幼兒園素質教育的內涵
（1）素質教育以提高國民素質為根本宗旨。
素質教育是以提高整個中華人民***和國所有公民素質為根本宗旨的教育。我國把教育、科技擺在優先發展的戰略地位。因為發展素質教育，對提高中華民族素質、促進經濟和社會發展具有戰略性、局性、先導性的作用。
（2）素質教育是面向全體幼兒的教育。
素質教育的全體性是指為全體適齡兒童開放接受正規基礎教育的大門。全體性是素質教育最本質的規定和最根本的要求。素質教育的全體性要求必須使每個學生在原有基礎上得到應有的發展，必須使每個學生在社會所要求的基本素質方面達到規定的合格標準。
（3）素質教育是促進幼兒全面發展的教育。
素質教育的全面性是素質教育既要實現功能性的目標，又要體現形成性的要求，通過實現全面發展的教育，促進學生個體的最優發展。實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合，來實現幼兒的德、智、體、美等方面的全面發展。素質教育的全面性壹方面要求必須使每個學生在道德素質、科學文化素質、智能素質、身體素質、審美素質、勞動素質和心理素質等方面得到應有的發展；另壹方面要求必須使每個學生的素質結構得到協調發展和整體優化。
全面發展不等於平均的全面發展，而是和諧的全面發展。
（4）素質教育是促進幼兒個性發展的教育。
教育在重視人的全面發展以外，也應當促進學生的個性發展。這兩者是相互依存、互為表裏的關系。素質教育是立足於人的個性的教育。它在承認人與人在個性上存在差異的基礎上，從差異出發，以人的個性發展為目標，實質上是壹種個性發展的教育。
（5）素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。
創新能力是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。培養具有創新精神和創新能力的新壹代人才，是素質教育的時代特征。創新教育是素質教育的核心，是教育對知識經濟向人才培養提出挑戰的回應。