農村教育和城市教育差距很大，農村孩子要怎麽逆風翻盤？
教育差別首先是城鄉差別造成的，自古以來城市和農村就存在很大的差別，無論從經濟，環境，居住，生活，文化，各個方面農村和城市都不在壹個起跑線上，綜合實力的差別，造成了教育差別，這是必然的，也是自古以來沒有改變的事實。農村本身家長的文化水平就很低，對知識的渴求沒有城裏人那麽強烈，加上經濟實力不允許，從幼兒園開始，農村孩子就輸了，也就是農村孩子從起跑線上就輸了。
其次，農村經濟基礎差，學校各方面條件都和城裏學校無法相比，因此，師資力量也無法相提並論，教師都想去城裏條件好的學校，這是人之常情。無可厚非。就是這樣造成了農村師資匱乏。還有就是，農村家長很多時間都是在外打工，無法給孩子提供良好的家庭教育，孩子回到家裏有爺爺奶奶看守，這也和城裏有知識有文化的家庭無法比擬。所以，農村教育和城市教育的差別近期無法改變。想要徹底改變農村教育和城市教育的差別，只有農村總體水平提高了才能改變教育差別的事實，同時也需要我們大家***同努力，強大我們的祖國，最大限度的發展農村，逐步縮小城鄉差別，才能保證農村教育和城市教育走在同壹起跑線上。但願這壹天早日到來。讓農民孩子和城市孩子壹樣享受良好的教育環境。
要提振鄉村教育. 需要兩樣東西. 第壹是好的教師.第二是好的基礎設施. 關於基礎設施，因為農村鄉鎮學生不夠集中，生源不足，即使是建設了大量的校區也是浪費的. 因此首先需要幾個合適的鄉鎮壹起規劃，統籌安排. 調查研究本地區學生人數，制定相關政策，集中安排農村學生入學. 避免大量的校區建立，卻因為生源問題，淪為廢棄的設施. 同時加大縣鎮學校的整並，防止資源浪費，同時提高教學質量. 關於老師，有兩個主要的辦法，第壹 加大定向委培和公費師範生比例，但是同時需要將公費師範生違約納入征信，杜絕大部分公費師範生，上完大學選擇違約. 第二是合理利用 高科技和電子設備，在教室中安裝多媒體和網絡設備，部分專業課程，可以利用網絡平臺，進行線上教育，選擇名事授課，這樣可以減少需要的老師數量，同時提高教學質量.
最後是關於學生被迫輟學的問題，農村生源不夠，很大程度是因為 詩齡學生選擇充血打工，所以要解決這個問題，首先需要落實十二年義務教育，同時加大助學基金和助學貸款.其次最關鍵的是，提供更多機會讓貧困生能夠提前找好出路，比如提前招生，長期定向委培等等，打消父母後顧之憂.