六年級畢業感動作文
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麽妳有了解過作文嗎?以下是我幫大家整理的六年級畢業感動作文(精選15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級畢業感動作文1在這六年的小學裏,讓我最印象深刻的是──跳蚤市場!那天我真的是玩瘋了!我牽著妹妹到處跑、到處玩,各式各樣、五花八門的二手商品壹壹陳列在眼前。有喜愛的東西毫不手軟,直到感覺過癮了,才心滿意足,所以讓我留下深刻印象。
如今要離開母校真不舍,這是我蘊藏許多完美回憶的好地方,有高興也有悲傷,統統圍繞在我身邊。但再過幾天我就要畢業了,前面還有很多完美的事在等我發現,所以不好回頭,只能往前,就算有挫折也會勇往直前的!再見了,各位!
不久之後,我們將結束六年的小學生活,時間過的好快,快到不經意的壹眨眼,時間就溜走了。
六年的時光,我們經歷了太多,太多。從壹年級時的春暖花開,到六年級時的秋實累累。也許有人會說,六年時間太久了。但對於我來說,六年,說長不長,說短也不短。
就如同海浪中的壹只小舟,我們在海浪中拼搏;就如同暴風雨中的飛鳥,我們不畏懼風雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒,總是能越過障礙,繼續跑下去……可是,我們的身邊,總是少不了那辛勤工作的教師。教師如同我們在學校這個家的母親,無時無刻的給予我們最溫暖的呵護,無時無刻的引導我們在知識的海洋中遨遊……教師教會我們太多。
這六年,我體會到了同學之間的溫暖,給了我的成長太多太多的幫忙。我舍不得,舍不得同窗六年的同學,舍不得我敬愛的教師,舍不得我在小學生活中的點點滴滴,更加舍不得,我與朋友們之間的友情……舍不得的太多,僅有把它們化作甘甜的露水,緩緩地滋潤心田。我必須不會忘記妳們,因為妳們,我從壹個無知的孩童變成壹個翩翩少年。
六年級畢業感動作文2六年了,我在那裏度過了歡樂的時光。小學的生活,酸酸甜甜,我們像無憂無慮的小鳥,在學校裏穿梭。其實,那些我們認為是煩惱的事,長大後,才明白,那不是煩惱,是歡樂,此刻想起那時我們皺著眉大聲抱怨的樣貌,大聲敘述著那些所謂的煩惱的時候,我便笑起來。是的,那些微不足道的“煩惱”,此刻,恐怕不會再有了,因為,兒時的純真,兒時那種歡樂,此刻再也不會有了。即將告別壹個個稚氣未脫的同學們和那充滿生機的小學學校,還真是不舍得。
小小的教室,裝滿了我們的歡聲笑語。
同學,妳還記得妳和我是班上最八卦的同學嗎?我們倆從這兒八卦到那兒,從那兒扯到這兒,嘻嘻哈哈的我們,看著被我們八卦到的同學壹臉憤怒的樣貌,捂著嘴,趁那位同學還沒發火,急忙溜走了。妳還記得,我們被其他同學八卦的時候嗎?妳壹臉的無辜,裝作什麽都不明白的樣貌,壹臉迷茫,別人也就作罷;我卻瞪大了眼睛,臉漲得通紅,大聲解釋著,然後,拼命追著那位同學,打打鬧鬧,最終喘著氣,嘻嘻哈哈地再走進教室……妳還記得,我們在三八婦女節時,壹齊惡作劇班上的那位男教師,給他送上了賀卡及康乃馨,教師莫名其妙,還不明白是誰……我們之間,就是這樣的嘻嘻哈哈,歡樂溫馨。
同學,妳還記得妳因為跟我開了幾個玩笑,被我追到樓梯口,妳的囧樣嗎?我壹臉憤怒,妳卻大笑著,為能惹火我而高興,當時我很憤怒,但幾分鐘後,想起前面發生的,又忍不住笑起來,也許妳也想到了剛剛發生的那壹幕,我像壹個母老虎,妳則像壹只可憐的小貓……妳也笑了起來。妳還記得,在科學課上,妳拿著科學書,故意把我最怕的蛇的圖片硬塞到我眼前要我看,我怎樣躲都躲不了,看著我難受又害怕的樣貌,妳得意極了,和另外幾個搞惡作劇的同學相視而笑,結果,被教師臭罵壹頓……如今,我們畢業了,我再也不怕被妳惹火,再也不用聽妳的胡言亂語了,妳也再也不用怕被我打,被我欺負了,我們應當高興才對,但……為什麽都還是期望能壹向這樣鬧下去?
