聰明簡介及詳細資料
詞語信息
詞目聰明
拼音cōng ming
英譯wise;sensitive clever; *** art
基本解釋天資高、記憶和理解力強。
近義詞聰慧機靈 機智
反義詞愚蠢
究竟探源 聰明實指六根之二利器，耳聰目明，是為聰明。
"六根"系指眼、耳、鼻、舌、身、意。
小孩六根清凈，又氣血充足，可見聰明乃是小孩之能事。
智慧指統攝六根之利器，了義世間萬物本來性味，因果關系及運化攝受的道法。
也就是通過實踐反復漸進證明了的，通識證悟而來的大識叫智慧。
聰明人的特征天資較高，思維能力、記憶力等智慧型佳，懂得為人處世，品質高尚，知識淵博，令人敬佩。
多言、得瑟、顯擺、好勝、極速、激進之人多是小聰明，是故，這些聰明再多都是小聰明，了義因果，攝受自如的智慧再少也是大智慧。小聰明如能統攝六根，精進得當，亦易生智慧。
聰明與智慧間是壹個次第關系。
詳細解釋 含義指天資高、記憶和理解力強等。
如:聰明絕頂。聰明、有才智
也有指反意:自作聰明
聰明是壹種名詞
聰明:用手段達到目的壹種態度(小聰明則是精於手段)
1、天資高、記憶和理解力強
2、聽覺和視覺靈敏
3、參史記五帝本紀第壹，聰明者，聞見明辨。
引證解釋 視聽 靈敏 。 ①《易經·鼎》:"巽而耳目聰明。"②《墨子·節用中》:"古者聖王，制為飲食之法，曰:足以充虛繼氣，強股肱，耳目聰明則止。"③《後漢書·班超傳》:"衰老被病，頭發無黑，兩手不仁，耳目不聰明。"④宋 歐陽修 《常州張卿養素堂》詩:"誌在言談猶慷慨，身閑耳目益聰明。"⑤明劉基《郁離子·瞽聵》:"人有耳目，而見聞有所不及，恒思所以聰明之。"⑥《東周列國誌》第壹百壹回:"蔡澤曰:'夫人生百體堅強，手足便利，聰明聖智，行道施德於天下，豈非世所敬慕為賢豪者與?'"⑦清 戴名世《戴母唐孺人壽序》:"孺人今行年七十，聰明強健，無異曩昔。" 謂明察事理。 ①《荀子·王霸》:"聰明君子者，善服人者也。"②《史記·五帝本紀》:"﹝黃帝﹞長而敦敏，成而聰明。"張守節正義:"聰明，聞見明辯也。"③《漢書·趙廣漢傳論》:"廣漢聰明，下不能欺。"④唐杜甫 《奉酬薛十二丈判官見贈》詩:"吾聞聰明主，治國用輕刑。"⑤元揭傒斯《與尚書右丞相書》:"伏惟閣下聰明強毅，卓犖弘大。"⑥清紀昀《閱微草堂筆記·如是我聞三》:"夫神正直而聰明，仙沖虛而清靜。" 智力 強，天資高。 ①《後漢書·應奉傳》:"奉少聰明，自為兒童及長，凡所經履，莫不暗記。"②《梁書·沈約傳》:"約左目重瞳子，腰有紫誌，聰明過人。"③唐 杜甫 《不歸》詩:"數金憐俊邁，總角愛聰明。"④明唐順之《吏部郎中林東城墓誌銘》:"縉紳之士講學會京師者數十人，其聰明解悟能發揮師說者，則多推山陰王君汝中 。"⑤清李漁《巧團圓·言歸》:"多情若***多才迂，不羨聰明但笑癡。"⑥冰心《我的鄰居》:"我的這幾個孩子，也就是她還聰明壹點，可惜的是她身體不好。" 指智慧才智。 ①《莊子·大宗師》:"墮肢體，黜聰明，離形去知，同於大通。"②《漢書·揚雄傳下》:"天降生民，倥侗顓蒙，恣於情性，聰明不開。"③晉葛洪《抱樸子·審舉》:"但***遣私情，竭其聰明，不為利欲動，不為屬托屈，所欲舉者，必澄思以察之，博訪以詳之。"④宋洪邁《夷堅丙誌·李鐵笛》:"初，永真 性蒙鈍，及是覺聰明頗開。"⑤清 何琇 《樵香小記·山下出泉》:"水出高原，懸註而莫之遏也。泉出於山下，則翳穢沙泥，皆足以障塞之，猶童子聰明雖具，而不能自達也。"⑥柳青《創業史》第壹部第二二章:"生寶聽了，不由人不發暴躁，原來老漢就這樣給兒子傳授聰明哩!" 猶言視聽;聽到的和看到的。 《書經·臯陶謨》:"天聰明，自我民聰明。"孔穎達疏:"聰明，謂聞見也。天之所聞見用民之所聞見也。"《楚辭·九章·惜往日》:"蔽晦君之聰明兮，虛惑誤又以欺。"《漢書·王嘉傳》:"今雲等至有圖弒天子逆亂之謀者，是公卿股肱莫能悉心務聰明以銷厭未萌之故。"顏師古註:"務聰明者，廣視聽也。"宋秦觀《主術》:"夫人主以壹身之思慮，壹耳目之聰明，而當天下功罪利害之機。"清阮元《小滄浪筆談》卷四:"奇情至此嘆觀止，或令聾聵開聰明。" 