最美鄉村女教師鄧麗讀後感
鄧麗放棄城市的優厚待遇 和生活，毅然選擇去鄂西高寒山區，環境惡例的鄉村支教。她每天行走的是崎嶇的小路，住宿的是破舊的校舍，站立的是神聖的講臺，傳授的是只是和文化，唱響的是愛生之歌，展現的是心靈之美。
鄧麗，女，中***黨員，原中南民族大學工商學院2008屆電子商務專業畢業生。畢業後放棄城市的高薪工作，於2009年參加了湖北省“農村教師資助行動計劃”，她主動申請到自然環境惡例，生活條件艱苦的，有”屋脊小學“之稱的鶴峰縣高原小學支教,現任鶴峰縣營鄉高原小學副校長。
鄧麗畢業後在武漢冒知名培訓機構找到壹份老師的工作。"能當上老師，當時很開心”。鄧麗說，他對工作要求也不高，當老師可以每天跟學生打交道，看著學生進步，是最幸福的事。可培訓機構畢竟是以盈利為目的，如何保證學生上完壹學期，下學期繼續來上課，是工作的重要內容。工作近壹年後，鄧麗的績效突出，但她快樂不起來。那時的鄧麗，穿著時尚，每天出入寫字樓，月收入4000元左右，在朋友和家人看來，是份很體面的工作。"可我越來越覺得空虛，我當老師不是為了成為賺錢機器”。2009年4月，她看到了省教育廳的“農村教師資助行動計劃”，非應屆畢業生也可報考。她馬上報名回老家恩施鶴峰，希望當壹名"純粹的“老師。通過考試，他被分到離縣城最近的八峰中學。”八峰中學已經夠好了。需要我的，是大山裏的學校"。鄧麗找到縣教育局要求重新分配，去有“屋脊小學”之稱的高原小學。從此鄧麗在大山裏找到了幸福感。
高原小學在地處高寒地帶，海拔1800多米，環境惡例，條件艱苦。在鄧麗到來之前，學校只有7名男老師，平均年齡52歲，教師隊伍年齡老化嚴重。鄧麗的到來，給學校增添了無限的生機和活力，她對每位學生都給予關註和關愛，許多問題學生在她的面前變的陽光，積極向上，她也因此成為學生最貼心的朋友。在學校，她擔任了壹個年級的班主任，任教壹個年級的語文四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任了少先隊輔導員和女生寢室管理員，課程多，任務重，但鄧麗老師卻從沒有怨言。孩子們現在也學會了說普通話，學會了英語。他把學校的文藝活動開展的有聲有色。每年六壹，全校孩子要坐農用車到二十多裏外的集鎮上，眼巴巴的坐在臺下為別人鼓掌。然而鄧麗到高原小學後的第壹個六壹，他組織老師們把破舊的課桌腿拒掉，拼成舞臺;把泛黃的墻壁貼上圖片，塗上色彩，和孩子們壹起排節目，做道具，想創意。在鄧麗老師的組織帶領下，孩子們第壹次在自己的學校過上了六壹，第壹次走上了自己的舞臺。