小學語文中的中國石是什麽意思
小學語文第八冊教案---中國石（教案）
壹、教學要求
1、理解課文內容,激發學生熱愛祖國的思想感情.
2、學習生字新詞,理解“瑰麗”“做然”“酷似”“盛譽”“快慰”“柵柵來遲”“屢屢奪魁”“奉為至寶”等詞語的意思.
3．給課文分段,概括段落大意.
4、能回答課後的問題.
5.有感情地朗讀課文並背誦最後壹個自然段.
二、教學重點
課文描寫中國石和表現戰士喜愛中國石的部分
三、教學時間：三課時
四、教學過程
第壹課時
壹、揭示課題,提出問題
看了《中國石》這個題目,妳們有什麽問題嗎?（“中國石”在哪兒?它是什麽樣子的?為麽叫它“中國石”?它是誰發現的?怎麽被發現的?等等）
二、範讀課文,了解大意
1、下面請同學們帶著這些問題聽老師將課文朗讀壹遍.
2、課文主要寫了什麽?（主要寫了駐守在戈壁灘上的“我”揀到壹塊酷似祖國版圖的中國石”,“我”和戰友們都很珍愛它.）
三、讀通課丈,指導分段.
1、這壹課生字較少,請同學們先各自將課文中的生字讀幾遍,然後將課文讀壹遍.
2、指名分自然段朗讀.檢查學生能否讀正確.
3、默讀思考每壹自然段的意思.
4、具體寫揀石和發現“中國石”經過的是哪幾個自然段,課文可分為幾段?
討論歸納.
四、講讀第壹段
1、指名讀,思考：這壹段交待了什麽?（交待了我是什麽人,我們生活的環境,“我”成為石頭迷的原因.）
2、我們駐守在什麽地方?（戈壁灘）戈壁灘是個怎樣的地方呢?誰能用課文中的詞句來回答?聯系上下文想想“舉目”是什麽意思?（擡起眼睛看）“漫攤”換個詞語來說就是什麽?（遍灘、全灘）
3、用“因為……所以.”的句式說說“我”怎麽會成為石頭迷的?
4、齊讀第壹段.
五、識記生字字形,書寫生字
六、作業
抄寫詞語、朗讀課文.
第二課時
壹、齊讀第壹段
二,給第壹段分層
1、指名讀2至7自然段.想想這壹段是分幾層意思來寫的?
2、討論分層.
可分三層.第壹層（2、3自然段〕：講壹個初夏的早晨,”我”到哨所前的戈壁灘上揀石頭.第二層（4、5、6自然段）：講壹位小姑娘邀“我”去珍珠泉洗石,我們發現了酷似祖國版圖的中國石,即洗石並發現”中國石”,第三層（第七自然段）,講仔細端詳“中國石”.
3、指名分層朗讀第二段.
三、講讀第二段
（壹〕講讀二、三自然段（第壹層）.
1、默讀第二自然段,看看”我”是在什麽時候去揀石頭的?為什麽說這正是揀石頭的好機會?
2、那麽雨後的大漠是壹幅怎樣的景象呢?請同學們輕聲讀第三自然段.
3、結合回答大漠景象解釋下列詞語.
瑰麗、傾瀉、裸露、珠光玉彩
4、在這裏作者是抓住哪些富有戈壁特點的景物來寫的?
（挺撥、繁茂的白楊,保露在黃沙上的石頭〕這樣的描寫表達了作者怎樣的感情?（對戈壁的愛）
5、“小精靈”是指什麽,為什麽作者把石頭稱為小精靈?（小精靈壹般指孩子們眼裏那些具 有超入本領的可愛的小神靈.把石頭稱為小精靈,說明在作者眼裏這些石頭仿佛有生命,表達了作者對這些石頭的喜愛之情）
6．齊讀二、三自然段.
（二）講讀4、隊6自然段（第二層）.
1、指名讀4、5、6自然段.思考：“我”怎麽會去珍珠泉的?又是怎麽發現“中國石”的?
2、小姑娘為什麽邀“我”去珍珠泉?（因為經泉水洗過的石頭特別清亮〕關於珍珠泉有什麽傳說?誰了解“昭君出塞”的故事?
3、第四自然段最後壹句話中出現兩個“珍珠”,為什麽前面壹個不加引號,前面壹個卻加上引號?（前壹個是指真的珍珠,後壹個指白花花的水〕
4．我們是如何發現“中國石”的?（小姑娘發現壹塊石頭像雄雞,“我”聯想到祖國版圖的形狀）
（三）講讀第七自然段（第三層〕.
1、這是壹塊怎樣的石頭?（大小如拳頭,色彩為黃白色,形狀酷似祖國版圖,表面起伏像大陸地貌.）
2、發現“中國石”時,“我”和小姑娘表現得怎樣y小姑娘驚叫,“我”不禁喊出聲來,為什麽會這樣呢?（我們為這發現而驚喜,興奮,說明心中時時裝著祖國.）
3、“我”和小姑娘分別從中國石上找出了哪些地方?為什麽我們找的地方不壹樣?（兩人找的都是自己熟悉的地方.〕
（四）朗讀第二段.
四、作業
熟讀課文.
第三課時
壹、講讀第三段
1．自由輕聲讀第八、九自然段,思考：戰士們是怎樣精心保管“中國石”的?
2、哪些地方體現了戰士們對“中國石”的珍愛?請同學們畫出有關詞 句.
3．結合學生匯報解釋下列詞語.
“稀罕”指希奇的事物.“囑咐”指告訴對方記住該做什麽,不該做什麽,誰怎麽做,不該
怎麽做.
4、戰士們為什麽那麽槽心地保管“中國石”,那麽珍愛“中國石?（因為它酷似祖國版圖,在戰士們眼裏,它代表祖國.〕
5.在以後的奏石會上“中國石”屢屢奪魁井贏得“最佳寶石”的盛譽.“屢屢奪魁”和“盛
譽”是什麽意思?什屢屢奪魁”就是壹次又壹次奪得第壹,“盛譽”就是很大的榮譽）為什麽
“中國石”能屢屢奪魁並獲得“最佳寶石”的盛譽?（因為“中國石袱表祖國,特別珍貴〕
6．哪個詞語突出了“中國石”在“我”心目中的地位?（奉為至寶）“奉為至寶”是什麽意
思?（當作最珍貴的寶物）
7、課文中說在“我”寂寞和孤獨時,“中國石”給了“我”溫暖和快慰.“快慰”是什麽意思?（高興而心裏感到安慰）當“我”寂寞時,傣著”中國石”會想些什麽?當“我”夜裏站崗感到孤獨時,摸著“中國石”又會怎麽想呢?
8．駐守戈壁灘生活根艱苦,但戰士們為什麽會覺得吉中有樂?“因為‘祖國,在我們身邊,祖國在我們心中”裏的兩個“祖國”分別指什麽?（前壹個指“中國石”,後壹個指祖國,）
為什麽說祖國在我們心中?（看到“中國石”戰士們便想到祖國,心中便激蕩起愛國熱情,
便想到保衛祖國邊疆的神聖職責,）
9,齊讀第三段.
二、練習朗讀課文
三、練習背誦最後壹個自然段
四、總結全文
這篇課文通過寫“我”在揀的石頭中發現了壹塊酷似祖國版圖形狀的“中國石”及戰士們精心保管它的事,反映了邊防戰士對祖國的無限熱愛.
七、作業
1、背熟課文最後壹個自然段
2、書寫生字詞.