鼓舞飛揚主持詞結束語三篇
篇壹
1.
隨著鼓舞飛揚，我們又迎來了壹年壹度的六壹兒童節。鼓聲陣陣，輕舞飛揚，感謝鼓樂隊給我們帶來了精彩的開場勁舞。
在這裏請允許我代表所有同學，向學校領導和老師問候壹聲，老師妳們辛苦了。
接下來，請欣賞有舞蹈隊帶來的優美舞姿“歡騰的六壹”
2.
同學是祖國的花朵，老師是照耀花朵的太陽，永遠滋養著我們新壹代的成長，下面請欣賞舞蹈“搖太陽”。
3.
我們不能忘記做太陽的老師，更不能忘記我們要好好學習，以後為祖國爭光，所以呢，我們每個人都要爭做好兒郎，請欣賞京劇舞蹈“好兒郎”。
4.
京劇鏗鏘有力，展示著我們新壹代接-班人的剛強，但我們也要學會柔中帶剛，這樣才能事半功倍，就像是太極壹樣。請欣賞太極舞蹈“今天是妳的生日。”
在繁花喧囂的日子裏，六月告別了春風的季節。我們那壹顆顆晶瑩剔透、純潔無比的心翼翼的綻開，快樂的走進童話樂園。翠綠色的幕幔緩緩開啟，迎接我們這些粉黛濃妝的小天使。在這裏，妳可以像小矮人壹樣和我們的小醜做遊戲。在這裏，妳可以像海爾兄弟壹樣運用妳的智慧，獲取精美禮品!在這裏，妳可以像奧特曼壹樣愉快的翺翔!在這裏，妳可以像天線寶寶壹樣自由自在!在這裏，妳能看見山姆大叔為妳炮制三明治、漢堡包、刨冰!在這裏，妳能欣賞到無數的神奇童話故事……
天空湛藍如水，世界神奇無比!
來吧!快飛到我們充滿陽光的童話樂園裏來!
妳是學生嗎?我也不知道行不行,我文章很好,不過只能給妳作個參考.
"同學們,伴著六月的鐘聲,我們又迎來了壹年壹度的六壹兒童節.六壹是大家壹年中最最開心,最最盼望的日子,為了使我們的六壹更豐富,更精彩,我們今年同樣為大家準備了許多精彩的節目,大家拭目以待吧!首先,為大家帶來的是……"
中途報節目名單.
“好了，今年的六壹就到這了。但我相信，大家的心中的六壹壹定還沒結束。希望大家過壹個快樂的六壹，壹個快樂的童年!不管何時都不忘記心中的六壹!”
舞蹈《歌聲與微笑》
詩朗誦《小鳥》
舞蹈《嘀哩哩》
健美操
舞蹈《趕海的小姑娘》
舞蹈《不如跳舞*
舞蹈《妙齡北京戲》
詩朗誦《清晨我們放飛壹群白鴿》
舞蹈《日不落》
舞蹈《不潮不用花錢》
舞蹈《七年的愛》
舞蹈《戀愛百分百》。
篇二
甲：金鼓鏗鏘
乙：銀舞激越
甲：老師們豪邁的壹段鼓舞飛揚拉開了我們金暉小學六壹兒童節文藝展演的序幕
乙：也奏響了梧桐新區致力打造教育制高點的進軍號角
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，梧桐的父老鄉親們
乙：金暉小學的小朋友們，
合：大家好
甲：我們現在就是在位於梧桐新區的金暉小學向您展示金暉小學小朋友們慶祝六壹國際兒童節文藝展演的盛況
乙：也是向您匯報梧桐新區教育的特色發展、均衡發展、全面發展的累累碩果
甲：現在請欣賞來自南姚、北梧桐、中梧桐小學的小朋友們帶的合唱：我們是***-產主義接-班人
2、文藝節目
我們是***-產主義接-班人
甲：大海的碧藍輝映著夕陽的紅暈，晚風的吹拂伴著閃亮的明珠
乙：在海上的樂園裏尋覓夢中的橄欖，在海中的世界舞動生命的輝煌
甲：這海不正是我們祖祖輩輩生活的這塊熱土嗎
乙：這尋覓的過程不正是我們梧桐上上下下追求、求索的腳步嗎
甲：請欣賞北梧桐小學帶來的舞蹈：海韻明珠