同學,妳還記得我和妳提出絕交時,妳哭著難過的推著我,打著我,抓我,大聲問我“為什麽妳要背叛我”的樣貌嗎?我和妳壹***絕交過三次,對,三次,我記得清清楚楚,但又和好了,也許,這就是孩子之間純真的友誼吧!妳還記得,下課時,我們兩個小腦袋湊在壹齊,討論著奧數題目嗎?我數學不好,妳就幫忙我,多謝妳,讓我在無助的時候感到了溫暖。妳還記得,我們上課悄悄傳著紙條,教師多次罵我們,但我們依然起勁地傳著。長大以後,還會有人冒著被發現的風險和我在紙條上交流著小秘密嗎……我向妳保證,我不會再和妳絕交了,妳是我永遠永遠的朋友……
小學的時光真的很歡樂,我總以為畢業離我還很遙遠。但,畢業,已經到了。我無論如何也不想相信,真的畢業了嗎?可愛的同學們,就要各奔東西了嗎?那些歡樂的回憶呢,會不會被時光沖淡?不,我不想畢業,盡管我期待著中學的新生活,盡管我盼望著新的同學,但我真的很怕,以後我們還會不會見面?相信必須會的,我們的心,將永遠在壹齊!那些以往的不快,此刻想起,是不是不僅僅不厭惡,還十分懷念?是的,僅有當我們畢業了,才會後悔以前為什麽不珍惜這壹切……
畢業了……
六年級畢業感動作文3六月份梔子花就要開了我們就將畢業了同學們妳還會想起我嗎?此刻,我的心境極其復雜,想回憶我們以前在壹齊的歡樂時光,可是,越回憶妳們,我就越想妳們。想著妳們的笑聲,那壹張張臉龐。那時,我們壹齊歡樂,壹齊流淚。壹轉眼,六年的小學生活就這樣結束了。
我們由蹣跚學步的不懂事的小孩子,變成了壹個個正在成長的少年。六年是這樣的快,多想,多想永遠與妳們在壹齊!可是,我們必須要離開親愛的母校,來到陌生的初中。認識更多的好朋友。不知那時,妳們還會想起我嗎?我還記得妳們嗎?那時,也許,我們彼此見了面,不再是那樣的熟悉,而是像見到到街上的陌生人壹樣,是那樣的陌生。期望,我們不會這樣!多想,初中的同學還是妳們,高中的同學還是妳們,大學的同學還是妳們,以後我們歡樂的在壹間大樓房裏住著,那是多麽的歡樂。可是,這都是白日做夢!唉,老天為什麽要這麽無情,要把我們分開?不知不覺,又情不自禁的想起了妳們!我多想努力地忘掉妳們啊!可是,我們的那麽多的完美回憶,是能說忘掉就忘掉的嗎?
真的不想畢業啊!想壹輩子跟妳們在壹齊。努力地回想我們以前在壹齊的歡樂時光,是那樣的完美!可是,此刻不能跟妳們歡樂的在壹齊了!要畢業了,我們各奔東西。期望,我們以後還能再相見!
六年級畢業感動作文4光陰似箭,日月如梭。驀然回首,我們已經要揮手告別承載著我們太多回憶的母校了,即使不舍,我們也要滿懷信心地為自我的人生翻開新壹頁,去應對全新的初中生活。
在這即將離別的時刻,我們依舊不忘再壹次走過這熟悉的學校,走過我們生活了六年的地方。妳看,那寬敞明亮的教室,多少次聆聽我們書聲瑯瑯;那沈默無語的黑板,多少次書寫我們知識秘方;那寬闊平坦的操場,多少次留下我們笑聲飄蕩;那清脆悅耳的鈴聲,多少次提醒我們珍惜時光。這壹切的壹切,我們從來不曾遺忘。
感激母校。是您給我們供給了壹個良好的學習環境,寬敞明亮的教室,整齊的課桌椅,現代化的電教設備,讓我們能更好的學習。興趣小組豐富了我們的學習生活,提高了我們的各種本事,讀書演講比賽,歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添壹抹亮麗的色彩。深深地感激教師,各位辛勤的園丁,是妳們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。教師啊,您的教導,您的恩情,我們從來沒有忘記過。到今日,我們依舊清楚地記得,您壹次次為我們累啞了嗓子,您壹次次給我們善意的批評,您壹次次在風雨中為我們撐起愛的保護傘,您壹次次為我們排憂解難,壹次次帶給我們歡聲笑語!不會忘記,您在每壹道溝坎邊扶我們前行,不會忘記,您用並不偉岸的肩膀托起我們人生的風景!那是我們登高的基石啊,是教師您的教導,我們才得以有今日的成績!
