弟子規讀後感（穿插故事內容）

很感謝學校給我們推薦蔡禮旭先生《細講弟子規》這本書，把聖賢的教誨用壹個個感人至深、發人深省的故事傳遞給我們的內心，自己的思想境界不高，語言詞藻淺陋，把體會、感受講壹下，各位見笑、見諒！書中有壹段文字給我的震撼很大，就是蔡先生擔心的壹件事，五十年後，國際法庭會出現的壹個訴訟案，“孔夫子是韓國人的老祖宗，還是中國人的老祖宗？”事實上，不用等到五十年後，中日、 中韓的傳統文化之爭早已開始，從“孔子標準像”、“韓國人發明漢字”到韓國成功將“端午祭”申報為世界文化遺產，足以使每個國人扼腕不已。我們７０後這壹代幼時沒有接受過完整的國學教育，對古代經典的精華與糟粕缺少最基本的了解和辨別，也許就是壹代人身上國學教育的缺失，造成了目前我們在捍衛傳統文化中的尷尬，也使我們在復雜的社會問題面前心無主宰、患得患失。作為壹名教育工作者，我們肩負著弘揚中華民族傳統文化、培育道德倫理、開啟思維智慧的神聖使命，作為壹名凡夫俗子，我們需要道德的感召與教化，需要自己的心靈得到修復，需要和諧安寧的社會。正是從這兩個層面我來認識國學教育的意義和價值。現在自己也號稱看過幾本書的人，也已經意識到讀書修身對壹個人至關重要。沒有做過傷天害理的事，認為自己還算是壹個善良、孝順的人，但接觸了《弟子規》之後，每看幾句就來審視自己，發現幾乎沒有壹條能完全做到。尤其在對待父母上，不知自己犯了多少錯誤。念書時，“學習”是第壹要務，我不分擔家務，吃完飯，碗壹扔，門壹關，就去看書，父母的辛勞付出從未進入我的眼裏、心裏，什麽事都是充耳不聞。工作初，內心的煩亂，與父母對社會理解的沖突，自己頂嘴的功夫越來越厲害。現已三十而立，夜深人靜，輾轉難眠時，想起以往的不懂事，自己的惡語惡行對父母的傷害已無法彌補。好在世上哪有怨恨孩子的父母，自己還有時間去修正自己的言行，來報告父母的養育之恩。過年休假的這段時間，我便想照著書中壹位學友那樣，給父母磕頭，將三十年來對他們的愧疚統統說出來。可真到初二回娘家時，不知是自己不善外露的性情，還是怕突然的改變嚇倒父母，反而憑添他們的擔心，頭沒磕，但內心的掙紮，讓我平靜地和母親說：“媽，讓我陪妳去洗澡吧！”媽說：“好，給我搓搓背。”兒時澡堂裏的回憶，媽媽衰老的身體，讓我無語以對，那個情況下也不知道是不是哭著流了淚。如今明白了，自己在最困難、最失落的時候，是父母遺傳的樂觀基因，是他們默默的精神支持，讓我在無形中勇敢、堅強。我再也不能只在乎自己的心情，自己的得失，而忽略父母對我的關愛和寬容。父母的需要就是我的需要，他們的感受就是我的感受，只有對父母的養育抱有感恩的心態，才能進而感朋友之恩、感社會之恩，回報父母、朋友和社會，引導我更好地去生活和工作。學貴力行——《弟子規》不是叫人讀和背的，是叫人去做到的。字字句句要做到，壹舉壹動都有規範，養成習慣。就用這四個字來告誡自己，讓我的內心踏實、幸福吧！