当前位置 - 股票行情交易網 - 文娛動態 - 《從百草園到三味書屋》第九段為什麽先寫冬天百草園無味,這是什麽寫法?

《從百草園到三味書屋》第九段為什麽先寫冬天百草園無味,這是什麽寫法?

《從百草園到三味書屋》第九段首句“冬天的百草園比較的無味;雪壹下,可就兩樣了”。第九自然段是過渡段,先寫冬天百草園無味是對比夏天,巧妙的筆路的轉換,把“夏天”“冬天”兩大斷片連綴起來,構成了百草園的大全景,它所表現的就是“無限的趣味”,那是壹個沒有煩惱,沒有憂愁,可以無拘無束地盡情歡笑的兒童樂園。

第九自然段描寫的是百草園的冬天,作者集中筆力只寫雪天捕鳥,怎樣張設機關,鳥雀如何入彀,閏土父親如何傳授方法,自己又是如何不行,雖然著墨不多,但卻相當傳神,是壹幅充滿了兒童樂趣的動畫,從這裏頭看到了孩子們歡蹦亂跳的情景,聽到了快樂的歡語笑聲。表現了作者對百草園生活的眷戀,也暗示了過去對三味書屋的不滿之情.

《從百草園到三味書屋》是魯迅於1926年寫的壹篇童年妙趣生活的回憶性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。作者寫百草園,以“樂”為中心,采用白描手法,以簡約生動的文字,描繪了壹個奇趣無窮的兒童樂園,其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事,動靜結合,詳略得當,趣味無窮。三味書屋則是壹個充全不同的世界,作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味,說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”,兒童在那裏受到規矩的束縛。但作者並末將三味書屋寫得死氣沈沈,而是通過課間學生溜到後園嬉耍,老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述,使三味書屋充滿了諧趣,表現了兒童不可壓抑的快樂天性。