六年級上冊語文13課重點句子以及意思
1、走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神.
鳥兒不是在啁啾,而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮,而是在“與我交換眼神”.壹聲“呼喚”,壹個“眼神”,這種擬人化的手法,形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼.
2、我腳下長出的根須,深深紮進泥土和巖層；頭發長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪裏旋轉、流淌.
這是作者走進樹林,靠在壹棵樹上產生的聯想.樹為人友,人為樹友,人和樹已融為壹體.這是多麽奇妙的壹種境界!從這些聯想中,我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼,那種走進大自然物我相融的境界.
3、在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起壹塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發的聲浪,聽見時間隆隆的回聲.
這句中,“它們”指的是落花和落葉,“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下並融入泥土的過程.聯想到的詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”.從“壹朵落花”“壹片落葉”“壹塊石頭”中,作者感受到了時間的變遷,生命的輪回.可見,作者是用心在感受.
4、啊,老橋,妳如壹位德高望重的老人.
把“老橋”比喻為“壹位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質,充分表達了作者對橋的贊美和敬佩.
5、走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神.
鳥兒不是在啁啾,而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮,而是在“與我交換眼神”.壹聲“呼喚”,壹個“眼神”,這種擬人化的手法,形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼.
3、《草蟲的村落》
1、今天,我又躺在田野裏,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己.
壹個“又”和壹個“躺”字,點出作者與田野不尋常的關系,正是有了這種與田野的特殊情感,才會如此關註田野中的小生命；“靜謐”不僅是環境的清幽,更是心境的寧靜,在這樣的環境與心境中,作者才與大自然相融為壹.
2、甲蟲音樂家們全神貫註地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉壹般流了出來.此時,我覺得它們的音樂優於人間的壹切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!
“靈泉”,形容泉水非同壹般,具有靈性.甲蟲振動翅膀發出聲音像靈泉壹般流出來.作者贊美他們,覺得它們的音樂勝過人間的壹切音樂,感受到作者對大自然小生靈的贊美之情.
3、現在它們歸來了,每壹個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路.是什麽力量使它們這麽勤勉地奔忙呢?
壹幅甲蟲“村民們”的勞動圖生動地展現在大家面前.到底是什麽力量促使小甲蟲如此勤勉地奔忙?可能是家庭的責任感,可能是自我價值實現的快樂感,激發它前進著……
4、我悠悠忽忽地漫遊了壹個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來.
以“夕陽親吻著西山”和紅鳩鳥歸巢的鳴叫聲點明時已傍晚.作者奇異遊歷竟花了壹個下午的時間,那是壹種沈醉.“悠悠忽忽”道出了作者對奇異遊歷的癡迷；“才把我的心靈喚回來”更點明了心靈沈浸在奇異遊歷中的歡快和得意.
5 《詹天佑》
1、有壹家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢.”
答：外國報紙稱在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出生,實則是他們瞧不起中國工程技術人員,是對中國人的蔑視和嘲笑.在他們眼裏,任命詹天佑修築京張鐵路是個不切實際的空想,只有依靠外國人才能完成這個工程.他們的話裏還隱含著說明京張鐵路沿線地理環境惡劣,修築鐵路的工程十分艱巨.課文這樣寫,更能反襯出詹天佑為國分憂的愛國主義品質.
2、詹天佑經常勉勵工作人員,說：“我們的工作首先要精密,不能有壹點兒馬虎.‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口.”
答：詹天佑要求工作人員勘測、繪畫、計算等都要精確、嚴密,決不能含糊、馬虎,這句話表現了詹天佑對工程壹絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度.
3、遇到困難,他總是想：這是中國人自己修築的第壹條鐵路,壹定要把它修好；否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心.
答：這是詹天佑遇到困難時的內心想法,也是他克服困難,完成艱巨任務的動力.京張鐵路是中國人靠自己的技術力量修築的第壹條鐵路.這條鐵路修建的好壞,直接關系到國家和人民的聲譽.修得不好,外國人譏笑中國人的陰謀得逞,我們中國工程師也會喪失信心；修好了,可以回擊帝國主義者的蔑視,提高中國人尤其是中國工程師的自信心.句子充分表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心.
4、京張鐵路不滿四年就全線竣工了,比計劃提早兩年.這件事給了藐視中國的帝國主義者壹個有力的回擊.
京張鐵路提前兩年全線竣工,用鐵壹樣的事實,證明了中國人的聰明才智,長了中國人民的誌氣,滅了帝國主義的威風.句子點明了修築京張鐵路的結果,再壹次說明詹天佑是傑出的愛國工程師,與首句呼應.
