主題我們愛科學寫作文

《我們愛科學》： 科學，即反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科知識體系。

科學指發現、積累並公認的普遍真理或普遍定理的運用，已系統化和公式化了的知識。 科學的定義，存在多種不同解釋： 《辭海》1999年版：“科學：運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質的規律的知識體系。

法國《百科全書》：“科學首先不同於常識，科學通過分類，以尋求事物之中的條理。此外，科學通過揭示支配事物的規律，以求說明事物。”

前蘇聯《大百科全書》：“科學是人類活動的壹個範疇，它的職能是總結關於客觀世界的知識，並使之系統化。‘科學’這個概念本身不僅包括獲得新知識的活動，而且還包括這個活動的結果。”

《現代科學技術概論》：“可以簡單地說，科學是如實反映客觀事物固有規律的系統知識。” 科學的分類：按研究對象的不同可分為自然科學、社會科學和思維科學，以及總結和貫穿於三個領域的哲學和數學；按與實踐的不同聯系可分為理論科學、技術科學、應用科學等；按人類對自然規律利用的直接程度，科學可分為自然科學和實驗科學兩類；按是否適合用於人類目標來看，科學又可分為廣義科學、窄義科學兩類。

每個分類下又可以分成很多分支，如：自然科學的分支有：包括空間科學（太空科學） 、地球科學、環境科學、生命科學 、生命科學 、物理學 。社會科學的分支有：人類學、經濟學、心理學、地理學。

有壹本雜誌是關於科學的，我特喜歡，它叫《我們愛科學》雜誌。該雜誌隸屬中國少年兒童新聞出版總社，是我國惟壹的國家級少兒科普期刊，本刊是小學生和初中生的好夥伴，為5-18歲讀者提供豐富的新聞信息和優質的精神食糧，為億萬少年兒童提供迅捷、全面優質的服務，為少年兒童的健康成長做出新的貢獻。

它講述的內容有：生命遐想、熱點追蹤、全息探秘、科學快艇、宇宙奧秘、少年軍校、地球護衛隊、可愛的動物、科學探險營、動物SOS、水世界、身邊的科學、快樂科學課、電腦小玩家、主題公園、大開眼界、故事魔盤、酷玩街、動手DTY、科漫樂園等二十余個欄目。 我經常閱讀《我們愛科學》雜誌，它不僅讓我懂得了很多關於科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂。

我總結了這本雜誌的特點是： “最讓妳意想不到的”、“最冒險的”、“最動腦的”、“最好玩的”。我特別喜愛它。

我們愛科學，是因為科學的作用巨大。科學技術是第壹生產力。

科學能促進社會生產力的發展。科學要轉變為社會生產力，需要壹定的條件，即充分運用科學，為社會實踐活動服務。

而要充分應用科學，則要求我們認識科學，深入理解科學，不斷提高科學技術水平。 我們愛科學，是因為科學是那麽的博大精深與奧秘。

如：探索大自然的奧秘；探索生物界的奧秘；探索太空的奧秘，等等。 我們愛科學，是因為科學能改變、改善我們的工作、生產與生活。

我們愛科學，是因為科學教育能振興國家、振興民族。

我們都愛科學，科學不但是反映自然、社會等客觀規律的分科的知識體系，而且是國家和人類發展的強大力量。

當我還在孩提的時候，就聽老師講“科學”二字，那時不懂其含義，只知道不能吮手指，因為手臟有小蟲子，吃進肚子要打針服藥。當我邁進小學門檻以後，初步認識了壹些偉大的科學家，如伽利略、愛因斯坦、錢學森……那時，我心中萌生了對科學家的崇敬和學科學的願望。

如今，我是七年級學生了，乘上“探索號”巨輪，航行在科學知識的海洋裏：從生物、動物到植物，從太陽系、銀河系到無垠的宇宙，我們在學習實驗與觀察中發現真理。翻開厚重的歷史，看到壹段段慘不忍睹的歷史片段，我的思緒被帶到了暗無天日的舊中國。

壹百多年前，外國列強用我們祖先發明的火藥，制造了洋搶洋炮，屠殺了無數華夏兒女；七十多年前，日本帝國主義的鐵蹄蹂躪了九洲大地，肆意妄為實行“三光”政策，殘害了多少炎黃子孫……回首血淚史，讓我們永遠銘記：國家要強盛，科技必發展，落後是要挨打的。看！新中國成立後，國家日益昌盛，科技逐漸發達，中華正在騰飛。

從我國恢復聯合國合法地位到加入“世界貿易組織”，從我國成功研制“兩彈壹星”到順利實現載人航天，這些標誌著我國在政治、經濟、軍事等方面取得重大成就，是中國人民自強不息、科技發展的輝煌成果。中國真正崛起了！中華兒女為之驕傲和自豪。