3、文藝節目
舞蹈：海韻明珠
甲：梧桐，鳳凰棲息的地方
乙：梧桐，我最可愛的家鄉
甲：伴隨著我們成長的腳步，總有壹個聲音在這塊熱土回蕩
乙：伴隨著百強孝義的腳步，總有壹中目光在這塊沃土聚焦
甲：轉型發展、科學發展
乙：破解難題，先行先試
甲：正在成為梧桐新區最昂揚的旋律
乙：不斷壯大的園區經濟，拔地而起的座座高樓
甲：壹個經濟園區化，農村城鎮化，環境生態化，生活現代化的新區正在拔地而起
乙：請欣賞歌伴舞：家有梧桐鳳凰來，這首歌也是梧桐鎮精心創作的鎮歌
4、文藝節目
家有梧桐鳳凰來
甲：讓經典走進校園，讓書香彌漫校園
乙：讓每個學生都有特長，讓每個校園都有特色
甲：在這種教育理念的引領下，梧桐教育正在呈現出特色發展、均衡發展、全面發展的蓬勃態勢
乙：請欣賞西王屯小學的合唱：詠鵝
5、文藝節目
詠鵝
甲：歡樂，是節日的符號
乙：快樂，是童年的符號
甲：如今，在學生快樂、家長滿意、教師幸福全新教育觀念的不斷推動下，藝術之花正在這裏綻放
乙：壹座座活力、激-情的校園如同盛開的鮮花綴滿梧桐大地美麗的衣襟
甲：請欣賞新蔚屯帶來的蒙族舞蹈：歡樂奔騰
6、文藝節目
歡樂奔騰
甲：馬蘭花，馬蘭花風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話請妳馬上就開花
乙：馬蘭花，馬蘭花，清香淡雅人人知，城裏孩子在盼望，請妳現在就開花
甲：馬蘭花，馬蘭花，品格高潔人人誇，城鄉和-諧成現實，請妳現在就開花
乙：現在就請大家欣賞南梧桐小學的歌伴舞：心中有多馬蘭花
7、文藝節目
心中有多馬蘭花
甲：三尺講臺，是我們耕耘的舞臺
乙：育德樹人，是我們神聖的天職
甲：為了孩子，我們每天耕耘不輟
乙：為了未來，我們又壹次揚帆起航
甲：梧桐中心校的老師們今天也給大家帶來了壹個健康舞：天天好時光
乙：這個舞蹈也是我市全民健身推廣的舞蹈之壹，請大家掌聲歡迎
8、文藝節目
天天好時光
甲：小呀嘛小二郎，背著那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨狂
乙：只怕先生罵我懶呀，沒有學問嘍，無顏見爹娘
甲：小二郎是壹首傳唱已久的少兒歌曲，背著那書包上學堂的小二郎不僅讓壹代代人在歌聲中成長，也在歌聲中改變了命運
乙：今天，舊蔚屯的小朋友們就給大家帶了舞蹈：上學堂
9、文藝節目
上學堂
甲：童心，就是燦爛的太陽
乙：童趣，就是雨後的彩虹
甲：童心裏，我們播種希望
乙：童趣中，我們放飛未來
甲：請大家欣賞東梧桐小學的舞蹈：童心飛舞
10、文藝節目
童心飛舞
甲：壹曲歡快、爛漫的童心飛舞之後呢，讓我們再現代壹把，繼續欣賞壹個風格迥異的現代舞：阿裏阿裏，表演者為曹村小學
11、文藝節目
舞蹈：阿裏阿裏
甲：家鄉，是我們成長的搖籃
乙：家鄉，我們播種希望的地方
甲：梧桐樹下，留下了我們的歡聲笑語
乙：青石板上，灑下了我們的七彩記憶
甲：今天，我們為妳的繁榮歌唱
乙：明天，我們為妳的昌盛奉獻
甲：請欣賞仁坊小學帶來的舞蹈：我愛家鄉
12、文藝節目
我愛家鄉
甲：再次讓我們把掌聲送給這些可愛的孩子們，接著您將欣賞到的節目依然是舞蹈，是以家鄉生態文明建設發生巨變為題材的舞蹈，名字叫做：鳥語花香，表演單位是西王屯小學的小朋友們
