上海市顧路中學的學校領導
領導簡介沈建華老師1992年7月畢業於上海師範大學歷史系，獲學士學位，現任中學歷史高級教師，浦東新區骨幹教師。她將“千教萬教為了不教，千學萬學學做真人”作為自己教育工作的出發點和立足點，曾獲浦東新區新長征突擊手、社區教育先進工作者、優秀青少年誌願者、骨幹教師等區級榮譽稱號。曾在市、區級刊物上發表《責任教育不可忽視》、《淺談素質教育在歷史課堂教學中的實施》、《關於對原“忠義救國軍”張阿六的調查及探究》、《乾隆時會試的高齡考生真的這樣多嗎？》、《初中歷史學科研究性學習的實踐與思考》《合理使用信息技術提高課堂效能》、《應用“主動學習”成果促進學生主動探究歷史問題的能力》等文章，其中《初中歷史學科研究性學習的實踐與思考》獲浦東新區第四屆教育科學研究成果三等獎；《浦東新區中學歷史課堂教學基本環節的調查及對策研究》榮獲2011年浦東新區中小幼特職教教顧翠琴老師中學高級教師，浦東新區語文骨幹教師，中學語文學科區中心組成員。上海市顧路中學語文教師、副校長、黨支部委員。曾參加浦東新區“陳文高語文教師培訓基地”研修班的培訓。曾在市、區級刊物上發表《加強語文教學，夯實學生擇業的基礎》、《優化教學體態語，提高課堂教學效率》、《培養學生運用信息技術，促進學生主動學習語文》、《大力推廣普通話，提高師生綜合素質》、《學會探究，體驗學習的快樂與成功》、《優化作文教學環節，提高作文教學的有效性》等多篇文章。其中《初中語文教學中運用“分層教學法”的實踐與研究》在全國首屆“四方杯”優秀語文教師選拔大賽中獲得“全國優秀語文教師教研能手”二等獎。《分層教學法在初中語文教學中的應用》被評為國家教育科研成果二等獎。《培養學生運用信息技術促進學生主動學習語文》獲由中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽壹等獎，收錄於國家壹級出版社出版的大型教育文獻《現代教育理論與實踐指導全書》。參與區級課題《開發學生潛能，促使學生多元發展的實踐與研究》、《浦東新區學校改進與教師專業成長計劃》、《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》、《教學資源的有效管理與應用》、《開發校本課程中教師專業發展的實踐和研究》等課題的研究，參與市級課題《運用合作策略構建“和諧班級”的實踐與研究》的研究。曾獲浦東新區園丁獎，浦東新區新長征突擊手等榮譽稱號。楊冬華老師中學校長，中學數學高級教師，浦東新區中小學數學教學專業委員會理事，浦東新區教育科學研究會會員，中國教育學會中小學德育專業委員會會員，區中學數學中心組成員。新區初中數學學科帶頭人，第壹教育署中學數學學科校際聯合體組長。在長期的教學實踐與研究中，摸索出了壹套行之有效的教學方法，形成了自己的教學風格，有顯著教學成效，曾獲新區中青年教師教學評比二等獎。教科研方面有堅實的基礎，撰寫的大量教科研論文多次在市、區專業性刊物上發表，在區歷次教科研成果評獎中屢次獲獎。《初中數學回憶教學法的實驗與研究》研究報告獲市教研課題二等獎，合作編著《日常經濟與初中數學》、《初中數學強化訓練》、《初中數理化典型錯誤解析字典》等書籍由出版社出版發行。曾先後獲“浦東新區園丁獎”、“浦東新區青年崗位能手”、“浦東新區社發局優秀***產黨員”等榮譽稱號，2005年12月被評為浦東新區學科帶頭人。 袁愛國老師畢業於上海市華東師範大學英語教育專業，先後擔任英語教研組長，年級組長，少先隊大隊總輔導員，小學校長等職，現任上海市顧路中學校長助理（分管教學、體育、信息技術）、黨支部組織委員，中學英語高級教師，浦東新區英語骨幹教師，浦東新區英語學科中心組成員，在二十五年多的英語教學中積累了較為豐富的經驗，形成了有自身特色的教學風格，教學成效優良；教科研方面有較好的理論和實踐基礎，撰寫的教育科研論文多次在區刊物上發表，參與區級課題《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》、《開發學生潛能，促使學生多元發展的實踐與研究》、《浦東新區學校改進與教師專業成長計劃》、《教學資源的有效管理與應用》等課題的研究；參與市級課題《運用合作策略構建“和諧班級”的實踐與研究》的研究；參與國家級課題《初中隨班就讀輕度智力落後兒童教學策略和方法研究》、《開發利用課程資源，提高英語教學效能的研究與實驗》等課題的研究。曾獲得“川沙縣人民政府行政記大功”、“浦東新區農村雙百佳教師”、“浦東新區優秀大隊輔導員”、“浦東新區優秀中隊輔導員”、“川沙縣教師園丁獎”、“浦東新區園丁獎”等榮譽稱號。施建軍老師施建軍老師，浦東新區人，壹九八八年七月畢業於上海師範大學數學系，現任顧路中學教導主任、中學數學高級教師，區數學骨幹教師，曾獲浦東新區園丁獎、浦東新區崗位能手等榮譽稱號。多年擔任初三畢業班的教學，努力探索和研究初中數學教學的規律與方法，在教學中力爭“三化”：處理教材合理化，課堂教學最優化，教學反饋及時化。