這六年的路,我們走得辛苦而歡樂,六年的生活,我們過得充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬裏花香。而今日,我們就要離開親愛的母校,飛向自我另壹個天空。而我們又怎能忘母校對我們的恩情!
我相信,暫時的離別是新的開始,也是為了重逢的喜悅。再見了,親愛的母校!再見了,親愛的教師!我們會努力提高自我,讓母校,讓教師,因我們而自豪。
六年級畢業感動作文5六年的完美時光,豈能是壹句“再見”就結束的。
六年的回憶,給了我們太多太多的歡樂與溫馨;六年的時光,給了我們太多太多的收獲與感動;六年的時光給了我們太多太多的歡樂與眼淚。六年的感情,深深地烙印在我的心底,我會永遠記住妳們,我最好的教師、同學、朋友。
翻開小時候的書和本,以往的壹幕幕又浮此刻我的眼前。入學時,那壹張張稚嫩的臉,還有那壹個個可愛靈動的數字、拼音字母,那壹行行博大精深的漢字,那壹個個妙趣橫生的小故事,那壹篇篇開啟我人生篇章的文章……都是那麽的神奇。
記得三年級的安全知識競賽,我們班力壓群雄,壹舉奪冠;五年級的跳蚤市場,同學都踴躍參加,熱鬧非凡;六年級的辯論會,唇槍舌戰,精彩絕倫;還有那“詩歌朗誦會”、“感恩”主題班會,都很成功。這些都源於同學們的努力。這麽多的歡樂回憶,都歷歷在目,真舍不得分開。
可是無論多麽的不舍,我們總是要分開的,分開是為了再壹次的相聚,我們應當做的就是不斷努力,塑造壹個優秀的自我,在以後的學習和工作才不會被淘汰。
同學們的友誼不會就此完結,若幹年後,
我們仍是同學、朋友、知己。
為我們能再次相聚而努力吧!
加油,努力!
六年級畢業感動作文6這個世界上沒有什麽是獨壹無二的,除了只屬於各自的回憶。
六年,在人生的坐標系裏,它只會是壹段很短淺的線段,可是在我們的心裏,它卻將是糾結著生命中最青春年少的完美、最幼稚迷茫的可笑、最脆弱懵懂的疼痛、最自以為是放肆的瘋狂的壹段永生的記憶。它如掌心的紋路,纏繞著盤旋布滿我們的生命,無論歲月如何變遷,脈絡總清晰可見……
六年,太多的青春的故事和回憶都註定永遠留在這片土地,太多的成長歡樂和淚水都註定永遠封存在這所學校。當青春散場,我們各自轉身,奔向各自不壹樣的前程,可是這個世界上永遠有那樣壹根線會牽著妳我,在不經意的某個瞬間,提醒妳我,在最歡樂完美的那六年小學生活裏,我們以往用***同的頻率行走過,以往走過相似的風景,以往因為相似的事情歡笑或流淚,也以往用心地朝著同壹個方向眺望過……在那個不經意想起的瞬間,我們必須會莫名地的微笑,眼角微微濕潤,溫暖而感動……
學校的生活很短暫,昨日還忐忑的走進學校,轉眼就將各奔東西,畢業了,必須要做壹個好的畢業紀念冊,因為好的畢業紀念冊能夠讓每個人幾十年後,再次打開翻閱,依舊能樂呵呵的笑。
珍貴回憶的片段,為每個畢業生留下最值得珍藏的畢業紀念冊。
六年級畢業感動作文7緣分,讓我們壹齊度過了這完美的六年生活。可是,光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活轉眼間就結束了,我們將踏上新的旅程,成為壹個初中學生。在這分別之即,我既興奮又有太多的不舍……
在這六年的小學生活裏,我要感激我的母校,在那裏,我養成了“遵守紀律,團結友愛”的好作風,是母校讓我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。我們在那裏,獲得了知識,懂得了道理,我們在那裏茁壯成長。
我最想感激的人,那就是我的教師。您們就像是“隨風潛入夜,潤物細無聲”中的春雨,無聲地滋潤著我們這些小樹苗,讓我們這些樹苗不停地吸收著春雨的甘甜,生長成蒼天大樹,成長為翩翩少年,是您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧樹苗的,春雨又是怎樣染綠世界的……在我的眼中,教師,您既溫柔又威嚴,既平凡又偉大。教師,您就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……我將永遠感激您!