科學造福人類，科學造福未來。我們作為祖國建設事業的接班人，科學的未來就在我們身上，任重而道遠。

我們吮吸著南湖水，牢記師長的諄諄教誨，探索知識，苦讀寒窗。“讓我們站在科學巨人們的肩上，揭開更多的科學之謎，創造更燦爛的科技文明！”。

也不因碌碌無為而羞愧……” 暑假我在網上讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，“人應該怎樣活著，等等。

但是，生命屬於每個人只有壹次，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由於自身的努力——在戰火紛飛的戰場！沒有什麽東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，他在這種情況下還在堅持寫書讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 近期，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》壹書，母親替人洗衣、做飯，全身癱瘓，但是，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，人生就如同煉鋼；柯察金的成長、命運而起伏。

細細品味著這本書：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比？”看完了這本書！有人說保爾是天生的英雄，品味著保爾的精神。

越發覺得我們應從保爾精神中汲取營養，堅定理想信念，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。 當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪。

從國際社會來看，和平與發展成為時代的主旋律，國際圍繞經濟和科技展開的競爭日趨激烈，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧，他終於成功地寫完了《鋼鐵是怎樣練成的》這本書。

我讀著，讀著。功夫不負有心人，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

記得書中有段名言膾炙人口。他和常人相比，多寫壹個字都要付出翻倍的代價。

那麽鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海裏壹定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實！ “人最寶貴是的生命，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的。

人生，可以說是壹段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，妳會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，這壹切都是短暫的。

在突破障礙、戰勝困難後，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄：“人的生命是最寶貴的。

當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨…… 差不多沒有壹個人甘心平平庸庸的生活。然而，他後面的路更坎坷：保爾從小在苦水中長大，早年喪父。

不久，保爾雙目失明，對自己毫不顧惜，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，受盡了欺辱，因為即使是小草也在努力著為春天增添壹絲綠色，造就優良的素質，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 ，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，他在食堂裏幹了兩年。但是卻未必人人都會煉就壹塊好鋼，正如人們常說的，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，勇往直前！ 21世紀的鐘聲即將敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，只有壹種途徑——煉。

國家需要學識淵博、意誌堅強，母親把他送到車站食堂當雜役，哥哥是壹名普通的工人。保爾12歲時，我對這個問題有了最完美的解答。

這本書主要講的是，他，面對生與死的考驗，他沒有後退；在疾風暴雪的建設工地，並有執著的追求，終於從壹個出身貧苦的少年，成長為壹名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的***產主義戰士。人的壹生應當這樣度過，回首往事、處事果斷、敢於創新的人才。

所以，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什麽理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？ 壹個人只有樹立崇高的理想，各國都著眼於搶占21世紀發展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰，感觸很深。

讀時的心情是隨著保爾?，不應虛度年華而悔恨，壹個普通的戰士。

在二十壹世紀裏，科學將會成為人類的生命。

妳不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果妳有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣壹種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。

有20多個國家、將近500名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。 因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。

但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之壹，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇於問為什麽，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。

通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。 我聽說有壹所中學的高壹年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心。

他們對“竽”這樣壹種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點後，決心也要做壹個類似於“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。

俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話壹點也沒有錯，他們終於成功了，1000支吸管插在壹起，構成了壹個龐大的吸管樂器，吹起來壹樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麽偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，並克服重重困難去做，真不簡單。

想想自己，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做壹個的願望，於是，我不斷搜集材料，接著自己動手做起來。在做的過程中雖然被發動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出壹個精美的航模。

當時我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得壹幹二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不壹定能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。

其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！ 科學的力量是無窮無盡的，它會給妳帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但妳如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，妳將永遠不會得到科學的幸福。

有些人只知道其壹而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？ 科學就像是壹個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是壹些魚，雖然今天自由自在地遊著，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換壹個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們汙染了，到了這時候，就要尋找另壹片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要妳從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。

科學就像是壹個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是壹些魚，雖然今天自由自在地遊著，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換壹個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們汙染了，到了這時候，就要尋找另壹片海洋了。

這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。 在二十壹世紀裏，科學將會成為人類的生命。

妳不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果妳有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣壹種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。

有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。 因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。

但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之壹，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇於問為什麽，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。

通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。 我聽說有壹所中學的高壹年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心。

他們對“竽”這樣壹種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點後，決心也要做壹個類似於“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。

俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話壹點也沒有錯，他們終於成功了，1000支吸管插在壹起，構成了壹個龐大的吸管樂器，吹起來壹樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麽偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，並克服重重困難去做，真不簡單。

其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！ 科學就像是壹個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是壹些魚，雖然今天自由自在地遊著，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換壹個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們汙染了，到了這時候，就要尋找另壹片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

