如何進行幼兒教育
如何進行幼兒教育如下：
壹、打好性格基礎，努力提高情商
情商高可以使智力平平的幼兒最終創造輝煌的人生，情商低也可以使智力超常的幼兒變成壹個平庸的人，性格基礎是早期生活奠定的，最初幾年的生活習慣、父母態度、家庭氣氛，以後都會慢慢形成幼兒的性格特點，每壹個習慣在其養成的前期特別重要，因此，每件事壹開頭就堅持按要求做，不該做的事壹開頭就堅決不做，從不遷就，慢慢習慣就會養成。
幼兒期兒童意誌行為還很差，不能較長時間控制自己，幼兒行動的目的性也較差，行動缺乏明確目標，往往與直接興趣或需要、個人願望相聯系。例如：做好事為了得到壹朵小紅花或是為了得到教師表揚。因此，要培養幼兒是先有目的，努力實現目標，自覺服從於壹定的目的，並為實現目標而克服困難的良好意誌品質。
二、從小培養良好的習慣
習慣伴隨人的壹生，影響人的生活方式和個人成長的道路。所謂習慣，是指不斷重復或練習而養成的固定化的行為方式。習慣的最大特點是自動化，人們壹旦養成良好的習慣，其學習、生活和工作的效率便會提高。
研究表明，3～12歲是年輕壹代養成良好習慣的關鍵期。然而，家長總是以孩子小為借口，縱容孩子的壹切，致使孩子在飲食方面養成偏食、挑食的壞習慣，有的甚至追在孩子後面跑著餵飯，生怕孩子餓著，或是壹味滿足孩子的胃口，壹日三餐都是孩子喜歡吃的飯菜，這樣只能造成營養失衡;合理、科學的搭配才是孩子健康成長的前提保障。