13、文藝節目
鳥語花香
甲：今天，來給我們小朋友們送來祝福的不僅有市領導、鎮領導和村裏的領導，有知名的企業家
乙：今天，當我們置身這麽漂亮、氣派的學校的時候，我們應當感恩那些遠見卓識的各級領導，感恩那些無私奉獻的企業家們
甲：我們盡管年齡還小，但是我們依然把壹份心愛的禮物送給他們，把祝福送給他們
乙：接下來上場的是田家溝小學的舞蹈：加油梧桐，他們將把壹份深深地祝福用舞蹈這種特別的方式演繹
14、文藝節目
加油梧桐
甲：六壹屬於孩子，因為他們是最美的花朵
乙：六壹屬於學校，因為這裏是最靚的樂園
甲：壹曲歡快、熱烈、奔放的舞蹈之後，讓我們把目光聚焦到壹群可愛的小天使們的身上
乙：他們來自南姚博琴幼兒園，他們表演的節目同樣是舞蹈，名字叫：好壹朵小蘭花
15、文藝節目
好壹朵小蘭花
甲：贊美，我們贊美春天的風
乙：因為我們知道沒有春風哪來夏花的道理
甲：感恩，我們感恩六月的花
乙：因為我們懂得只有夏花之蓬勃才有秋之碩果累累的道理
甲：那麽，就讓我們把最美的贊歌獻給那些開拓者和耕耘者們吧
乙：因為，是他們帶來了春天的綠色，夏日的五彩，秋天的金色
甲：請欣賞新蔚屯小學的歌伴舞：贊歌要比星星多
16、文藝節目
贊歌要比星星多
甲：今天，梧桐新區因妳而更精彩
乙：今天，金暉小學因妳而更美麗
甲：當我們置身其中的時候，我們怎能不為妳而歌唱
乙：當我們徜徉其間的時候，我們怎能不為妳而祝福
甲：梧桐，壹個流光溢彩的符號
乙：梧桐，壹張詩意文化的名片
甲：創業者的接力棒，在我們手中壹定會牢牢把握
乙：請欣賞仁順小學的舞蹈：大地飛歌
17、文藝節目
大地飛歌
甲：18顆心，就是18個跳動的心
乙：18顆心，就是壹個巨型的同心圓
甲：觀眾朋友們，金暉小學慶祝六壹國際兒童節文藝展演馬上就要落下帷幕了，
乙：但是這又預示著壹個全新的開始，今年九月，我們將在這塊美麗的地方開始全新的學校生活
甲：從此，梧桐新區的教育新篇將從這裏開啟，壹艘嶄新的教育航母將從這裏楊帆遠航
乙：在這裏就讓我們所有的小朋友們記住這壹難忘時刻，同唱壹首歌，同心鑄輝煌
18、文藝節目
同壹首歌
甲：六月，是童年的搖籃
乙：六月，是童年的夢想
甲：六月，是哺育我們的大地
乙：六月，更是照耀我們的太陽
甲：今天，我們擁抱美好的六月
乙：明天，讓我們再創六月的輝煌
甲：小朋友們，讓我們常懷感恩之心，銘記責任和使命，為家鄉的富裕文明而讀書
乙：讓我們常懷報國之誌，銘記理想和抱負，為中華民族的偉大復興而讀書
甲：朋友們，梧桐新區金暉小學慶祝六壹國際兒童節文藝展演到此結束
乙：再見
合：再見。
篇三
A:教育興則國興,少年強則國強。興教強國,是我們偉大祖國復興之路。正是對少年的關懷，對教育的熱愛，池州市文明辦、東至縣文明辦的領導及各位嘉賓今天才會蒞臨至德小學，感謝大家的光臨。
B:時值寒冬，妳們的關愛，卻讓我們如沐春風;妳們對少年宮工作的熱情，點燃了我們奮發向上的豪情。
A:鄉村少年宮項目是由投資建設,主要依托鄉鎮中心學校現有場地、教室及師資，並增配必要的設備，依靠學校管理，免費對學生開放，學生根據自己的興趣愛好，選擇合適的項目，真正做到以興趣為師，提升自己綜合素質。