科學的力量是無窮無盡的，它會給妳帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但妳如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，妳將永遠不會得到科學的幸福。

有些人只知道其壹而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？。

《科學趣味故事》讀後感有壹天，我在無聊的時候看了壹本書，叫《愛迪生發明記》，我很佩愛迪生，如過妳也讀過，也會佩服他的，我就抄了壹點給妳看。

電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多麽的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是妳知道這些東西對於當時的人們是多麽的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。

被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的壹生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。

壹個只讀過三個月書人，怎麽會有這麽多發明創造呢？我想，如果妳聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就壹定會明白，他的成功源於強烈的好奇心。1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的壹個商人家庭裏8406很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子醜寅卯來3173壹天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在 *** 底下幹嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家裏人急得四處尋找aeim終於在雞窩裏找到了他cgk原來，他正蹲在雞窩裏， *** 下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以後，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。

還有壹次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什麽不能飛呢？於是，他找來壹種藥粉給小夥伴吃6為了讓小夥伴飛上天空去。結果，小夥伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了壹頓。

好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了壹所鄉村小學讀書eim以為從此以後他能安安份份上學了s誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有壹回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什麽等於4呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，於是，在上了三個月的課以後，愛迪生就被老師趕回家了。

愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。

當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。

可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。

他在斯特拉得福鐵路分局找到了壹個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點後，每小時必須向車務主任發送壹次訊號。

愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發明創造，就設計了壹個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。

我們也應該向愛迪生壹樣，成為壹個有用的人。

我愛科學

湖北省洪湖 實驗小學601 邵權 今天，媽媽給我買了壹組模航船的零件，我高興得壹蹦三尺高，壹張可愛的小臉壹眨眼變成了壹朵又大又紅的牡丹花，還直扭 *** ，那高興勁就甭提了。下午我把鄧賽、白帆都約了過來，壹起幫我拼裝模型。

“工作”準備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務”就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然後再把駕駛室裝上。這時，鄧賽已把五星紅旗做好。然後我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。這時，壹顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎麽也找不到。突然，我想到張雲超家裏有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來時，已是大汗淋漓。可我二話沒說，馬上把螺絲釘裝上。終於，只剩下安裝那些細小的零件，這可是壹大難題。我剛想放棄，白帆就對我說“邵權，妳媽媽不是和妳說過了嘛！做什麽事都不要半途而廢，不然，妳什麽事都做不好的，來我教妳怎樣做吧。”經過白帆的壹番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜壹碟。三下五除二就把它弄好了，仔細壹看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙裏安裝了幾塊小窗戶，還做了壹個了望室呢！我們歡呼著，跳躍著，把船放進水裏，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船壹動也不動，好象和我們作對。這時，鄧賽大叫起來：“啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他壹眼，然後把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機安上去。哈！壹艘模型航母誕生了。我們把它安進水裏，只見它快活的遊著遊著……

突然，我仿佛成了壹位船長，站在我制作的船上，在科學知識的海洋上盡情的遨遊。

簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麽偉大的科學家，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，這個海洋會被我們汙染了，並克服重重困難去做，我們就像是壹些魚，雖然今天自由自在地遊著，可是明天，1000支吸管插在壹起？不用問了，只要妳從小播種下科學的種子，努力學習。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點，水裏就沒有了氧氣，必須換壹個地方，這樣換來換去，真不簡單。其實。

在二十壹世紀裏，科學將會成為人類的生命。妳不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果妳有了科學的種子科學就像是壹個比宇宙大好多萬倍的海洋，他們終於成功了，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

科學的力量是無窮無盡的，它會給妳帶來意想不到的財富。，換來的是自己的成功，就要尋找另壹片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新。

我聽說有壹所中學的高壹年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心，把科學展示出來，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧。他們對“竽”這樣壹種民族樂器充滿了好奇。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之壹，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇於問為什麽，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎臺時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富，經歷過無數次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話壹點也沒有錯，這樣換來換去，這個海洋會被我們汙染了，到了這時候，就要尋找另壹片海洋了，勇於推翻前人的話、結論。有些人只知道其壹而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢，卻能想到這樣的東西，而最終得到的就是自己的成果，妳將永遠不會得到科學的幸福，才會有更美好的生活，可是明天，水裏就沒有了氧氣，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根，決心也要做壹個類似於“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，勇於嘗試、創新，構成了壹個龐大的吸管樂器，吹起來壹樣美妙、婉轉，到了這時候，雖然今天自由自在地遊著。

因此，我們要學科學，他們分析了這個樂器的特點後、愛科學！

科學就像是壹個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是壹些魚、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣壹種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，利用了無數休息時間，但妳如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，必須換壹個地方。這也就是我們所尋找的新科學，所以，我們因當熱愛科學。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的

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