廣東壹14歲學生疑遭老師批評後墜亡，此事學校該不該負責？
2020年年末，廣東省東莞市的壹所中學因為學校裏發生了學生墜樓事件而引發了很多關註和熱議。這件事也讓老師該如何教育學生，以及學生如何調整心態健康成長這幾個問題引發了很多人的反思，這件事的後續結果也還在警方的調查和處理當中。
中學生疑似因為老師批評而墜樓自殺2020年12月8日，廣東省東莞市的光正實驗學校原本平靜的校園內，卻發生了壹件不平常的事。王大忠是這所學校內的學生。當天，他在班主任唐老師的課堂上，疑似被老師批評過。後來王大忠就發生了墜樓事件。在墜樓之前，王大忠也猶豫過，視頻中顯示，王大忠曾在五樓的護欄邊上往樓下看，隨後在上完體育課，在美術課之前，王大忠從五樓跳下，結束了自己年輕的生命。
學校方面不承認老師有過失行為這件事引發了很大的轟動，對於很多人流傳的王大忠在課堂上被班主任唐老師批評的情況，也有記者專門采訪了涉事學校的校長，對此情況，校長表示不存在，並認為老師沒有批評等情況，墜樓只是事件，並不是案件。對於其他方面，校長則避而不談。而這所學校，疑似之前有過數起學生墜樓事件發生。
這件事帶給人們的反思批評到底能不能改變現狀？懲罰到底能不能讓孩子更好的成長？我認為這些問題都是需要父母和老師反思的。教育的方式有很多，但是合理、科學教育的方式可能並不多，很多老師只會使用批評、懲罰的方式來處理問題，這其實是他們並不了解還有其他更好的處理問題的方式。而這就需要教育工作者不斷的學習，在和學生的相處中，反思並不斷改進教學方式，盡量用溫和、引導的方式，來讓學生在盡量充滿關愛的環境中成長。