B:此項目啟動以來，我市各地少年宮紛紛開展豐富多采的活動，掀起壹個又壹個活動*，引領著孩子們逐步走上團結合作，積極鍛煉，主動求知，發展才藝，培養高雅而健康的誌趣之路。
A:城鄉教育均衡發展，池州教育欣欣向榮。少年宮為我們搭建廣闊的舞臺，它有效整合學校教育、家庭教育、社會教育的資源，是思想道德建設的陣地，是文體活動的樂園;同時也是深化城市文明創建工作的壹項重要內容。
B:今天，我們歡聚壹堂，快樂的歌舞是我們感恩之心;燦爛的笑靨，綻放著教育的春天。今天我們少年宮各成員單位，精心準備了壹些節目，為此次大會獻禮。
A、B:池州市學校少年宮創建工作現場會文藝表演現在開始--
1:飛揚的時代，飛揚的歌;飛揚的舞姿，飛揚的鼓。請欣賞東至縣實驗小學選送的節目----水鼓表演《鼓舞飛揚》。
表演者:付琳白川等
指導老師:範淩雲
2、壹曲鼓舞飛揚，蕩起澎湃*。繽紛的美術室、寬敞的舞蹈房，曾經是多少農村孩子的夢想。今天，城鄉教育均衡發展，我們的夢正逐漸變成現實，揚起風帆!請欣賞大渡口中心學校少年宮選送的舞蹈--夢想啟航。
3、詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著大中華不朽的鏗鏘風骨。
“江南可采蓮，蓮葉何田田”在《四時雅韻》中，我們壹起領略古典詩詞無窮的魅力。請欣賞至德小學舜德少年宮的詩樂舞表演
表演者:李韞晗、張騫奕等，
輔導教師:曹小玲
4、“四時雅韻”美，詩情畫意濃。我市各地少年宮開展了豐富多采的活動，播種了大批文藝種子。現在，鄉村學校少年宮已經成為了農村孩子們的快樂天地,讓孩子們接受藝術熏陶的同時，全面提升了綜合素質，真正為農村孩子插上了放飛夢想的翅膀。
接下來請欣賞勝利中心學校“夢之翼少年宮”帶來的舞蹈--《夢之翼》。
表演者:程緣、項子軒等
指導老師:桂蕓、高華
5、世界上最溫暖的詞匯是媽媽，人生中最難忘的人是老師，老師媽媽，媽媽老師，這兩個溫暖的字眼，重合在壹起，折射出的是人性之美和師魂之光，她們像兩束最熾熱的火炬，照亮我們前行的路，請欣賞至德小學舜德少年宮參演的音樂情景劇《老師·媽媽，媽媽·老師》
表演者:王伶俐，馮胡悅等，
輔導教師:江鳳凰。
6、“老師、媽媽”壹樣親，她們的愛如冬日暖陽溫暖著我們。來，親愛的朋友們，把愛放進我的心裏，讓我們用心感受跳躍的節奏，流暢的舞步，無論妳來自何方，請舞動妳的手，挪動妳的腳步，讓心跟隨花園中心學校花蕾少年宮帶來的節目《honey》壹起飛起來
表演者:檀馨雨、胡玉嬋等
指導老師:張霞珍、汪月霞
7、誦讀經典，我們尋找萬裏河山的廣闊。
對話聖賢，我們感受千年文字的力量。吟誦國學經典，培育博雅人才，是少年宮的活動之壹，下面請欣賞至德小學舜德少年宮選送的經典吟誦《滿江紅》。
表演者:程國森、葉子健等，
輔導教師:胡慧玲
8、國學經典浩瀚如海，中國功夫名揚海外。以柔克剛，以靜制動，無形似有形。請欣賞張溪中心學校舜陽少年宮選送的節目------太極拳表演
表演者:張溪中心小學三四年級學生
指導老師:湯懷雲、葉佳佳
9、我們的祖國，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅強。
回顧歷史，我們心潮澎湃;展望未來，我們熱血沸騰!