6、《懷念母親》
1、我的祖國母親,我是第壹次離開她.不知道為什麽,我這個母親也頻來入夢.
“頻來入夢”,頻,屢次,連續幾次.意思是祖國母親經常到夢中來.作者遠離故土,身居異國他鄉,猶如孩子離開母親的懷抱,心中無限思念. 句子中壹個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯系起來,可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位.
2、然而這淒涼並不同普通的淒涼壹樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭.
“淒涼”,寂寞冷落,淒慘.作者身在異國小城,壹方面感到自己與母親的距離遠了,與祖國的距離遠了,與親人的接觸少了,心中有憂愁、有思念；但是在遠離家鄉的日子裏,能時常懷念起在故國的生活情景,不斷回想起故國的親朋好友,感到他們無處不在,心中自然又多了壹絲安慰、壹些寬心、壹點甜蜜,他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處,在作者孤寂時陪伴著他.作者通過比較的方式,將自己對祖國母親的懷念表達得非常充分.
7 《彩色的翅膀》
1、我忽然發現窗玻璃上停著壹只蝴蝶,正對著朝陽,扇動著它那對彩色的翅膀.
答：這句話形象地寫出了小昆蟲已經在海島安居樂業,同時生動、含蓄地反映了海島戰士愛島如家、安居樂業的愛國情感.與課題相呼應.
9 《窮人》
1、她的心跳得很厲害,自己也不知道為什麽要這樣做,但是覺得非這樣做不可.
答：“這樣做”是指收養西蒙的兩個孤兒,把他們扶養成人. “不知道為什麽要這樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾,實際上反映了桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質.
2、她忐忑不安地想：“他會說什麽呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什麽把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我壹頓也好!”
答：“忐忑不安”形容心神不安定.透過桑娜的心理活動,讀者能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力,感受到桑娜熱愛丈夫,同情孤兒,寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈.激起讀者對桑娜今後命運的關心.
省略號的連續運用,表明桑娜當時的心理活動的時斷時續,逼真地寫出了桑娜不安的心理.
3、……桑娜沈默了.
答：“沈默”是不做聲的意思.桑娜與漁夫對話時先後兩次“沈默”.第壹次是桑娜與漁夫同時沈默.漁夫回家了,漁網也撕破了,面對剛剛從死亡線上掙紮回來的丈夫,桑娜不知道如何告訴丈夫收養孤兒的事,所以選擇了沈默.而漁夫還沈浸在與海浪搏鬥的恐怖中,心裏尚存余悸,看到桑娜沈默了,所以也不說話了.第二次是桑娜把西蒙死去的消息告訴了丈夫,她在等待丈夫的決定,所以又沈默了.桑娜的兩次沈默,都反映了桑娜善良的心地.
4、漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮.“嗯,是個問題!”他搔搔後腦勺說,“嗯,妳看怎麽辦?得把他們抱來,同死人呆在壹起、飯來張口的生活,從未接觸過這些事.這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩.
2、他們都和我壹樣,只看見院子裏高墻上的四角的天空.
答：“他們”指“我”往常的朋友.“院子裏高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄,由於整天關在高墻深院裏,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對比.這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”,整天生活在大院裏,不能廣泛地接觸大自然,像井底之蛙,眼界狹窄.這句話表達了“我”對自己所處環境的不滿,流露了對農村豐富多彩生活的向往.
3、我那時並不知道這所謂猹的是怎麽壹件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛.
這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用.“無端”壹詞是“沒有理由,沒有根據”的意思.整句的意思是說“我”不僅那時,就是現在也都不知道猹是壹種什麽動物,只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛.
18 《我的伯父魯迅先生》
1、“妳想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
答：句中“四周黑洞洞的”,比喻當時的社會壹片黑暗,看不到壹點兒光明,人民連壹點兒民主和自由都沒有.“碰壁”是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與迫害.從這談笑似的話語中,可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強鬥爭精神和革命的樂觀主義態度.
2、伯父摸著胡子,笑了笑,說：“哈哈!還是我的記性好.”
答：這句話表面看是在誇自己記性好,實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎.這簡短的語言描寫,透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點.
3、這時候,我清清楚楚地看見,而且現在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那麽嚴肅.他沒有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最後深深地嘆了壹口氣.
答：這裏的兩個“清清楚楚”強調了當時的情景給“我”印象之深；他“變得那麽嚴肅”,手“半天沒動”,“深深地嘆了壹口氣”等表情、動作的描寫,說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡,他無法控制對它的憎惡之情而怒形於色.這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情.
