5個月的寶寶如何教育？
第壹，訓練寶寶的認知能力。比如用玩具聲音吸引寶寶註意力，尋找不同的方位；給寶寶不同顏色的圖片讓孩子感知顏色，讓寶寶認識物體等。
第二，訓練寶寶的動作能力。比如在家長的幫助下做嬰兒仰臥起坐，輕輕抓著孩子的手做；讓孩子先靠坐在沙發上，後背由墊墊子到沒有墊子這樣壹個過程來訓練寶寶的動作能力。
第三，為寶寶爬行做準備。用寶寶感興趣的的玩具在前面引導寶寶爬行。家長可以從旁適當協助寶寶伸手伸腳的動作。
家有5個月寶寶就知道，真是太可愛太聰明了，萌得不得了。與其說教育，不如說是發現，他會調動自己的壹切感官去發現世界，以此發展自己。
這就是專家口中的早期教育。早教並不是要教寶寶什麽，而是順應寶寶生理發展的敏感期，在他自己的需求中，刺激寶寶的心智、感官全面發展，激發寶寶的潛能。
5個月寶寶，眼睛經常盯著正講話的成人的嘴，嚅動自己的舌頭模仿，聲音對他也有極大的吸引力，在這個敏感期，寶媽寶爸們可以多做以下事情：
音樂能愉悅心靈，α波音樂更是得到教育界公認，能有效提升記憶力的音樂頻率，歡快的曲調也適合孩子，可以多選擇。同時益智故事更是讓孩子在無意識進入有意識狀態時，就埋下文學熏陶的種子。
這個時期的寶寶雖還沒有思維能力，但美妙的音樂充滿他整個世界時，能觸動他處於蟄伏期的神經纖維，促進寶寶對聲音的辨識度，連舌頭也會更加靈活呢。
早晨在舒緩的音樂中醒來，每天固定壹個時間放國學經典故事，也會讓寶寶形成壹種良好的次序感。這個時期的寶寶觀察力會越來越強，物體擺放的位置，每天的先後安排，都會形成他對次序的壹種隱隱約約的感知。
寶媽寶爸多面對著寶寶放慢語速說話，講睡前故事也如此。壹方面是與寶寶互動，表達關愛；另壹方面讓寶寶充分調動他的感官：眼睛、耳朵、嘴，他會自己模仿，去發現新大陸。
別覺得寶寶小，6個月有的寶寶就能夠發單音，完成這個復雜的“看——聽——模仿發聲”的過程。寶寶模仿成功的那壹刻，高興得手舞足蹈，別提多開心呢！
鮮明的圖畫會刺激寶寶視覺的發育。圖片的色彩從黑白，到幾種顏色，再到更多種以及深淺不壹的色調，交替變換，每次幾張。慢慢的，寶寶會對光源，對色彩的不同越來越註意，能分辨出紅黃藍綠，分辨出那些不同呢。
不要小看對五感的刺激，其實都是刺激寶寶腦部的飛速發育，再調動寶寶協調完成各種肢體動作。
這個階段的寶寶，安全感正在形成，多陪伴寶寶，多抱抱他，都能安撫他的心靈。同時，寶寶所處的環境盡量不要太多變化。壹方面熟悉的環境寶寶更有安全感；另壹方面寶寶對物體擺放有了次序感，突然變化，特別敏感的寶寶容易焦躁。
只要寶寶所處的環境能充分滿足他們內心的安全感，寶寶的身心變化就會悄然進行。盯著擺動的物體，盯著人說話的嘴，他悄悄舒展他的身體，動動四肢，張開手指、蜷蜷腳趾，來回吮吸舌頭，寶寶心情愉悅感知新鮮的壹切，不需要任何人來註意他，自己忙得不亦樂乎。
寶寶的語言能力，觀察能力，模仿能力，次序感都會在其中得到激發。
寶寶5個月，正是各種賣萌逗樂期，喜歡自得其樂、開心 探索 。正確的引導，會花費寶媽寶爸們壹些寶貴時間，但寶寶會壹生受益無窮。
根據心理發展學家埃裏克森的理論，在這個階段的寶貝，主要在信任和不信任之間存在沖突，也就意味著相應的威脅或機會： 基本信任和不信任的心理沖突，如果這壹階段的危機成功地得到解決，就會形成希望的美德；如果危機沒有得到成功地解決，就會形成膽小懼怕。