主要教科研論文有：
《談初中學生數學“求異思維”能力的培養》，發表於《浦東教育》2003年第4期；《運用“主動學習”成果 培養學生數學學習習慣》，選入由曹明主編《學生主動學習的研究成果推廣與研究》2006年6月中國三峽出版社出版發行；
《壹堂初三復習課的教學與感悟》，發表於《浦東教育》2009年第11期。 衛東浩老師衛東浩，男，漢族，1967年12月3日出生，上海川沙人。1989年7月畢業於江西師範大學政治教育系，獲教育學學士學位。1999年6月，獲美國馬裏蘭州Towson University教育管理專業結業證書。2007年7月，獲復旦大學哲學系馬克思主義哲學專業研究生課程班結業證書。中學政治高級教師。浦東新區骨幹教師，區中學政治學科中心組成員。朱曉琴老師朱曉琴，上海師範大學本科畢業。於2008年評為浦東新區骨幹班主任。現在顧路中學擔任初三畢業班班主任及教學工作。在班主任工作中，她註重培養學生良好的學習習慣，塑造學生幹部的榜樣作用，努力營造團結和諧的班級風貌。
在工作中她善於總結經驗和教訓，不斷摸索工作方法，不斷學習教育理論，在2007年參加了浦東新區骨幹教師後備班學習。
雖然知道，那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是汙濁；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了壹切學生，為了學生的壹切，為了托起有色教育明天的太陽，甘願奉獻我們全部的愛！ 曾雅英老師曾雅英，女，1965年6月出生，顧路中學信息科技教研組長，浦東新區信息科技骨幹教師，2005—2006年度浦東新區“三八紅旗手”。參與張華教授領銜的“浦東新區學校改進與教師專業成長計劃”課題。組織和參與《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》的教育信息化實驗項目，開發主題學習網站，引領學生自主學習，取得良好效果。曾在浦東教育研究發表《數學教師的好助手——幾何畫板》、《信息科技教學中學生合作學習習慣的培養》，在市、區、署電腦作品制作比賽中多次獲個人等第獎和學生輔導獎。周偉老師上海嘉定人，上海市顧路中學語文教師。先後擔任語文教研組長、教導副主任、政教副主任，現任顧路中學教科研室主任。在20年的語文教學實踐與研究中，先後參加了“錢夢龍語文教師培訓基地”研修班、“新世紀語文教師培訓班”、“陳文高語文教師培訓基地”研修班的培訓學習，逐步形成了具有自我特色的教學風格，語文教學成效好。曾獲上海市首屆青年教師教學大獎賽三等獎。教科研方面有較好的理論和實踐基礎，撰寫的教育科研論文多次在市、區刊物上發表，在2007年區教科研成果評獎中獲三等獎。先後完成區級課題《初中語文閱讀教學中探究性學習方式運用的研究》、《開發學生潛能，促使學生多元發展的實踐與研究》、《浦東新區學校改進與教師專業成長計劃》、《利用主題學習網站培養學生自主學習能力的研究》。曾先後獲“浦東新區園丁獎”、“浦東新區青年突擊手”、“行政記大功”、“浦東新區社發局第壹教育署優秀***產黨員”等榮譽稱號，2004年12月被聘為浦東新區中學語文骨幹教師，2006年12月被評聘為浦東新區初中語文學科帶頭人。黃小英老師黃小英，中***黨員，浦東新區語文骨幹教師。1986年畢業於上海師範大學，2001年擔任學校工會主席，2002年，成為學校支部委員。
1989年參加青年教師教學比賽獲得全縣上課第二名，綜合技能三等獎的好成績；1998年開設了由全區76位初二語文教師參加的教學研究課，不僅取得了“優秀”的評價，還獲得了挑剔的教研員難得贈於的特長加分；1999年在學校舉行的教學節評比中獲壹等獎，並為全校教師開設了壹堂教學示範課，同年還獲得曹路鎮“學科教學排頭兵”稱號；2000年，為全校教師作了壹堂說課（《新生命的誕生》）展示，這篇說課教案於2005年獲得上海師範大學職後培訓部負責老師的高度好評；2006年在新區教研員的調研聽課（找茬）中又得到了難得的“優秀”（全校***3人）；2007年成為新區語文骨幹教師；有三篇論文獲得區教科研評比三等獎，2007年參與的有關教師改進計劃的學校課題獲得區教科研評比三等獎。
二十多年的教學生涯，擔任了十五年的班主任，即使在擔任工會主席的六年中，有四年繼續兼任班主任的職務，其中2000年、2002年被評為新區“少先隊優秀輔導員”；2006年被評為第壹教育署“十佳後備班主任”。
由於她的努力，2001年被曹路鎮評為“優秀***產黨員”，2004年獲得新區“優秀園丁”稱號，2005年被評為社發局系統“比翼雙飛，模範佳侶”，2005年又成為學校記大功人員。