幼兒園小班語言教案：誰來了
作為壹名教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？下面是我收集整理的幼兒園小班語言教案：誰來了，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班語言教案：誰來了1活動目標
1、理解故事內容，知道過生日時要吃“長壽面”，會說常見的禮貌用語。
2、能根據動物的特征猜出動物，並能用故事中的語言進行描述。
3、體驗朋友多真開心的情感。
活動準備
生日蛋糕、小動物圖片、胡蘿蔔、香蕉、樹葉圖片
活動過程
(壹)談話導入活動，引起幼兒的興趣。
1、出示蛋糕圖片，提問：
(1)小朋友看這是什麽?壹般在什麽時候吃?
(2)那麽妳們都和誰壹起過生日呢?
2、出示達達圖片，教師講述：
今天也有壹位朋友要過生日，我們壹起把她請出來吧?(出示圖片)他會邀請誰和它壹起過生日呢?
(二)結合圖片，初步理解故事內容，能根據動物特征猜出動物。
1、出示小兔子耳朵的圖片。
師：“看，第壹個來的是誰?妳是怎麽猜出來的?”
教師評價幼兒的回答 妳真聰明、妳觀察的真仔細……
2、出示小猴子尾巴的圖片。
師：“妳猜猜誰又來?
教師小結：這麽快妳就看出來，真能幹，對呀，小猴子的尾巴長長地。
3、出示長頸鹿脖子的圖片。
師：“再來猜猜誰又來?妳是怎麽知道的它就是長頸鹿?
教師小結：妳太厲害，長頸鹿有長長的脖子。
4、出示小象鼻子的圖片。
師：我們壹起來看看最後來的是誰?
教師小結：妳太厲害，小象有長長的鼻子。
師：“來了這麽多小動物給達達慶祝生日，它的`心情是怎麽樣?”小朋友來猜猜(快樂，幸福、高興、開心、愉快……)
(三)完整欣賞故事，進壹步理解故事內容，並能用故事的語言來表述。
1、幼兒欣賞故事，提問：
(1)達達長長地朋友都有誰?它們身體上哪裏是長長的?
(2)達達對小動物們說了什麽?(請進、請進)
教師小結：達達真有禮貌。
2、引導幼兒互相猜猜，說說達達會請好朋友吃哪些長長的東西?
3、遊戲：分食物
師：“誰願意幫助達達把這些食物分給好朋友?
胡蘿蔔——小兔;樹葉——長頸鹿;香蕉——猴子、大象。
4、幼兒了解過生日吃“長壽面”的習俗
師：達達請小朋友吃了長長的食物，也為自己準備了壹份長長的食物，猜猜會是什麽?讓幼兒互相討論
師：過生日時要吃長長的長壽面。
(四)體驗和好朋友壹起過生日的快樂情感。
1、“如果達達邀請妳去參加生日會，妳會對達達說些什麽祝福的話?
2、 邊唱生日歌邊給達達過生日，活動結束。
活動延伸
家長帶領幼兒在生活中進壹步發現哪些動物身上有長長的東西?
幼兒園小班語言教案：誰來了2活動名稱：
誰躲起來了
活動目標：
1、第壹層次：
能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識；
第二層次：
能正確說出部分同伴的姓名；
第三層次：在教師語言提示下說出個別同伴姓名。
2、學說短句：
“×××躲起來了！”
3、樂意參加遊戲活動。
活動準備：
1、在日常生活中幫助幼兒認識同伴，知道他們的姓名。
2、漂亮的動物圖案小貼花若幹。
活動過程：
老師導語，引起幼兒的興趣，請幼兒說壹說班上妳的好朋友是誰，妳為什麽和他是好朋友，鼓勵幼兒說的越多越好。 如：我和妞妞是好朋友，因為妞妞她能吃飯好，能高高興興上幼兒園，我要向她學習吃飯好等等。
壹、點名遊戲，鞏固認識同伴姓名
1、教師點名，被點到名的幼兒迅速起立答“到！”，其他幼兒要求註意聽和看。
2、出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在遊戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發幼兒的學習興趣。
3、請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進行找朋友的活動。
4、鼓勵在活動中找對朋友的幼兒，鼓勵膽小的幼兒勇於嘗試。
二、新授遊戲：誰躲起來了
1、教師講解遊戲的名稱、玩法和遊戲的規則。
⑴ 遊戲的名稱叫“誰躲起來了？”
⑵ 遊戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫×××”，講完後請全體幼兒閉上眼睛，請其中壹位幼兒藏進來，接著叫大家睜開眼睛。老師問：“是誰躲起來了？”（請壹幼兒回答）然後再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對後，全體幼兒再說壹遍：“是×××躲起來了”。
2、 幼兒遊戲，先請2名幼兒上前，玩2-3遍後，請3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數，增加難度。幼兒反復遊戲，教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花，以示鼓勵。 活動中加強幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識，鼓勵班上膽小的孩子進行嘗試。
3、學說短句：“×××躲起來了！ （我的朋友是誰，我的朋友躲起來了，每位孩子嘗試大膽進行表達）。
三、提出交友要求 教師小結，鼓勵幼兒認識更多的朋友，並說出他們的姓名。