1.安全感&被愛=信任和希望
2. 不安全感&忽略=不信任和懼怕
作為家長，我們要知道，在小小嬰兒的全世界裏，母親是代表溫暖、愛和安全感的。首先是身體的，吃飽穿暖；其次是精神的，有人撫摸有人安慰；然後是環境，不要太多變數，母親的情緒穩定而積極。
不要小看這些細節的東西，越是觸及心靈成長的事，越是細微，影響卻越是巨大！
有心理學家認為，塑造人們生活的關鍵事件並非發生在五六歲時，而是發生在五六個月的時候，所以提到5個月的寶寶如何教育的問題，是非常好的。
當然5個月的寶寶，身體的各項能力也逐漸開始發展，比如：他們會轉動身體或伸手抓玩具。強烈地表現出想接觸外部世界的欲望，所以這個時期，父母盡量要多帶孩子戶外散步，和寶寶壹起看、聽、摸和笑，愉快地和他們分享眼前的壹切。在妳不斷地和孩子的互動交流中，不僅僅增長了孩子的見識和學習的能力，也壹點點激發了孩子的好奇心和 探索 精神。
這裏只強調孩子在5個月時的心理發展教育上的兩個方面，也是大多數媽媽忽視或者缺少認知的壹些問題，希望能幫助到大家。
五個月的寶寶進行教育其實也是有方法的，而且非常重要，對孩子的發展是有很大幫助的。
畢竟孩子在成長的過程，每壹天他都可以得到發展。這方面需要做父母的傾註愛心，要更多的學習教育孩子的方法和技術。
明天陪著孩子壹起，體驗孩子的成長，為孩子的成長提供有力的支持。
比如每天抱著孩子，跟他說話，孩子在傾聽模仿中她的語言表達能力會有很大的發展。每天帶著孩子出去散步，壹路上給他講些有趣的事情。當然，最好用比較淺顯的語言，而且語速要放慢，便於孩子的模仿。自己學習壹些親子互動的小 遊戲 ，這樣可以培養孩子的觸覺，知覺，感覺等。讓孩子的這方面的能力得到提高，對於智力的發展也是很有好處的。
每壹個和孩子接觸的人都要帶著笑臉，帶著愛心和他說話，唱歌給他聽，唱些優美的童謠等等，和他做壹些親子互動的小 遊戲 。這樣的方法對於孩子的發展是非常有好處的。
天才的寶寶，也就是這樣壹天天的培養起來的。
五個月的寶寶該如何教育？
我們先來看看五個月的寶寶長成什麽樣啦？五個月的寶寶，進入了身體和動作成長的迅速期，寶寶已經會翻身了，小手的靈活性也增加了，寶寶身體的各部分運動能力加強，力氣增大，對周圍都充滿了好奇，壹雙眼睛總是東瞧瞧西看看，活動範圍也擴大了。有些寶寶還出現了認生的反應，見到不熟悉的人，會躲在媽媽的懷裏。
那麽針對寶寶這個時期的身體特點，我們家長該如何對寶寶進行教育呢？大概可以從以下幾個方面來進行：
壹、聽覺的刺激：
五個月的寶寶對音樂能表現出特殊的愛好，並且在聽音樂的時候，能夠擺動四肢，顯得特別的高興。這個時候，寶寶進入聲音傳感期。什麽是聲音傳感期呢？聲音傳感期指的是寶寶在半歲左右（有些寶寶可能更早壹些），開始對周圍的聲音產生濃厚的興趣，以至於會進行模仿的壹段時期。這段時期，寶寶非常喜歡有聲 遊戲 。
①那麽我們家長就要給寶寶多放音樂、兒歌等，選擇壹些比較輕松、歡快的歌曲，培養孩子的音樂天賦。
②給寶寶多放壹些動物的叫聲或者大自然的響聲等，吸引寶寶的聽覺註意力。
