那壹刻，班上正在上數學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。
“那個同學壓在我背上，我怎麽都動不了。當時，垮下來的樓板下，有壹個女同學在哭，我就告訴她，不要哭，我們壹起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完後，女同學就不哭了。後來，我使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。”
逃出來的林浩，並沒有跑開，而是去救還壓在裏面的同學，“爬出來後，我看到壹個男同學壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然後交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。後來，我又爬回去，把壹個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母背走了。”
說起自己救人時的情景，林浩顯得很鎮定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉音。
連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙紮，後來，是老師把我拉出來的。”
說起自己身上的傷，林浩說：“我開始爬出來的時候，身上沒傷，後來爬進去背他們的時候才受傷的。”
林浩所在的班級，***有32名學生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來的兩個同學。
被問到為什麽去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要妳這個班長有什麽用呢？”
林浩的父母壹直在外打工，林浩和外公外婆住在壹起。小小年紀，林浩會做很多家務，還會做飯。
父親林大坤告訴記者，因為是班長，林浩壹直管著教室的鑰匙。每天早上6點，鬧鐘壹響，他會準時起床，自己炒碗蛋炒飯吃，然後走半個小時山路去上學，“他從來不遲到，說要是遲到了，同學們都會在外面等。”
救完同學後，林浩壹直沒找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川縣草坡鄉打工的父母聯系上。
在映秀留守了兩天後，表妹和兩個姐姐找到了他，姐弟幾個與映秀鎮的群眾壹塊，開始往都江堰轉移，“我們走了7個小時，走的全部是橋下面的小路，路上只歇了壹會兒，壹直都在走。”
從都江堰被安排到成都後，林浩和其他同學壹起，被安置在四川兒童活動中心。知道了林浩的事跡後，那裏的人都叫他“小班長”。
中心的老師告訴記者，剛到中心時，林浩被送到成都市兒童醫院進行檢查，所幸只是額頭和右手有些擦傷。檢查完後，林浩不用救助站老師幫忙，自己翻身從床上爬起來，迅速穿好衣服，走出了醫院，“真不敢相信，就那樣壹個小娃娃，居然比很多大人還堅強。”
在兒童中心的幾天，林浩生活得很好，誌願者叔叔每天都會用熱毛巾為他熱敷受傷的部位，還交了很多新朋友，“我們每天都壹起上課，我最喜歡上體育課，可以學跆拳道；我還很喜歡白老師，他是個誌願者。”
“六壹”兒童節，林浩和另外幾名災區小朋友壹起，到北京參加了兒童節活動，還參觀了奧運場館。第壹次離開大山的林浩，對壹切都充滿新奇。
林浩告訴記者，地震後，他就沒見過班上的同學，“我很想他們，很想上學。以後，我要當工程師，要造震不垮的房子