21、《老人與海鷗》
1、他背已經駝了,穿壹身褪色的過時布衣,背壹個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色.朋友告訴我,這位老人每天步行二十余裏,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴.
這是壹個十分簡樸的老人,可卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物,天天步行二十余裏去餵海鷗.表現老人對海鷗那種無私的愛.
2、老人把餅幹丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開壹步,撮起嘴向鷗群呼喚.立刻便有壹群海鷗應聲而來,幾下就掃得幹幹凈凈.老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節奏起起落落,排成壹片翻飛的白色,飛成壹篇有聲有色的樂譜.
這是老人餵海鷗的壹個細節描寫.老人的動作是那麽的嫻熟,與海鷗之間的配合是那麽默契、那麽和諧!“掃”字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活.海鷗有節奏地翻飛著雪白的翅膀,那場面,像壹幅靈動的畫,更像壹首美妙的歌.
3、在海鷗的鳴叫聲裏,老人抑揚頓挫地唱著什麽.側耳細聽,原來是親昵得變了調的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……
透過這壹個個樸實的名字,我們看到的是老人對海鷗的親昵,對海鷗的愛.老人親昵而自然地呼喚著壹只只海鷗,就像在呼喚著自己的兒女.
4、意想不到的事情發生了——壹群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不壹樣,像是發生了什麽大事.
海鷗壹開始“突然飛來”時,也許以為是老人又來給它們餵食了,然而它們很快就發現不對,於是圍著遺像“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”.它們是發現老人今天與往常不壹樣了.它們用聲聲鳴叫呼喚老人.
5、過了壹會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前後站成了兩行.它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使.
海鷗也像人壹樣,它們有著人壹樣的情感.急速翻飛後,海鷗們“紛紛落地”,“竟在老人遺像前後站成了兩行”,它們是那麽地嚴肅和安靜,也許它們知道老人再也不會來了, 好像在為老人守靈.
6、它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來.
所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過來,飛動的翅膀形成了壹個白色的漩渦,使我們幾乎無法脫身.海鷗們是那麽舍不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀.
23、《最後壹頭戰象》
1、沒想到,嘎羧見了,壹下子安靜下來,用鼻子呼呼吹去上面的灰塵,鼻尖久久地在上面摩挲著,眼睛裏淚光閃閃,像是見到久別重逢的老朋友.
對嘎羧動作、神情的描寫,表達出壹頭英勇的戰象積澱在心中的深沈的感情：“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”,使讀者深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內心湧動的對輝煌過去的深深留戀與回味!
2、二十六個春秋過去,象鞍已經破舊了,仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍,平添了壹股英武豪邁的氣概.
但積滿灰塵的象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的英勇；雖然英雄已老,但是博大的胸懷仍在,勃勃的雄心仍在!深情地贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概.
3、它死了.它沒有到祖宗留下的象冢.它和曾經並肩戰鬥的同伴們躺在了壹起.
嘎羧走了.從垂暮時的焦躁不安到重披戰甲的英武,從重臨舊地到安葬自己,我們漸漸讀懂了嘎羧的心,它忘不了這片曾經灑過熱血的土地,忘不了曾經並肩戰鬥的同伴.這是壹頭戰象的善良與忠誠!
26 《月光曲》
1、他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光.月亮越升越高,穿過壹縷壹縷輕紗似的微雲.忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,壹個連壹個朝著岸邊湧過來……
答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯想到海上明月升起的奇麗畫面.第壹幅：月亮剛從“水天相接”處升起,海面上“灑遍銀光”.此刻,音樂輕幽、舒緩.第二幅：月亮越升越高,天空出現了“壹縷縷輕紗似的微雲”.隨著景象的變化,音樂氣勢逐漸增強,曲調出現了波折.第三幅：“忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪.”音樂高昂激越,多麽美麗的畫面,多麽豐富的聯想!讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝.
2、月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛.她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶湧的大海.
答：“恬靜”,形容姑娘被音樂喚起了想象後,臉上表現出來的專註、平靜的神色.“仿佛”,指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹,從妹妹專註而平靜的神情中產生的感覺,感覺妹妹也和自己壹樣,被琴聲帶到了月光下的大海.貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象.
3、姑娘說：“哥哥,妳別難過,我不過隨便說說罷了.”
盲姑娘把這夢寐以求的願望淡淡地稱作“隨便說說”,說明了她對哥哥的體諒和理解,讓我們感受到了盲姑娘的善解人意,讓我們感受到淡淡的淒楚和酸澀,更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫,而強壓住內心對音樂熱愛的無奈.
27 《蒙娜麗莎之約》
1、她已經成了我靈魂的壹部分.
答：這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及印象的深刻.