③多和寶寶做有聲的 遊戲 ，比如給寶寶唱兒歌，講故事，帶上誇張的表情，引導寶寶進行模仿。
二、視覺的刺激：
五個月的寶寶的視力已經明顯增強了，可以看到較遠的物體，寶寶不但可以看清楚黑白分明的東西，還能看清楚壹些東西的輪廓，這個時候需要對寶寶進行視覺的刺激，讓寶寶認識更多的事物。
①這個時候，媽媽可以帶寶寶認識屋子裏的物品，寶寶的玩具、家具、食物，帶寶寶外出時可以給寶寶看大自然中的花草蝴蝶小鳥等，以及白雲、行人、落日等。告訴寶寶這個是什麽，那個是什麽，也可以讓寶寶去觸摸感知壹下。
②媽媽可以給寶寶準備各種形狀的玩具：長方形積木、圓球、魔方等，讓寶寶感知輪廓的變化。但是這個時期，寶寶對顏色還不敏感，家長不要著急。
三、語言的刺激：
寶寶五個月的時候，大人和寶寶說話，寶寶都會“咿咿呀呀”的回應了。寶寶在5~6個月的時候就已經具備了接收語言的能力，聽是基礎，所以這壹階段，家長要多和寶寶交流，陪寶寶說話，以刺激寶寶的語言表達欲望和能力。
①引逗寶寶發音。父母可以對寶寶說笑，使寶寶發出高興的“啊――啊”聲或者笑聲，或者引導寶寶發出“嗯，啊”的的聲音。我們發音的時候，要慢壹點，嘴型大壹些，誇張壹些，讓寶寶看清楚，好進行模仿。
②給寶寶講故事、聽兒歌。這是父母和寶寶交流的最簡單最直接的方式。媽媽可以拿著壹個小玩偶，比如小兔子，然後給寶寶唱《小兔子乖乖》，或者給寶寶編壹個關於小白兔的故事。這樣既能鍛煉寶寶的聽力，也能對寶寶的語言表達方面進行刺激。
四、動作的刺激。五個月的寶寶已經能夠熟練的翻身了，如果平躺著，能夠自如的轉為俯臥。這個時候的寶寶就要為以後的坐和爬行做準備。因為寶寶的活動能力加強了，所以父母要加強對寶寶的看護，以免發生意外。
①訓練寶寶靠坐。俗話說“三翻六坐”，在寶寶六個月的時候就要會坐了，那麽現在就要訓練寶寶靠坐。將寶寶放在沙發靠背處，或者在寶寶身後墊好被褥做支撐，讓寶寶練習靠坐。但是每次時間不宜過長，以免給寶寶的脊柱和背部肌肉造成壓力和損傷。
②訓練寶寶直立和跳動。媽媽把雙手放在寶寶的腋下，讓寶寶站在媽媽的大腿上，保持直立或者跳動，這樣可以鍛煉寶寶的腿部肌肉，以及寶寶的平衡感。
③訓練寶寶匍行。五個月的時候，寶寶還不能爬行，但是有些寶寶已經會原地打轉了，這代表著寶寶的身體發育進入了新的階段。媽媽可以用玩具引逗寶寶，讓寶寶用上肢和腹部開始匍行。這樣可以鍛煉寶寶的骨骼發育。
五、情緒刺激。
五個月的寶寶，已經能夠感知父母的情緒，並且能夠表達自己的情緒。高興的時候，會手舞足蹈，發出“咯咯”的笑聲；不高興了會發脾氣。所以需要父母多以愉快的心情面對寶寶。
①多對寶寶微笑。媽媽開心，寶寶也會感知到媽媽的心情，也會開心。所以媽媽要多對寶寶微笑，帶著微笑陪寶寶說話，玩 遊戲 ，或者親吻寶寶，這樣不僅能讓寶寶感受到快樂，還能感受到媽媽的愛，增強寶寶的安全感。
②正確對待寶寶的壞情緒。寶寶雖然小，但是也有自己的的情緒表達。得不到滿足的時候，會哭會鬧。這個時候，媽媽不要對寶寶發脾氣。可以通過玩具、 遊戲 、兒歌等寶寶喜歡的方式來吸引寶寶的註意力。又或者給寶寶換壹個環境，都會緩解寶寶的哭鬧。
五個月的寶寶活潑好動，對外界充滿了好奇，也喜歡學習新東西。這個時候需要父母更耐心、細心的陪伴和引導，讓寶寶 健康 快樂成長。
