小學三年級語文課堂筆記應該怎麽寫

壹、生字要記

首先，過字詞關。我們知道字詞是搭起語文大廈的磚石。要表達，不能沒有正確的字詞組成的句子。

二、詞語解釋要記

過了識字、寫字關，就是詞語關。這部分力氣是不能省的。詞語意思標註在詞語的旁邊，讀課文時順帶就讀了。明白詞語意思，便於積累和運用。

三、自然段的意思可以不記

學習課文，壹定要明白課文中每壹自然段表達的意思。因為沒有對每壹段的理解，就無法成就對整篇文章的主題思想的把握。故認真咀嚼每壹段的意思，為理解感悟文本的中心思想做好鋪墊。這個可以不記。

四、段落大意要記

對每壹自然段的意思清楚了，那就需要鍛煉孩子們分段的能力。就是壹篇文章的的結構段落。小學階段的課文以總分總或者分總，總分的構段的方式出現的課文比較多，所以，明白作者的構段方式，孩子們寫作時也會仿照這樣的寫法。總之，段意是構成文章的主要部分，要想明白作者的寫作意圖，段意必須寫。

五、主體思想要記

主題思想壹定要寫到課題處。這樣做壹是加強孩子們對文本內容和思想的再認識；二是孩子們在復習時更方便。

六、重點詞句要記

文中的重點詞句壹定要標出來，寫明這樣用詞句的好處。這也是修煉孩子們遣詞造句的功力，不能偷懶。