我還要感激陪我度過六年的好同學,在這六年裏,我們有過開心、有過悲傷、有過失落。有福同享,有難同當,我們是壹個團體,不分妳我,壹齊哭壹齊笑。我們以後可能見面的機會極少了,可是,我們之間的友誼將永遠的種在我的心裏,永不磨滅,天長地久,我必須不會忘記妳們的!
再見了,我美麗的母校;再見了,我敬愛的教師;再見了,我親愛的同學們!我將珍惜在母校的壹分壹秒,給教師,留下完美的印象;給同學,留下完美的記憶。
多謝大家!
六年級畢業感動作文8六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急於把記憶的金鑰匙拔出來,想讓這完美的壹切永遠深藏在心底,卻總害怕哪天會失去它。於是,便把它付諸於紙上。
昨日,教師領著我們走進學校,走進教室的情景還歷歷在目,壹轉眼,展此刻我們眼前的卻是離別。學校裏的那幾棵樹,此刻看來似乎異常可愛,異常親切,好象在伸展著纖細的手臂,祝福著我們,期望我們在新學年裏再次跨上新的階梯。
昨日,大家在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐著,嬉戲著,壹切都是那麽完美,難忘……
昨日,教師拿著教棒指著黑板,教我們念:“我們是中國人,我們愛自我的祖國……”教師把著我們的手,教我們寫“壹”、“禾”、“木”、“田”……
昨日,永遠成為昨日,永遠成為歷史……
教師啊,同學啊,在臨別前,讓這壹切成為我們之間永恒的樂章,伴著妳我,直到永遠……
六年級畢業感動作文9我嘴裏哼著歌曲,可能是《青春紀念冊》,也許是《朋友》,我不在乎,我在乎的是今日如果不寫下壹篇日誌來,我將會後悔壹輩子。
六年,我也可是僅僅經歷了3個六年的日照、雨水。第壹個匆匆,因為壹切壹切也可是是霧裏看花,什麽都不真切,什麽也都不明白,也就不可能在我的記憶裏留下什麽痕跡;第三個也匆匆,因為我要明白的太多,要背誦的太多,而留給記憶的雖然真切,卻失去了它的純真;第二個六年它卻不匆匆,很漫長,就像這條路,走著走著,壹不細心就走到了頭,如釋負重的同時卻很是空虛,很是沮喪,就像在這樣的黑夜中靜靜地走的.機會著實不多,而我卻不細心飄過,就像這六年的小學時光,可能乏味,卻是那樣的簡單、單純。藍藍的大海與藍藍的天相接在地平線上,沒有見過的人是不會明白那無瑕的美的。
騎車飛馳在回家的路上,路因為施工顯得更加漫長,我在車上慢慢地品味著今日的壹切,心境就像應對著壹頓豐盛的晚餐,怕狼吞虎咽後什麽也留不下。此刻已經很晚了,我卻真的舍不得這份難以名狀的激動。路漫長,而我卻不覺得有什麽,因為我的心早已停留在了到了六年之前……
六年級畢業感動作文10“往者不可諫,來者猶可追。”眼間,我已經從壹個牙牙學語的小孩兒長成了壹個即將步入中學的中學生了。在這六年的小學生涯中,我學會了很多,明白了學習是無止境的,我們應當在有生之年學習更多的知識,掌握更多的學習方法。
在這幾年的小學生涯中,我交到過許多的知心朋友。雖然因為壹些情景,有點不再有了聯系,但她們至少在我的小學生涯裏留下了“到此壹遊”的足跡。六年級時,我也交到過壹些知心朋友,她們曾陪我壹齊笑過,壹齊哭過,曾陪我壹齊煩惱過,曾陪我壹齊“瞞天過海”。我想她們訴說我心中的“千斤大石”,她們向我訴說她們無法向父母訴說的心事。我們壹齊聆聽,壹齊感受小學生涯中風風雨雨的考驗。
在小學生涯中,我也得到過許多人都幫忙。比如教師,在我有壹道題不會的時候,去問教師,教師並沒有吵我而是在耐心的為我講題;比如同學,當我在學校遇到困難時,她們並沒有袖手旁觀而是在竭盡全力的幫忙我;比如父母,的成績沒有考好時他們並沒有打我罵我,而是在教育我鼓勵我。當我在學校身心受到傷害時,父母總會在旁邊安撫我,使我的“傷口”慢慢愈合;當我生病時,父母總會在我身邊細心的照顧我,呵護我。
