張頌的榮譽事跡
張頌老師1959年7月畢業於北京師範大學中文系分配到中央人民廣播電臺，因工作需要1963年9月調到北京廣播學院參加創建播音專業的工作。在很少有前人成果參照的情況下，以張頌教授為帶頭人和開拓者的播音理論家、播音教育家們，創建了中國播音學學科理論體系和教育教學體系，在國內外獨樹壹幟。中國播音學學科點已成為我國廣播電視播音主持藝術學術研究和高層次人才培養的重要基地。中國傳媒大學播音系培養博士、碩士、學士等各種學歷層次專業人才，這在國內同類專業院校中是獨壹無二的。
1985年至2000年曾擔任“語音發聲”、“語言邏輯”、“播音創作基礎”、“中國播音學”等本科和碩士課程，在完成教學任務和系主任、播音學院院長行政工作的同時，指導碩士研究生11人；1999年開始擔任博導，2000年至2006年為博士生開設“廣播電視語言傳播前沿”、“中國播音學”、“播音主持藝術專題研究” 等課程，指導博士生21人，現已經畢業5人。承擔、完成並獲獎的本科及研究生教學改革項目4項，其中他負責的《播音創作基礎理論》課程2004年被評為“北京市精品課程”、2005年評為“國家級精品課程”。
近幾年來，完成省部級以上項目4項、出版專著9部、發表論文40余篇，其成果獲17個獎項。其中，他的專著《朗讀學》獲1987年廣播電影電視部優秀教材壹等獎、1987年北京市首屆哲學社會科學和政策研究二等獎、1988年獲國家教委全國首屆優秀教材獎；《朗讀美學》獲2003年廣電總局科研成果評獎著作類壹等獎；《中國播音學》獲1995年廣播電影電視部優秀教材壹等獎、1996年北京市第四屆哲學社會科學優秀成果二等獎（語言文學類）、1998年教育部普通高等學校第二屆人文社會科學研究成果語言學三等獎。
1984年被評為廣播電視部先進工作者；1991年被評為全國優秀新聞工作者；1992年國務院授予“有突出貢獻專家”稱號，開始享受政府特殊津貼；2005年評為《播音創作基礎》國家級精品課程負責人。
43年來，除完成專業教學、理論研究、行政管理等工作之外，他把自己的絕大部分時間和精力都用在了青年教師的培養上，帶出了壹支中青年教師隊伍。播音系三代教師都曾得到過他的指導。從1999年開始他帶的博士生中有3/4都是業界名人和我校播音系教師。
播音專業教學有其特殊性，作為專業教師既要懂理論又要會實踐；既能講大課，又能個別指導；同時由於培養出來的學生今後都是社會公眾人物，需要有高尚的品質和人格，又由於師徒相承的教學形式，專業教師對學生的思想作風的影響是非常直接非常巨大而且又是非常具體的。因此，他針對這些特點對青年教師既嚴格要求，又熱情鼓勵；既在理論上教，又在實踐上幫；既在思想上提要求，又在方法上給與悉心指導，同時，又大膽使用，創造條件讓他們多實踐，在教學的實踐中增長才幹。
近些年來，青年教師增多，他在系裏支持下，采取了舉辦青年教師講習班的方式，為每年新留校任教的青年教師講專業理論、講教學法，親自手把手地帶他們進行播音主持實踐，收到了很好的效果。
2002年，播音主持藝術學院在學校率先成立了有幾位老教師組成的教學督導組，當他從學院領導手中接過沈甸甸的“教學督導”聘書時，深感肩負責任的重大。盡管平時教學科研任務已經很重，但他還是依然樂於承擔這壹責任，抽出時間聽課、評課，幫助青年教師提高教學質量，使他們盡快成長。在老教師的帶領下，青年教師們已經逐漸成熟，並開始擔負主講教師的重任。播音系現已形成了壹支知識結構和年齡結構比較合理的師資隊伍，數年來有的青年教師已經晉升為副教授、教授，有的已經獲得博士學位，有的已經走上了領導崗位，他們大都成為本學科的學術帶頭人和學術骨幹。
2004年，在中國傳媒大學籌建了中國高教學會播音與主持藝術教育專業委員會，他作為首任會長，倡議開辦了全國高校播音主持專業師資高級講習班並親自授課，為全國各高校培訓青年教師70余人。
除了教學之外，他還註重青年教師科研能力、理論學術水平的提高，在他這些年所承擔與主持的多項國家、部、校級科研項目中，都吸收青年教師參加，如《中國播音學》（教育部“七五”項目），《廣播電視語言藝術》（國家社科基金項目），《播音創作基礎》（國家級精品課）等，都有青年教師參加研究。在科研實踐中，使他們盡快成長起來。
回想專業教育創辦之初，專業師資只有幾個人，每年招生二三十人，本專業的招生院校只有北京廣播學院壹所，到今天，僅中國傳媒大學專業師資就有50多人，在校生1000余人。全國招收播音主持專業的院校有近180所，年招生近二萬人。他作為播音專業學科和中國播音學理論的創建者、專業教育發展過程的親歷者之壹，看到播音專業——這壹世界上獨壹無二的特色專業從小到大、從弱到強的巨大發展變化，看到我們的事業後繼有人，張頌老師感到無比的激動和無限的欣慰！
盡管他已年屆古稀，但他仍願“俯首甘為孺子牛”，“不待揚鞭自奮蹄”，繼續發揚“紅燭”精神，甘為人梯，為黨和人民的播音主持教育事業貢獻著全部力量！