特指君主的視聽。 ①唐 吳兢《貞觀政要·行幸》:"如宇文述、虞世基、裴蘊之徒，居高官，食厚祿，受人委任，惟行諂佞，蔽塞聰明，欲令其國無危，不可得也。"②宋 王禹偁《端拱箴》:"大臣元老，經邦論道，裨補聰明，於何不照。" 猶耳目。 ①《禮記·樂記》:"奸聲亂色，不留聰明。" 孔穎達 疏:"謂不使奸聲亂色留停於耳目，令耳目不聰明也。"②《文選·枚乘<七發>》:"聰明昡曜， 悅怒不平。"劉良註:"聰明，耳目也。" 指刺探訊息的人。 《漢書·韓延壽傳》:"趙廣漢為太守，患其俗多朋黨，故構會吏民，令相告訐，壹切以為聰明。" 指接受別人意見，改正自己行為的人。 《史記·商君列傳》:"趙良曰:'反聽之謂聰，內視之謂明。'"譯:能夠聽別人意見的人叫做聰，能夠自我反省、不斷創新的人叫做明。 相關出處 聰,察也。――《說文》 聽曰聰。――《書·洪範》 聞審謂之聰。――《管子·宙合》 目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。-----《荀子·勸學》 聰明養成 平時多讀壹些懸疑破案方面的讀物，培養自己的分析、邏輯推理能力; 多讀壹些哲學家的著作，培養自己的感悟與思考能力; 在實際生活中多註意觀察、學習、積累人生經驗，培養自己的判斷與辨別能力; 在遇到與感情有關的問題時盡量讓自己保持清醒、冷靜、理智的頭腦，不要被感覺牽制。 不被別人世俗的看法所影響，選擇最適合自己的生活方式過壹生。永遠不要為背叛自己的人而傷心痛苦。 不要被現實中的虛榮所誘惑，時刻知道自己最需要的是什麽。 在思想和精神上獨立，不要將希望寄托在任何人身上。 明白自己身上具備與眾不同的特有資本，並善於挖掘這樣資本，讓它們發揮充分的作用。 聰明不等於世故，世故只可能壹時聰明，但不可能壹輩子聰明。只有站得高看得遠，永遠不會聰明反被聰明誤，才是真正的聰明。 相關成語 成語 解釋別具慧眼
慧:聰明，有才智。具有獨到眼光，高明的見解
伶牙俐齒
伶、俐:聰明、乖巧。形容為人機靈，能說會道
賣乖弄俏
形容賣弄聰明，故作媚態
百伶百俐
形容非常聰明乖巧。
冰雪聰明
比喻人聰明非凡。
聰明壹世
表示壹個人壹輩子聰明。
聰明伶俐
聰明:智力發達，天資高。伶俐:靈活、乖巧。形容小孩頭腦機靈，活潑且乖巧。
大巧若拙
拙:笨。指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好象笨拙。
福慧雙修
指既有福，又聰明。
好漢不吃眼前虧
俗語。指聰明人能識時務，暫時躲開不利的處境，免得吃虧受辱。
敬謝不敏
謝:推辭;不敏:不聰明，沒有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。
精明強幹
機靈聰明，辦事能力強。
絕聖棄智
聖、智:智慧，聰明。棄絕聰明才智，返歸天真純樸。這是古代老、莊的無為而治的思想。
蘭質蕙心
形容美麗而聰明。
口齒伶俐
口齒:說話、言談;伶俐:聰明，靈活。談吐麻利，應付自如。形容口才好。
弄巧成拙
本想耍弄聰明，結果做了蠢事。
冥頑不靈
冥頑:愚鈍無知;不靈:不聰明。形容愚昧無知。
七行俱下
讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
巧婦難為無米之炊
即使是聰明能幹的婦女，沒米也做不出飯來。比喻做事缺少必要條件，很難做成。
千慮壹失
失:錯誤。指聰明人的考慮，也會有不周到的地方。
上智下愚
智:聰明;愚:笨。最聰明的人和最愚笨的人。孔子認為他們都是先天決定，不可改變。
識時務者為俊傑
意思是能認清時代潮流的，是聰明能幹的人。認清時代潮流勢，才能成為出色的人物。
投機取巧
指用不正當的手段謀取私利。也指靠小聰明占便宜。
小時了了
指人不能因為少年時聰明而斷定他日後定有作為。
秀外慧中
秀:秀麗;慧:聯盟。外表秀麗，內心聰明。
足智多謀
足:充實，足夠;智:聰明、智慧;謀:計謀。富有智慧，善於謀劃。形容人善於料事和用計。
自作聰明
自以為聰明而亂作主張。指過高地估計自己，主觀地辦事。
