常州二實小好不好啊?

常州市第二實驗小學還不錯，學校擁有壹批經驗豐富的老師，在小學教育方面有獨特的優勢，總體來說，挺好的。

常州市第二實驗小學是江蘇省實驗小學、常州市模範小學。學校現有32個教學班，1919名學生。在102名教職員工中，有省特級教師1名，市特級教師後備人才2名，市學科帶頭人、骨幹教師、教學能手和教壇新秀47名，常州市名教師工作室領銜人2名。

占全校教師總人數的52.5%，有102人次在全國、省市課堂教學競賽中獲壹、二等獎。江蘇省中小學優秀校園網站評比中，校網站獲省二等獎。

擴展資料：

教學建設

二實小人對過去的課堂教學進行了深刻反思。他們認為，過去學生之所以學得被動，是因為教師沒有充分認識到學習是壹種主觀能動的不可替代的認知活動，包辦代替太多，只重學習的結果，不重學習的過程。

即使提問，也如同釣魚，“釣”到答案，也就達到了教學的最終目的，根本不留時間讓學生思考、感悟。找到問題的癥結後，老師們就大膽的在自己的課堂上試。白露老師上的《珍貴的教科書》最先嘗到改革的甜頭，課上出現了從未有過的生動活潑的景象。

青年教師馬燕芬教《趙州橋》時，試圖讓學生在對照圖畫的反復朗讀中領悟並講述趙州橋的美。當第三次讀課文時，壹個小男生突然站起來說：“老師，趙州橋太美了，我真想把它的美用畫筆畫下來！”老師滿足了他的要求。