教育法對於體罰的規定
教育法對於體罰的規定：
1、各級各類學校及其他教育組織的老師體罰學生，經教育不改的，按現行老師管理權限，由所在學校、其他教育組織或教育部門分別予以行政處罰或解職。
2、老師毆打、體罰學生的，情節較輕的，由所在學校或者教育部門給予紀律處分。
3、老師毆打、體罰學生，情節嚴重的，除由學校或者教育部門給予紀律處分外，由公安機關給予治安管理處罰(如罰款、拘留等);
體罰學生的危害
1、他的最大危害是極大的傷害了孩子的自尊心、自信心，孩子的人格尊嚴受到了侮辱，受體罰的學生大都唯唯諾諾，遇事緊張，缺乏創造力，自信心不足，缺乏足夠的勇氣面對生活，對其健康發展極其不利。
2、傷害了師生感情，使師生關系形成隔閡。因為教師可能只體罰了少數學生，然而大多數學生會認為教師無能從而產生不信任感、敬畏感，懼而遠之，只有“親其師者信其道”這樣的教育焉能成功?棍棒教育，只能產生學生反社會的心理傾向，讓他們學會“恨老師，恨所有的人”，形成偏執型性格，使其人格極度扭曲，甚至走上違法犯罪的道路，危害他人和社會。教育產品的隨落就是教育的最大失敗!
3、體罰極易造成學生輟學,形成新的文 盲,不利於社會的發展。有的學生在遭到打罵之後逃 學、自殺等,形成 壹系列的社會問題。
法律依據：
《中華人民***和國教師法》
第三十七條
教師有下列情形之壹的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：
（壹）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
（二）體罰學生，經教育不改的；
（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之壹，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。