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講述自己和紅領巾有關的日子和生活

妳可以通過紅領巾聯想到妳與紅領巾之間曾經發生過什麽事,或者可以寫妳曾經做過什麽成功的事,感覺到沒有辜負紅領巾;或者寫做過什麽不好的事而對不起紅領巾。中間多加壹些描寫,景物描寫、細節描寫之類的,運用修辭手法,首尾呼應、點題。這樣妳的作文就應該會的高分啦。

紅領巾的紅的是烈士的鮮血,按照這個思路寫壹些抗戰時期或者建國初期青少年的英雄行為,比如劉胡蘭,賴寧什麽的,著重介紹壹些人和事,然後聯系自己,生活在幸福的現代社會裏,不忘先烈,向他們學習!

幾篇文章參考以下

(壹)

今天,我好興奮,因為我在隊旗下莊嚴地宣了誓,戴上了紅領巾,成為了壹名光榮的少先隊員。鮮艷的紅領巾映紅了我們的小臉蛋,也印入了我們的心裏。

走在回家的路上,看著胸前飄揚的紅領巾,我多麽自豪!不自覺地把小胸脯挺得高高的,想讓所有人都知道我是壹名光榮的少先隊員。上了3路車,車上好擠。好不容易坐著了壹個座位。車到音樂廣場,車門開了,上來壹位老奶奶,花白的頭發,拎著個布口袋。也許她太老了,上車都很吃力,還是售票員叔叔把奶奶扶上車的。上車後,老奶奶站都站不穩,售票員叔叔喊:“誰給這位老婆婆讓個座?”車上沒有人應聲,也沒有人讓座。我想:我在這車上年齡是最小的,雖然張老師說過,乘坐公***汽車要主動給“老幼病殘”讓座,可是我也算是個“幼”,讓座就不關我的事了吧!我準備不讓座,可是低頭看著鮮艷的紅領巾,想起在隊旗下的誓言,我騰地站起來,真誠地說:“奶奶,您坐這裏吧!”老奶奶和售票員叔叔不住地誇我:“真是個懂事的好孩子!”我用最洪亮的聲音回答:“不用謝,這是我應該做的,因為我是壹名少先隊員!”

下了車,我的小胸脯挺得更高了,覺得胸前的紅領巾更鮮艷了。耳旁回響起爸爸親手給我戴紅領巾時對我說的話:“孩子,從今天起,妳就是個光榮的少先隊員了,要把誓言落實到行動上,認認真真做好每壹件事,用自己的行動為妳胸前的紅領巾增光添彩……”

壹天,我看見紅領巾很臟,我決定把它洗壹洗。

我先拿了壹個盆子,再倒滿水,我把紅領巾放在水裏洗了壹下,再把紅領巾擰幹,然後拿了肥皂,在紅領巾上最臟的地方多擦點,擦好之後,把紅領巾拿上來搓壹搓,我搓了壹會兒,紅領巾上冒出了許多五顏六色的泡泡,非常好玩。不過,搓了壹會兒,我便感到累了,就把紅領巾放在水裏。我把紅領巾洗了五遍,接著又把紅領巾晾曬在衣架上。微風吹來,紅領巾翩翩起舞,好像在說:“謝謝妳,小朋友,把我洗得那麽幹凈。”我用手壹擦臉,汗水和泡泡都抹在了我的臉上,還洋溢著絲絲微笑。

通過這件事,我深刻體會到,只要有付出,就有回報!