在這小學的最終幾個月裏,我要好好珍惜這些時間,和我的朋友壹齊度過這最終的時間。
六年級畢業感動作文11時光如飛箭般流逝,轉眼間,六年的小學時光已經過去,只剩下壹個多月的時間,我們就要告別小學,迎接初中生活。
在這六年的時光裏,有與朋友壹齊遊戲時的歡樂;有考試成績不佳時淚水;有獲得獎項時自豪;有競選時成功;有比賽時失敗這六年,讓我懂得了很多很多,無私奉獻的教師,讓我懂得了感激師恩,知恩圖報;無話不說的好朋友,讓我懂得了友誼珍貴,不可替代;為我排憂解難的父母,讓我懂得關愛他人,團結同學
照片壹張張的翻過,記錄著我們完美的成長歷程,從牙牙學語的壹年級,到懵懵懂懂的二年級,到古靈精怪的三年級,再到無憂無慮的四年級,還有充滿歡笑的五年級,最終,是友誼珍貴、師恩永恒,可是即將分離的六年級這六年的腳印,將伴著我走過壹生,將成為我最完美的回憶!
眼眸濕潤,依依不舍,是因為在這最終壹個夏天,我們就要說再見!
六年級畢業感動作文12轉眼時間飛逝,六年難忘的小學生活臨近結束,回想起來,那壹場場演出,壹個個比賽,壹次次歡呼,壹下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分,與同學在壹齊的那種純真的歡樂,是值得讓人壹輩子去體會、感受與回味的。
以往,我們壹齊哭過壹齊笑過,甚至鬥嘴吵架,可是這些畢竟也是過去了。6年了,我和全班同學都有不可磨滅的記憶。壹切壹切,誰會忘記?每個人的壹舉壹動,都深深映入腦海裏,隱藏在記憶裏。
記得在剛入學的`時候我還是壹個懵懂無知的小孩子,而此刻我已是壹名六年級的、即將畢業的小學生了,從我叫別人大哥哥,變成別人叫我大哥哥。在我上二年級時,我們班的方勁松同學壹聽到雷聲就會哭著喊著叫媽媽,而此刻的他已經不再畏懼那小小的雷聲了,因為他已經是壹名勇敢的小學生了。
還有壹次,我在跑步的時候不細心摔倒了,當時的我只會躺在地上哭,等教師來把我扶起來,而此刻的我就算摔倒了也不會哭,只是壹咬牙,忍忍就過去了。並且在低年級的時候,我對待什麽事都是亂來,可此刻的我經過六年的學習已經成為壹個各方面都有些三腳貓功夫的小孩了。
此刻是壹名六年級小學生的我剛剛拍完畢業照,在拍畢業照時,我明白到:我能在小學裏所呆的時間已經不長了,漫長的六年在轉眼間就過去了,可必須要好好珍惜時間了,讓在小學裏呆的最終壹個月更充實、更有意義。
壹年又壹年,風風雨雨,壹日又壹日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日,我在這兒茁壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝的未來。青春的腳印留在學校的小路上,笑語歡歌,留在花壇的馨香中……母校的每壹個角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點點滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我們永遠的母校……
風,還在輕輕地吹著。雨,還在密密地下著。這便代表了我的心境:酸酸的,苦苦的。我們對母校中的壹切是那麽留戀,不舍得。不舍得學校,不舍得師友,千千萬萬個不舍,只得化為壹句:“珍重,再見。”
六年級畢業感動作文13時間飛逝,很快,六年就這樣悄然過去了,這意味著我的小學時代結束了,也說明我畢業了。