花甲為父亦為師，
熱心教養和教育。
真巧，我臥室隔壁的壹對青年老師夫妻，去年九月二胎喜生雙胞胎，曾向我問過此問，現答如下。
1.聽覺教育。
聽fm。充分利用手機fm(雲量內容任君選，可選擇適合寶寶的，器樂獨(合)奏，兒歌曲目，童遙(如搖籃曲等)。但最好藏好手機，讓孩子只聽勿玩，防止啃手機傷身傷機。
2.視聽教育。
視頻。精選幼兒早教節目。
3.觸覺教育。
對孩子早晚配合精選曲目，進行有節律的全身輕拍輕撫輕揑(重點是背腹)，還有對五關部位(如耳鼻面等)進行輕度按摩和牽拉(使寶寶長得更加漂亮帥氣。
4.語言教育。
與孩子壹起學習歌謠詞曲，貴在多次多式重復，先會其壹，激趣求樂，循序漸進，鼓勵簡單表演。
5.認知教育。
認識更多的面孔，培養 社會 認知。認識更多的事物(花草樹木，小動物，生活用品等，培養自然認知。
6.生活規律教育和良習培養。
定時定量定濃度餵養，用鐘控音樂定時作息排便。用清水調節奶的濃度，以調節食量大小和大便的軟硬度，使孩子 健康 成長。
7.對寶寶的教養教育壹定要因材因齡，適時適度，循序漸進，不斷總結和提高，不斷調適和完善。
多文詳細說教養。
科教興國益 社會 ！
最重要的是親子互動。
媽媽引領孩子接觸外界，觀察身邊的事物。
學會觸摸，感覺。
媽媽的愛也要通過撫摸和擁抱並讓孩子了解到媽媽的愛。
5個月大的寶寶，談教育還有些早，這時候我們應該做的是養育！
0-3歲是孩子 情感 撫育的階段，這個階段決定著孩子日後的性格和 情感 方向。
李玫瑾教授認為養育是教育的基礎
孩子在出生的早半年裏，會對主要哺育人有壹個漸漸的認識，她會依奈這個人給她帶來的生理和心理的舒適感，這種依戀關系的建立，也將在日後在孩子心裏刻下深深的烙印。
如果在此時父親或者母親沒有為孩子建立起較好的依戀關系，那麽等孩子漸漸長大，她會越來越排斥妳的建議和教導，那時候，教育會變得相當的困難！
所以，建議現在寶寶才5個月大，媽媽不要想著如何來教育她，只要好好滿足寶寶吃喝拉撒睡的需要，這樣，等孩子長大些，自然會聽妳的教育！
感恩悟空小秘書的邀請。5個月的孩子就談教育，看來家長是壹個很關心寶寶未來的壹個父母。
5個月的寶寶談教育,似乎是比較早的，也感覺最讓人覺得嚴肅的事情。這個時候需要的是給孩子滿滿的愛。
5個月的寶寶處於嬰兒的第壹個時期，也就是0—6個月的關鍵時期。這個時期的寶貝處在第壹個時期，就是和母親的第壹次分離，並且壹切都要依靠母親或者其它人的關鍵時期，當然如果這個時期得到很好的滿足，孩子就會覺得安全感十足，這樣孩子在成年以後會安全感比較足，如果總是得不到滿足，這樣的孩子就會缺乏安全感，這樣的話會給孩子的成長過程中帶來壹些障礙。
5個月的寶寶，需要的是母親多擁抱孩子，多撫摸孩子，如果可以的話，可以給孩子做撫觸。這樣母親溫柔撫摸，對孩子身體的親密接觸，會給孩子壹個足夠的愛。
當然，孩子是會聽的，除了身體交流的交流，語言交流也是很重要。多表達對孩子的愛非常的重要。孩子能夠感受。
5個月的孩子也開始向父母學習，用眼睛觀察，父母的言行舉止也很重要。
合理營養，身體上也是很關鍵的，當然，心理營養也很重要。所以父母v 健康 的心態，和諧的家庭氛圍對孩子來說也是很重要的。