壹年級小學生寒假作業該怎樣布置
篇壹壹年級小學生寒假作業該怎樣布置
1、完成語文、語文寒假作業，每天3頁，家長負責用紅筆批閱，錯誤的及時改正過來。2、寫字：語文寒假作業後面的田字格每天練習半頁，生字為（生字表二中的字）
3、背誦古詩：鞏固學過的古詩，並背誦剩余的20首古詩。
4、每天閱讀課外書：每個學生買1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書半個小時以上，並將故事復述給家長聽，這是在鍛煉孩子的表達能力。
5、寫話：每周寫2次寫話練習（2句以上），可以將生活中聽到的、看到的、想到的有趣的事情記下來。
6、在日常生活中培養孩子的識字意識，把每天新認識的字記錄下來，並進行鞏固。
7、每天10道數學題（計算、加減混合題、看圖列式題都可以）。
8、在家長的協助下，用卡紙做漂亮的壹個鐘面，直徑18厘米左右，要求有12個數字，分針和時針，可自行設計形狀和圖案
9、預習壹年級下冊語文書和語文書。
10、每天堅持鍛煉壹小時。
11、堅持自己的事情自己做，並幫助家長做壹些力所能及的家務事。
篇二壹年級小學生寒假作業該怎樣布置
口算訓練：壹、活動目的：
能正確、熟練地計算20以內的加減法。
二、活動前期準備：
家長每天準備80道口算題。10以內加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內進位加法20道；連加、連減、加減混合20道。
三、活動程序：
1、對口算速度不做硬性的規定，但基本要達到每分鐘7道題。
2、下學期開學後，根據測試結果頒發“南門小學壹年級口算能力等級證書”。
在6分鐘內做對75-80道——“口算小能手”
在6分鐘內做對66-74道——“口算三級”
在6分鐘內做對58-65道——“口算二級”
篇三壹年級小學生寒假作業該怎樣布置
壹、基本作業1、口算：每天堅持完成10道口算練習，請家長配合出題，完成時間為2分鐘。訓練內容包括：10以內的加減，十幾加幾，十幾減幾，20以內的進位加法，連加連減加減混合。（家長可給孩子準備壹個專門的口算練習本，每天做的題目寫清時間。）
2、寒假生活：每天完成壹頁。
3、練習規範寫數字：每天堅持練壹個數字，不計多少，寫好為止，可參照課本上的規範寫法。（準備壹個專門的田格本。）
二、實踐作業
1、認識人民幣
小朋友們，我們平時接觸到錢的時候不多，而寒假正好是買年貨用錢的機會。我們可以利用這個機會，積極地和家長壹起買年貨，買文具……幫家長算賬，鍛煉自己做壹個“理財小管家”。
要求：
A、認識各種面值人民幣。（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元紙幣、1元硬幣、5角紙幣、5角硬幣、2角、1角紙幣、1角硬幣、5分、2分、1分）
B、與家長***同設計使用人民幣的活動和遊戲。如在家長的陪同下到超市購物、認識價簽上的標價是幾元幾角幾分（比如1。25元：是由壹個壹元、兩個壹角或壹個兩角、壹個五分組成）、交款（比如：沒有壹元可以用兩個5角或5個兩角代替）。
C、妳認識了哪些人民幣？它們都是什麽樣的？請妳與家長壹起說壹說、玩壹玩。比如：壹張面值100元的人民幣能換幾張50元的；幾張20元的；幾張10元的；幾張5元的；幾張2元的；幾張1元紙幣的；幾枚1元硬幣的。
2、用長方形、正方形、三角形、圓形拼擺妳喜歡的圖案。
註意事項：開學時“實踐活動總結”“寒假生活”“口算本”“練習寫數字本”都要上交。要保持完成的作業幹凈整潔。
篇四壹年級小學生寒假作業該怎樣布置
壹、寒假堅持作業1、每天背誦壹首小詩歌。
2、每天閱讀30分鐘。
3、每天寫3句話日記。
二、寒假趣味作業
1、設定壹份寒假生活計劃表（包括學習遊戲鍛煉）
和孩子壹起設定壹份寒假生活計劃表，計劃寒假的生活安排，計劃表中包括學習、遊戲、鍛煉及其他。計劃表能夠在孩子可以接受的範圍內，充分發揮孩子的自主性。
2、學習壹項春節禮儀
學習壹項春節方面的禮儀，如學習壹項春節禮儀。如說話禮儀、收紅包禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、交際禮儀、打電話禮儀。用視頻向大家介紹。
3、1月26日合影再現
找出相冊中壹張富有意義的照片，然後和當時拍照的人，再去曾經拍照的那個地方，做壹個相同的手勢，記錄下這個瞬間。
4、新年采訪
請采訪五位不同的人，可以是親人，朋友，也可以是同學，陌生人，記錄整理他們的新年願望，並寫成日記。
5、羅列年貨清單
篇五壹年級小學生寒假作業該怎樣布置
壹、快樂閱讀："書籍是人類進步的階梯"壹本好書就是壹個好朋友。快樂的假期，讓我們享受閱讀的快樂。老師給妳們推薦了壹些，這些書都非常有趣：《格林童話》《文字的奧秘》（這本書非常有趣地說了文字的故事）、《妳看起來好像很好吃》（這是壹本有關恐龍的書，寫得有趣極了）、《稻草人》（葉聖陶童話集的名稱）、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《爺爺壹定有辦法》。當然，好書還有很多很多，如果妳看到好看的書，也可以推薦給我們大家。我們都會很感謝妳的！從讀書目錄中自選3至4本書，認真閱讀，鼓勵同學們拓展閱讀，讀書越多越聰明。建議家長協助孩子填寫讀書目錄及讀書收獲，可以自行設計表格，並簽字。開學後根據讀書記錄評選讀書明星。
二、改正壹個缺點
進步就是優秀。每改正壹個缺點，妳就離成功更進了壹步。
三、"孝心服務"——為父母服務壹次（如洗腳、按摩等）還記得媽媽餵妳的第壹口飯嗎？還記得熟睡中父母輕輕為我們蓋好被子嗎？我們的成長凝聚了父母多少的心血！"誰言寸草心，報得三春暉。"
四、寫壹手漂亮的字
"字如其人！"假期中讓我們用心練字，用心寫字。每天堅持練字10分鐘，相信明年我們再見面時，妳們壹定會給老師壹個驚喜！親愛的孩子們，老師期待著！
自主作業：
1、鞏固並背誦《弟子規》，開學後比賽誰背得多。
2、主動識字。可以依靠讀背內容識字、閱讀中識字、認路牌識字、讀對聯識字，食品包裝識字等。（只要是孩子看見有字就能專註地看，想知道它的讀音、字義就達到我們訓練的目的了。）並剪貼制作識字小報。
3、自己動手廢物利用做壹件手工制品。體現自己假期的環保意識。比如：用飲料瓶做筆筒，做花籃；用紙盒做裝飾畫等。
4、做壹件開心的事，並記錄下來。
其實，快樂就在我們身邊。它需要我們的發現，需要我們的創造。讓我們用手中的筆畫下我們的快樂吧！
創新作業：
春節期間家人歡聚壹堂，妳可以學做壹盤涼菜，給年夜飯添壹道菜，可以當小主人幫爸爸媽媽接待來訪的客人，妳還可以當回“小導演”舉辦壹次“家庭文藝晚會”，豐富多彩的假期生活等待富有創造性的妳去發掘。