在畢業之際,我要和我的教師、同學說壹些話。親愛的教師,這六年來,妳教會了我許多知識,讓我懂得了許多做人道理。當初那個年幼無知的我,現我已長成亭亭玉立的小姑娘了,不再像剛來時滿臉的稚氣。雖然這些年在學習中遇到壹些挫折,但我明白,妳總是以“春風化雨潤無聲,壹枝壹葉總關情”加以引導,讓我及時調整自我的學習方向,那是妳對我的關心和愛護。在課余時,妳看著同學們開心地玩耍,自我臉上也露出了欣慰的笑容。表面上妳有很充裕的時間,在同學們面前也很簡便,但背地裏妳壹向都在忙碌,為我們操心勞作。此刻我要畢業了,要和妳分別了,不能再聆聽妳的教導了。我在此祝福教師您工作順順利利,身體健健康康。
在我考試結束的第3天,您發信息給我媽媽,說恭喜我考上了永興初中,多謝我們這六年來對她的支持。其實我們應當要感激教師這六年來對我的諄諄教導,是妳讓我走出了人生的第壹步。時間匆匆過去,多麽期望能回到以前歡樂的時光,在您的帶領下,壹齊玩耍、壹齊奔跑、壹齊開心大笑。可是,時間不能停滯,它讓我明白,我們應當不斷努力的前行,去攀登更高地知識高峰。
此刻我要說的是我的同學,在整整壹個小學生涯能在壹齊是壹種緣份,我們有時是***生死的同伴,有時是並肩作戰的隊友,有時是團結向上的團體。在小學的這段時光裏,我們經歷過無數個故事,以往笑過、哭過、喜過、悲過。僅有體會過酸甜苦辛鹹五味俱全,才能讓我們倍感珍惜,我們的小學生活才會繽紛多彩。立刻要離別了,期望同學們能在初中學期學業有成,蒸蒸日上,今後能考上夢想的高中、大學,能記住小學我們那完美的時光。
曾幾時,有人說過:“人生不在初相逢,洗盡鉛華也從容,年少都有淩雲誌,平凡壹生也英雄。”我們的人生已邁出了堅實的壹步,不管今後有什麽困難,只要我們努力過、奮鬥過,做壹個平凡的人也值得的。
六年級畢業感動作文14歲月如梭,光陰似箭,童年轉瞬即逝,小學6年生活便是這童年中最精彩的壹筆。這6年中有哭也有笑、有苦也有甜,不論是哪壹種滋味,都會令人回味……
回首,那6年的經歷仿佛還歷歷在目。轉眼間,我們就要向我們的母校告別,向我們的老師告別,向朝夕相處的同學們告別,也向這段難忘的小學生涯告別。
十年樹木,百年樹人,不知經歷幾個春秋,老師才將我們從壹個個貪玩無知的小孩,培養成壹個個成熟穩重的少年。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”老師們用辛勤的汗水,無私的奉獻,給了我們壹個智慧的頭腦。馬上我們就要畢業了,讓我們向曾經教過我們的老師說壹句:老師,您辛苦了!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們即將畢業,迎來我們的是壹個嶄新的開始……
六年級畢業感動作文15輕輕的我走了,正如我輕輕的來,六年的時間,說長不長,說短不短。
剛剛入學時的情景讓我記憶猶新。“堅韌、質樸、靈動、舒展。”我的母校,太倉市實驗小學的校訓讓我銘記在心。學校就像是我們學生的母親,她讓我感到了溫暖。
我們的老師也都像壹個個辛勤的園丁,不斷的栽培著我們,讓我們學到了很多知識,也教會了我們做人的道理。正如我們六(6)班的班訓壹樣“不比智力比努力;不比基礎比發展;不必闊氣比誌氣。”
當然也少不了,我們六(6)班那群活潑可愛的同學們,是他們讓我在傷心時感到溫暖;是他們讓我在受欺負時給了我關懷;是他們在開心時與我分享,讓我也感到快樂。
六年的小學生涯讓我在挫折中不斷成長,讓我懂得了只有努力付出才會有相對應的收獲。我會永遠記住妳的太倉市實驗小學。
再見了,我的母校!
再見了,我的老師和同學們!
再見了,我的六年小學生涯!