辨日炎涼
古代傳說中辯論太陽離地遠近的故事。後以之形容兒童的聰明早慧。
聰明反被聰明誤
自以為聰明反而被聰明耽誤或妨害了。
聰明絕世
聰明到了極點，無人能與之相比。
聰明睿智
聰明:天資高，智力發達。睿智:智慧型，英明而有遠見。天資高，有智慧型，有遠見。亦作"聰明睿哲"、"聰明睿達"。
聰明正直
頭腦聰明，行為正直無私。形容詞人的品質優秀。
好行小慧
愛耍小聰明。
慧心妙舌
聰明的心靈，巧妙的口才。
慧心巧思
聰明的心地，精巧的構思。多用以形容女子某種技藝精巧，別出心裁。
謹謝不敏
猶言敬謝不敏。用作自謙或推托之辭。不敏，不聰明，無能力。
錦心繡腸
形容文思優美，聰明有才。
精明能幹
機靈聰明，辦事能力強。
絕頂聰明
絕頂:極端。形容異常聰明。
敏而好學
敏:聰明。天姿聰明而且喜好學習。
目達耳通
形容感覺靈敏，非常聰明。
七竅玲瓏
形容聰明靈巧。相傳心有七竅，故稱。
人窮智短
指人壹到無路可走的時候，思想遲鈍，辦法也就不多了。
剔透玲瓏
①形容靈巧可愛。②比喻人的聰明伶俐。
小黠大癡
好弄小聰明而實際上很愚笨。
穎悟絕倫
穎悟:聰穎。絕倫:超過同輩。聰明過人。亦作"穎悟絕人"。
右手畫圓，左手畫方
比喻用心不專，什麽事也辦不成。也形容心思聰明，動作敏捷。
予智予雄
自以為聰明和英雄。形容妄自尊大。
智者千慮，必有壹失
亦作"智者千慮，或有壹失"。智者:聰明人;慮:思考，謀劃;失:差錯。指聰明人對問題深思熟慮，也難免出現差錯。
抓乖弄俏
耍聰明，賣弄乖巧。
下筆成文
出處三國·魏·曹植《王仲宣誄》:"文若春華，思若湧泉;發言可詠，下筆成篇。" 解釋壹下筆就很快寫成文章。形容文思敏捷，才華橫溢示例他文思敏捷，~故事三國時期，曹操的小兒子曹植非常聰明，他讀過很多書，做文章是又快又好。
明昭昏蒙
昭:明白;蒙:愚昧無知。聰明而通曉事理，愚昧而不明事理。
時勢造英雄
時勢:壹段時期內的客觀形勢。特定的歷史條件，如社會動蕩，使人的聰明才智顯露出來，並相互作用，使之成為英雄人物。
萬物之靈
萬物:泛指天地間的所有生物;靈:聰明、靈巧。世上壹切物種中最有靈性的。指人而言。
穎悟絕人
穎悟:聰穎。絕人:超過同輩。聰明過人。同"穎悟絕倫"。
天資聰穎
上天賜予聰明的資質，形容壹個人天賦極佳，聰明具慧根。
牛肉使人更聰明
肌氨酸可以提高人的智力，尤其對於像 學生考試這種需要"臨時提高智力的場合"效果更明顯。而牛肉中的肌氨酸含量比任何其它肉類都高。肌氨酸還是肌肉燃料之源，它可以有效補充三磷酸腺苷，從而使訓練能堅持得更久。
聰明標準判斷孩子是否聰明三標準
思維具有靈活性 思維的靈活性主要表現在解決所面臨的問題時，能夠在較短時間內找到行之有效的解決辦法。即能快速有效地解決問題。如有壹個四歲的男孩，在玩耍時將皮球掉到樹洞中，無法直接拿出來，他想到了通過註水的方法使皮球浮上來，從而達到目的。在這個例子中，這個孩子就表現出了思維的靈活性，因為他能在短時間內想出行之有效的解決辦法。思維的靈活性可通過壹定的方法有意識地培養，培養的關鍵是使孩子養成積極思考和愛動腦的好習慣。 思維具有發散性 思維的發散性是指能從不同的思路找出解決問題的不同辦法。學生在解題時的"壹題多解"就是壹種典型的發散思維的訓練。如在壹次試驗中，壹位五歲的兒童能說出"布"的三十多種用途和"水"的五十多種用途，表現出很強的思維的發散性。思維發散性強的重要表現之壹就是想像豐富。因為想像的過程是壹個由此及彼、聯想不同事物間的***同特征的過程，也即是發散思維的過程。 >>>逆向思維讓孩子聰明翻倍 思維具有積極性 思維的積極性強的表現是兒童具有強烈的好奇心和求知欲望，對於兒童來說，強烈的求知欲、好奇心和探索精神與智力發展的關系最為密切。因為在同樣的先天條件下，孩子參與活動的積極性越高，活動水平就越高，就越能促進智力達到更高的發展水平，而高水平的智力又會反過來提高參加活動，積極探索的興趣。而幾乎每個兒童在成長過程中，都會有壹段時間對外界的壹切事物具有強烈的好奇心，家長壹定要註意保護兒童的好奇心和求知欲，並引導他們發展更積極廣泛的興趣愛好。