妳的夢，我的夢，匯聚成我們偉大的中國夢!
請欣賞至德小學舜德少年宮選送的經典吟誦《追夢》，
表演者:三年級組張心瑜、葉睿等
輔導教師:付霞玲
10、快樂的生活，要用健康的身體去享受;幸福的滋味，要用健康的心態去體會。健康來自於運動，就讓我們和壹群熱愛運動的孩子們壹起邁開輕快的腳步，揮舞強勁的臂膀，拋灑運動的汗水，綻放生命的陽光。請欣賞實驗小學舞蹈《我運動我健康》
表演者:陳雨軒、王詩曼等，
指導老師:魯寒芳
11、國粹京劇，蘊含豐富，被世人稱為東方歌劇。而花旦是壹道清新亮麗的風景線，她們活潑開朗，顧盼神飛，舉手投足間洋溢著青春活力，給人帶來美好的藝術享受。
請欣賞香隅中心學校香潤少年宮選送的舞蹈《俏花旦》。
表演者:朱肖雨、張瑤等，指導老師:盛麗萍
12、星星給我夢想，火炬給我關愛，親愛***產黨對我們最關懷。
爭當好少年，立誌早成才。看，壹群可愛的紅領巾，意氣風發地向我們走來，
請欣賞至德小學舜德少年宮選送的表演唱《紅領巾飄起來》《朝霞之歌》。
表演者:曹雅雯、程果等，輔導教師:張琴
13、張揚個性，發揮潛能，放飛藝術夢想!葛公中心校“玉精靈”少年宮裏的孩子們猶如壹群快樂的小精靈，自由舞蹈在天地間，靜心徜徉在書香裏……壹曲又壹曲充滿活力，*四射的校園夢想曲在這裏不斷奏起。請欣賞情景歌舞表演--《校園夢想曲》。
表演者:李冰怡、劉子睿、宋朝暉等
指導教師:徐文琴、嚴琦、周文兵、李婷
14、生活需要七色陽光，快樂讓我們放聲歌唱，歡快的舞蹈奔放的歌。請欣賞至德小學舜德少年宮選送的舞蹈《七色舞之花》。
表演者:謝欣蕾、余詩睿等。輔導教師:陶士偉
結束語:
A:冬風尤寒人心暖，
B:歌詠歡聚情意長。
A:是啊，壹個個精彩的節目令人賞心悅目，壹個個精彩瞬間值得我們回味。
B:豐富多采的少年宮活動催生了壹大批多才多藝的少年，城鄉均衡發展惠及千萬百姓。
A:今天同學少年，明天祖國棟梁。
B:親愛的同學們，我們沐浴著黨的陽光，我們在陽光下成長，讓我們迎著新春，鋪開七彩畫卷;面向未來，書寫光輝人生。