感統都包括哪些

感統是人類對外界刺激做出反應的壹種能力,包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和運動等方面。

1、前庭平衡覺訓練：

包括蕩秋千、搖擺臺、滑板、走平衡木、蕩繩索等項目，用以提高孩子的前庭平衡覺能力，改善暈車、暈船等問題。

2、本體覺訓練：

包括關節按壓、推小車、攀巖、跳繩、翻跟鬥等項目，用以提高孩子的本體感知和運動能力。

3、觸覺訓練：

包括大籠球、按摩球、海洋球、平衡觸覺板等項目，用以刺激孩子的觸覺感受，提高手眼協調能力。

4、聽覺統合訓練：

包括聽音尋物、聽覺定位、聲音追蹤等項目，用以提高孩子的聽覺分辨和聽覺控制能力。

5、視覺訓練：

包括追視訓練、註意力集中訓練等項目，用以提高孩子的視覺註意力和追視能力，改善閱讀困難等問題。

感覺統合課程：

感覺統合，簡稱感統，即當人體的感覺器官（如眼、耳、體膚等）得到信息並向中樞神經系統輸入信息時要求和大腦神經細胞的接觸靈敏而又準確,且大腦皮層的所有感覺區對輸入信息的協調和整合也必須完整,這樣才能使人們的學習、運動等較好地完成。

這就是感覺統合，簡稱“感統”。感覺統合課程，又稱感統訓練課程，是根據嬰幼兒感覺和運動發展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經系統的成熟的早期教育課程。

課程特點：

從學習和生活等多角度入手，通過使用特殊的運動器材，設立有針對性的運動課程和生動的遊戲，輔以刺激、誘導、調節、疏通、抑制等手段，解決了現代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題。

讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調節，提升自己的感覺統合能力，激發自身的優秀潛能，身心俱佳地統籌成長、協調發展，綜合素質得以全面提高。是真正集運動、遊戲、學習、生活、智能發展於壹體的全能訓練。